最新人教版四年級數(shù)學下冊小數(shù)的意義教案3頁

1、姚集小學 四 年級 數(shù)學 學科電子備課設(shè)計方案 備課序號（節(jié)數(shù)）： 1 主備教師胡啟傳協(xié)備教師教學內(nèi)容小數(shù)的意義課型新授課教學目標 1、在生活情境中了解小數(shù)的產(chǎn)生，體會數(shù)學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學的價值，增強對數(shù) 學的理解和應用數(shù)學的信心。 2、通過探究小數(shù)與分數(shù)、整數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系，理解小數(shù)的意義。 3、通過分析、對比、概括培養(yǎng)學生的思維能力，初步滲透對應思想和分類思想。 教學重、難點 在學生初步認識一位和兩位小數(shù)的基礎(chǔ)上，進一步把認數(shù)范圍擴展到三位小數(shù)，使學生明確小數(shù)表示的 是分母是 10，100，1000的分數(shù)，并了解小數(shù)的計數(shù)單位及單位間的進率。教學準備課件教學時數(shù)1

2、教學過程初步教學活動設(shè)計二次修改方案及教學隨感一、 談話引入： 在日常生產(chǎn)和生活中，有些數(shù)量不一定都能用整數(shù)表示，例如商品的價錢，就不一定都是整元錢，在進行測量的 時候，往往不能正好得整數(shù)的結(jié)果，常常用小數(shù)表示我們上學 期已初步認識了小數(shù)，你能以元作單位，把下面數(shù)先寫成分數(shù)， 再寫成小數(shù)嗎？ (1)1 角=()元=( )元 (2)3 角=()元=( )元 (3)9 分=()元=( ) 今天我們繼續(xù)學習小數(shù)。(板書課題：小數(shù)的意義) 二、 學習新課。 師：在日常生活中，除了商品標價不夠整元可以用小數(shù)外。在量屋子的高度時，它不夠整米時，以米作單位也常用小數(shù)表示。 1、教學小數(shù)的意義。 (1)教學一

3、位小數(shù) 把剛才的題目稍作更改：（出示米尺） 把一條長 1 米的線段平均分成 10 份，這樣 1 份是1/10 米，用小 數(shù)表示是（ ）米。 板書： 1 分米 3 分米 7 分米 1/10 米 3/10 米 7/10 米 0.1米 0.3 米 0.7 米 小結(jié)：把 1 米平均分成 10 份，這樣的一份或幾份的數(shù)可以用一 位小數(shù)表示，寫在小數(shù)點右面的第一位，表示十分之幾。 小練：如果 8 分米呢？以米為單位，怎么寫成分數(shù)和小數(shù)？9 分 米呢？ （2）教學兩位小數(shù)。 把剛才的題目再做更改： （出示放大的 1 分米）題目和上面哪里不一樣？答案一樣嗎？ 把一條長 1 米的線段平均分成 100 份， 這樣

4、 1 份是1/100 米，用小數(shù)表示是（ ）米。 板書： 1cm 4cm 8cm 1/100m 4/100m 8/100m 0.01m 0.04m 0.08m 小結(jié)： 把 1 米平均分成 100 份， 這樣的一份或幾份的數(shù)可以用兩 位小數(shù)表示，寫在小數(shù)點右面的第二位，表示百分之幾。 小練：如果 28 厘米呢？以米為單位怎么寫成分數(shù)和小數(shù)？70 厘 米呢？ （3）教學三位小數(shù)。 把一條長 1 米的線段平均分成 1000 份， 這樣 1 份是1/1000 米，用小 數(shù)表示是（ ）米。 板書： 1 毫米 13 毫米 123 毫米 1/1000 米 13/1000 米 123/1000 米0.001米

5、 0.013 米 0.123 米 小結(jié)：把 1 米平均分成 1000 份，這樣的一份或幾份的數(shù)可以用 兩位小數(shù)表示，寫在小數(shù)點右面的第三位，表示千分之幾。 小練：256 毫米呢？999 毫米呢？指名學生出題，全班化成分數(shù) 和小數(shù)。 (4)師：我們還可以照前面的方法繼續(xù)分下去，可以得到四位、 五位.小數(shù)。 啟發(fā)學生根據(jù)前面 3 個問題的研究，可以得出什 么結(jié)論? (把 1 米平均分成 10 份，1 份或幾份可以用一位小數(shù)表 示，分成 100 份，1 份或幾份可以用兩位小數(shù)表示，分成 1000 份，1 份或幾份可以用三位小數(shù)表示.) 2、小結(jié)：像上面這些分數(shù)也可以依照整數(shù)的寫法來寫，寫在整 數(shù)個位

6、的右面，用圓點隔開，用來表示十分之幾、百分之幾、千 分之幾的數(shù)，叫做小數(shù)。 小數(shù)的計數(shù)單位是十分之一、百分之一、千分之一，分別寫 作 0.1，0.01，0.001等。(閱讀課本)3、P34 做一做。4、強化概念啟發(fā)性提問： 十分之幾的數(shù)用幾位小數(shù)表示？一位小數(shù)表示幾分之幾？一 位小數(shù)的計數(shù)單位是多少？ 百分之幾的數(shù)用幾位小數(shù)表示？兩位小數(shù)表示幾分之幾？兩 位小數(shù)的計數(shù)單位是多少？ 千分之幾的數(shù)用幾位小數(shù)表示？三位小數(shù)表示幾分之幾？三 位小數(shù)的計數(shù)單位是多少？ 每相鄰兩個單位間的進率是多少？ 三、 鞏固練習：練習九第 1、3題。四、 全課小結(jié)。誰能說說今天你學到了什么？作業(yè)設(shè)計P36頁第2、4題。板 書 設(shè) 計：小數(shù)的意義1 分米 1厘米 1 毫米 1/10 米 1/100 米