四年級(jí)健康教育第八冊(cè)教案

1、第八冊(cè)健康教育教案                                    大隗鎮(zhèn)王溝希望小學(xué)四年級(jí)孫琴霞1生長(zhǎng)與發(fā)育教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解生長(zhǎng)發(fā)育的概念及有關(guān)知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：什么是生長(zhǎng)發(fā)育生長(zhǎng)發(fā)育分為哪幾個(gè)時(shí)期教學(xué)難點(diǎn)：什么是生長(zhǎng)發(fā)育生長(zhǎng)

2、發(fā)育分為哪幾個(gè)時(shí)期教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：出示自己一些從小到大不時(shí)期的照片展示給學(xué)生。觀察我有什么變化？有什么特點(diǎn)？二、新授：解釋什么是生長(zhǎng)，什么是發(fā)育？生長(zhǎng)：指細(xì)胞的繁殖、增大和細(xì)胞間質(zhì)的增加，表現(xiàn)為組織，器官、身體各部的大小、重量、長(zhǎng)短的增加。如身高、體重等。發(fā)育：指功能的分化和不斷完善，心理、智力和體力的發(fā)展。如語(yǔ)言從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，運(yùn)動(dòng)從站、走再到跑，大腦從記憶到思維、分析、綜合等。關(guān)系：生長(zhǎng)與發(fā)育密不可分，平時(shí)用“發(fā)育”一詞代替“生長(zhǎng)發(fā)育”或代替“生長(zhǎng)”。人一生的發(fā)育分為六個(gè)時(shí)期，一直到青春期結(jié)束，發(fā)育成熟。嬰兒期出生1歲幼兒前期13歲幼兒期：36、7歲童年期：6、711、12歲青春期：10

3、20歲青年期：2025歲出生后，人的生長(zhǎng)發(fā)育有兩次最快的時(shí)期，第一次是出生一歲，第二次是在青春前期。神經(jīng)系統(tǒng)最早發(fā)育，生殖系統(tǒng)最晚發(fā)育。淋巴系統(tǒng)在12歲前迅速發(fā)育，以增強(qiáng)兒童的抗病能力。生長(zhǎng)發(fā)育存在很大的個(gè)體差異，受遺傳因素與環(huán)境因素的影響。父母的身高、體形、營(yíng)養(yǎng)雖對(duì)孩子有一定的影響，但合理的營(yíng)養(yǎng)、適當(dāng)?shù)腻憻?、?guī)律的生活、良好的情緒都可以促進(jìn)兒童少年的生長(zhǎng)生育。板書：嬰兒期出生1歲幼兒前期13歲幼兒期：36、7歲童年期：6、711、12歲青春期：1020歲青年期：2025歲小結(jié)：學(xué)生可以清楚的認(rèn)識(shí)到自己所處在的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，能夠正確認(rèn)識(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的正確性。 2人體內(nèi)的倉(cāng)庫(kù)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)

4、形象的各種“倉(cāng)庫(kù)”的比喻，使學(xué)生知道人體各臟器的功用。教學(xué)重點(diǎn)：人體各臟器的功用教學(xué)難點(diǎn)：人體各臟器的功用教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入從學(xué)生日常生活的實(shí)例啟發(fā)學(xué)生談自己所知道的倉(cāng)庫(kù)，如糧庫(kù)、水庫(kù)、武器庫(kù)等，認(rèn)識(shí)倉(cāng)庫(kù)有什么作用。二、新授人體結(jié)構(gòu)精巧，功能高超，無(wú)與倫比。而且人體也有我們?cè)谏钪械母鞣N“倉(cāng)庫(kù)”1脾臟：最大的淋巴器官，位于腹腔的右上部，前面為肋骨所遮蓋，所以正常人的脾在腹部摸不到。脾能產(chǎn)生某些白細(xì)胞。脾對(duì)貯存血液有很大作用。、2膀胱：在盆腔內(nèi)，是一個(gè)主要由平滑肌構(gòu)成的曩，有暫時(shí)貯存尿的作用。3肝臟：肚臍對(duì)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)、糖類、脂類等很多物質(zhì)的代謝有重要作用。4淋巴結(jié)：淋巴結(jié)是在淋巴管行程上無(wú)數(shù)

