高考句式雜糅常見類型(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高考句式雜糅常見類型結(jié)構(gòu)混亂形式雜糅式結(jié)構(gòu)混亂的主要特點是把表達一個意思的兩種說法雜糅在一起。 話題轉(zhuǎn)移式結(jié)構(gòu)混亂的主要特點是陳述未完，其陳述對象卻發(fā)生改變，造成半截子的話，形成幾個分句“前言不搭后語”。句式雜糅常見類型 通過對歷年來全國高考試卷和各地模擬試卷中此類試題的梳理，出現(xiàn)頻率較高的句式結(jié)構(gòu)雜糅情況主要有以下十類： （一）、表原因1不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到糾正，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪?！拘薷摹炕蛘f“其根本原因是黨風(fēng)不正”，或說“其根本是黨風(fēng)不正在作怪”。 2、（2011北京卷）高速公路上交通事故的主要原因是司機違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的，交通部

2、門要加強安全宣傳，提高司機的安全意識。 【修改】或說“主要原因是”，或說“是造成的”。3、老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的?！拘薷摹炕蛘f“主要原因是”，或說“由誘發(fā)的”。 4、這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果?！拘薷摹炕蛘f“由于社員們的精心管理”，或說“社員們精心管理的結(jié)果” 5、一個人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒有把握住自己。【修改】或說“之所以變壞”，或說“變壞的原因”。6、一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定性作用。【修改】或說“關(guān)鍵在于內(nèi)因”，或說“內(nèi)因起決定性作用”。 【典型結(jié)構(gòu)】原因是造

3、成（引起、作怪）；原因是由誘發(fā)（所致）； 由于決定性作用 ；是由于結(jié)果；由于下；之所以的原因（起因）；受因素的影響造成的；關(guān)鍵在于起決定性作用（是十分重要的）。 （二）、表目的1、我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀(jì)把我國的教育事業(yè)達到先進水平?！拘薷摹炕蛘f“把我國的教育事業(yè)提高到先進水平”，或說“使我國的教育事業(yè)達到先進水平”。2、其實，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信札，都應(yīng)該收集成書，供中外學(xué)者閱讀之便。【修改】或說“供中外學(xué)者閱讀之用”，或說“以便中外學(xué)者閱讀”。3、為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全教育。【修改】或說“防止這類事故的再度發(fā)生”，或說“使這類事故

4、不再發(fā)生”。 4、（2012安徽卷）規(guī)劃提出把合肥建設(shè)成為區(qū)域型特大中心城市為目標(biāo)，打造以合肥為核心，包括馬鞍山、蕪湖、銅陵等城市的大合肥都市圈。【修改】或說“提出目標(biāo)”，或說“以為目標(biāo)”。5、公安部這次旨在以“打擊毒品、遏制犯罪”為目的的“利劍”行動，經(jīng)過廣大干警三個月的連續(xù)奮戰(zhàn)，圓滿結(jié)束了?！拘薷摹炕蛘f“旨在打擊毒品、遏制犯罪的利劍行動”，或說“以打擊毒品、遏制犯罪為目的的利劍行動”。 表目的 【典型結(jié)構(gòu)】把達到；供之便；防止不再；目的是為了；從為出發(fā)點；旨在以為目的;為了宗旨 （三）表條件 1、當(dāng)然，要搞好跨學(xué)科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可?！拘薷摹炕蛘f“需要下一番功夫”，或

5、說“非下一番功夫不可”。2、（2011江蘇卷）目前，我國是聯(lián)合國“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項目最多的國家，這一成績主要靠的是社會各界的共同努力取得的?！拘薷摹炕蛘f“主要靠的是”，或說“是取得的”。 3、專家認(rèn)為,軍隊建設(shè)要根據(jù)國家的現(xiàn)實經(jīng)濟狀況出發(fā),控制軍隊員額及武器裝備的數(shù)量,努力建設(shè)一支精干的,機動靈活的現(xiàn)代化軍隊。 【修改】或說“根據(jù)”，或說“從出發(fā)”。 表條件 【典型結(jié)構(gòu)】需要不可；非才行，靠的是取得的，“根據(jù)出發(fā)”。 （四）表對象 1、這本雜志的對象，主要是面向中學(xué)語文教師及其他語文工作者。 【修改】或說“這本雜志的對象，主要是”，或說“這本雜志主要是面向”。2、對于調(diào)動工作這