5、大小不一的形如蠶豆的小體。它存在著具有吞食作用的細(xì)胞，能把侵入人體的病菌吞掉，對(duì)人體有保護(hù)作用。5脂肪：食物中的脂肪經(jīng)過(guò)消化，吸收到人體后，主要是在皮下、腸系膜等處貯存起來(lái)。當(dāng)身體需要時(shí)，這部分貯存的脂肪可以進(jìn)行分解，釋放能量，供細(xì)胞利用。6大腦：僅有1.5千克重，但其神經(jīng)元件之多，記憶容量之大，活動(dòng)之隨心所欲，是任何電子計(jì)算機(jī)望塵莫及的。請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文板書：脾臟血庫(kù)肝臟營(yíng)養(yǎng)庫(kù)膀胱水庫(kù)淋巴結(jié)武器庫(kù)脂肪能源庫(kù)大腦知識(shí)庫(kù)小結(jié)：學(xué)生們了解了人體內(nèi)的各種倉(cāng)庫(kù)后，對(duì)人體有了一定的了解，懂得了一些初步的知識(shí)。    3    

6、;   維生素教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解維生素的種類、在人體內(nèi)的功能及食物來(lái)源。培養(yǎng)學(xué)生良好飲食習(xí)慣，做到不偏食教學(xué)重點(diǎn)：維生素的種類教學(xué)難點(diǎn)：維生素在人體內(nèi)的功能及食物來(lái)源教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入新授：出示“不足時(shí)出現(xiàn)癥狀”表讓大家看。結(jié)合自己、家人實(shí)際情況對(duì)照（將“維生素”和“食物來(lái)源”蓋住）對(duì)照癥狀看缺乏哪種維生素。（揭開“維生素”一欄。）對(duì)照“維生素”和“癥狀”看食物來(lái)源。（揭開“食物來(lái)源”一欄）維生素分類：脂溶性維生素水深性維生素維生素：維持生命的要素。它是維持人體正常生長(zhǎng)發(fā)育必須的物質(zhì)。需要量雖然不大，但作用不小。練習(xí)：連線：夜盲癥Va  &

7、#160;       口角糜爛Vc          牙齦出血Vb2          軟骨病Vb1          易疲乏Vd 小結(jié)：維生素對(duì)人體非常重要，學(xué)生們知道了它的作用后，都表示不再挑食了4    

8、0;  鍛煉與肺功能教學(xué)目標(biāo)：知道什么叫肺活量， 讓學(xué)生懂得體育鍛煉可以促進(jìn)肺臟發(fā)育，增強(qiáng)肺臟功能。教育學(xué)生積極參加體育活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：什么叫肺活量，測(cè)量肺活量的意義和方法教學(xué)難點(diǎn)：什么叫肺活量，測(cè)量肺活量的意義和方法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入問：平時(shí)積極參加體育活動(dòng)的有哪些人，不愛活動(dòng)的有哪些人出示肺活量計(jì)，你認(rèn)識(shí)它嗎？叫什么名稱？做什么用的？為什么要測(cè)量肺活量？三、新授通讀課文，分角色朗讀課文，幫助同學(xué)抓住本文重點(diǎn)。測(cè)量幾個(gè)同學(xué)的肺活量，把他們的成績(jī)記在黑板上。為什么有高有低呢？你明白了什么道理？今后應(yīng)該怎么辦？、小結(jié)：同學(xué)們了解了肺活量以后，都愿意參加優(yōu)育鍛煉了。 5

9、0;      脈搏與體溫教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生對(duì)脈搏與體溫有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)使學(xué)生和健康的關(guān)系以及怎樣使用體溫計(jì)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)脈搏與體溫教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)脈搏與體溫并測(cè)量教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入你去醫(yī)院看病時(shí)，大夫是否給你聽心臟、量體溫？二新授什么是脈搏？當(dāng)心臟把血液推向動(dòng)脈，動(dòng)脈在接受血液而擴(kuò)張的時(shí)候，有搏動(dòng)的現(xiàn)象，這就是動(dòng)脈。兒童大約每分鐘在80次左右看時(shí)間，和學(xué)生們一起測(cè)量自己的脈搏匯報(bào)測(cè)量結(jié)果讓學(xué)生們?cè)靥?0下之后再測(cè)量一次，看看結(jié)果有什么變化？體溫：是人體內(nèi)部的溫度。學(xué)生們一起測(cè)量體溫，并記錄測(cè)量結(jié)果小結(jié)：同學(xué)們對(duì)測(cè)量自己的脈搏與體溫都很有興趣，懂得了

10、什么是脈搏和體溫。6蛋白質(zhì)生命的基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解蛋白質(zhì)在體內(nèi)的重要作用，兒童每天的需要量及食物來(lái)源教學(xué)重點(diǎn)：了解蛋白質(zhì)在體內(nèi)的作用教學(xué)難點(diǎn)：了解蛋白質(zhì)在體內(nèi)的作用教學(xué)過(guò)程：一、    導(dǎo)入你們最喜歡吃什么？說(shuō)說(shuō)這些食物對(duì)你的身體有什么好處？這些食物有什么營(yíng)養(yǎng)？二、    新授討論讀讀課文，回答1蛋白質(zhì)在體內(nèi)有什么作用？2為什么說(shuō)它是生命的基礎(chǔ)？3當(dāng)體內(nèi)缺乏蛋白質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生哪些癥狀？4少年兒童每日的蛋白質(zhì)需要量是多少？5 哪些食物含有豐富的蛋白質(zhì)？出示一些食物，看一看是否含有豐富的蛋白質(zhì)蝦皮花生仁鯉魚芹菜議一議：你在攝入

11、含蛋白質(zhì)的食物中存在什么問題？你打算怎么辦？三、    小結(jié)：說(shuō)一說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)你有什么不明白的地方嗎？誰(shuí)愿意回答7大腦的保健教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自我腦保健的重要性，能夠在生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中進(jìn)行嘗試教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)自我腦保健意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)自我腦保健意識(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入你們知道我會(huì)做題、講話、吃飯、聽音樂會(huì)這些活動(dòng)都有一個(gè)總的“指揮官”指揮著，他就是腦二、新授1師：腦在人的生命活動(dòng)中所起的作用是非常重要的，大腦好比是一個(gè)加工廠，離不開外界給它的各種信息。大腦在接受來(lái)自人體的感覺器官眼、耳、鼻、舌、身的各種信息后，有的立即做出反應(yīng)，有的經(jīng)過(guò)綜合分析儲(chǔ)存起來(lái)，當(dāng)需要的

12、時(shí)候再反映出來(lái)。同學(xué)們?yōu)槭裁茨軌蚶喂痰卣莆者\(yùn)用科學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)生活學(xué)習(xí)和工作呢，這是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)人體的總指揮腦。2如果在生活學(xué)習(xí)工作活動(dòng)中，不注意合理用腦，加強(qiáng)腦的保健，就會(huì)降低腦的功能，所以增強(qiáng)保健意識(shí)是相當(dāng)重要的。但是同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中，也會(huì)不知不覺地出現(xiàn)一些不良的行為習(xí)慣影響腦的保健。3讀課文，看掛圖4在日常生活中，遇到爭(zhēng)執(zhí)沖突或是受到別人的批評(píng)是對(duì)難免的，如果是這樣，首先注意自己的態(tài)度，要溫和謙遜，對(duì)家里人的批評(píng)采取有則改，無(wú)則聽的態(tài)度。5師生小結(jié)：保健大腦，常見的幾種方法：（1） 走路時(shí)不打鬧，不邊走邊大聲喧嘩（2） 培養(yǎng)自己溫和、謙遜的品性（3） 進(jìn)餐時(shí)盡量少講話（4） 不要憋忍大

13、小便（5） 課間體育活動(dòng)求娛樂少競(jìng)爭(zhēng)（6） 盡量減少到大商場(chǎng)等嘈雜的公眾場(chǎng)合中活動(dòng)。6討論小結(jié)（1） 在生活中，你有沒有保護(hù)自己的大腦？（2） 今后怎樣做？   8             預(yù)防腸道傳染病教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解常見的腸道傳染病及其傳播方式使學(xué)生知道如何預(yù)防腸道傳染病教學(xué)重點(diǎn)：知道如何預(yù)防腸道傳染病教學(xué)難點(diǎn)：知道如何預(yù)防腸道傳染病教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入出示課件，顯示驚人的一組數(shù)字二、新授1出示錄像什么是痢疾？它的癥狀及傳播途徑是什么？什么是傷寒？講述傷寒