6、個問題上，我曾周密地考慮過?！拘薷摹炕蛘f“對于調(diào)動工作這個問題”，或說“在調(diào)動工作這個問題上”。3、在質(zhì)量月活動中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進行了綜合治理，尤其加強了對工藝流程、驗收程序的監(jiān)控。 【修改】或說“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這個中心” 或說“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”。 表對象 【典型構(gòu)構(gòu)】對象是面向；對于上；圍繞為中心；對沒有引起重視 。 （五）表范圍1、這次參加“神舟六號”研制的科研人員，大多以青年人為主，從而實現(xiàn)了“老一代”向“新一代”的過渡?！拘薷摹炕蛘f“大多是青年人”，或說“以青年師人為主”。2、開調(diào)查會的人不在多，以三五人為宜最好?！拘薷摹炕蛘f“以三五人為宜”，或說“三五人最好

7、”。3、（2011 四川卷）今年暑假，我市將舉辦第12屆中學(xué)生運動會，我校參加這屆運動會的20名男運動員和16名女運動員，均是由班級和年級層層選拔出來的優(yōu)秀選手組成?！拘薷摹炕蛘f“均是選手”，或說“由組成”。 表范圍 【典型結(jié)構(gòu)】大多是以為主；以為宜最好（即可）； 均是由組成 【練習(xí)鞏固】完成病句分類練習(xí)（一）中“句式雜糅”專題的第2、3、4、7、9小題。 【典型結(jié)構(gòu)】從為出發(fā)點；本著為原則。（六）表意圖1、作為一個共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，想問題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。 2、他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的枝術(shù)。 【典型結(jié)構(gòu)】成分是配制而成；分部分組成;

8、包括組成； 有組成 。（七）表構(gòu)成1、止咳祛痰片是我廠里新產(chǎn)品，它的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。 2、鎮(zhèn)?？诘暮７兰o(jì)念館有序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不限畏強暴、自強不息的民族精神。 【典型結(jié)構(gòu)】分外多了。（八）表程度他平時總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。 【典型結(jié)構(gòu)】大約左右；高達之巨， 長達之 久。（九）表數(shù)量 17我國大約30%左右的青年認(rèn)為“誠實守信”、“助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)繩。 18別小看這只太空馬桶，它的造價高達三千萬美元之巨。 【修改】或說“深受群眾喜愛”

9、，或說“深為群眾所喜愛”。 （十）表被動 1這辦法既衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛。 話題轉(zhuǎn)移式結(jié)構(gòu)混亂 1、藕斷絲連：把結(jié)構(gòu)完整的一句話的最后一部分用做另一句的開頭。錯例1：處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用?！痉治觥俊懊耖g力量” 在前部分作賓語，整個句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論的作用”部分，又使它做了后部分的主語，整個句子的結(jié)構(gòu)亂了。 錯例2：這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校學(xué)員外，還有來自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生、和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。 2、中途易轍：一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。錯例1：觀摩了這

10、次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。 【分析】“觀摩庭審”的主語 “我們”（省略了），但接下來的“對我們”的主語是“我們”，中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)的混亂，刪去“對”。 錯例2：中國人民自從接受馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣。【分析】“中國人民”這個主語沒有陳述的內(nèi)容，后面又換成了“革命”，中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)混亂?？砂选白詮摹狈诺骄涫?。 此類語病的特點是，把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而混亂。匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊包圍了，殲滅了無數(shù)的匪軍。 11、表依靠 靠的是取得的。例：劉翔的成功靠的是個人的拼

11、搏奮斗取得的。 修改意見：或說“靠的是個人的拼搏奮斗”，或說“是個人拼搏奮斗取得的”。 （12）表時間。 長達之 久 例：這架航天飛機的研制，耗時長達六年之久。修改意見：或說“長達六年”，或說“達六年之久”。 （13）表限制。 超過以上 例：到本超市購物，每人每次消費金額超過50元以上者，有禮品贈送。修改意見：或說“超過50元者”，或說“ 消費金額50元以上者” （14）表決定 以即可 例：關(guān)于“春游”的眾多方案，以張科長的方案即可。 修改意見：或說“以張科長的方案為宜”，或說“張科長的方案即可”。 （15）表事由。借口為名 例：日軍借口兩名士兵失蹤為名，發(fā)動了“盧溝橋”事變。 修改意見：或說“借口兩名士兵失蹤”，或說“以兩名士兵失蹤為名”。 1、本著為原則-本著原則；以為原則 2、以即可-以為宜；即可 3、是為了為目的的-以為目的的； 是為了 4、對于問題上-對于問題；在問題上 5、由于下-由于；在下 6、原因是造成的-原因是；是由造成的 7、經(jīng)過下-經(jīng)過；在下 8、是出于決定的-是出于； 是