2021部編版五年級語文下冊期末考試測試卷含答案

1、部編版五年級語文下冊期末考試測試卷含答案一、看拼音寫漢字。chén xiàn zh ào j ízhyu án sh nyìnàhn yn nu ò lón zhòn léi 二、字形有誤的一項（ ）A 摔跤欺負(fù)抓撓破綻B 腳腕扳不動 支體 無疑C 格局監(jiān)生侄子喉嚨D 粉刷刷漿師傅絕活三、下列下劃線字的讀音完全正確的一項是（）A. 吐痰（ t án） 疤痕（ p） 鑄就（ zh ù）B. 捏?。?ni ）冷絆子（ b àn） 國子監(jiān)（ jiàn）

2、C. 蘸水（ zh n ） 詐騙（ zà）揪住（ ji）D. 顴骨（ qi án） 揩眼淚（ ki） 露餡（ xi àn）四、給加點字選擇正確的解釋。 （填序號）（6 分）【絕】完全沒有了；最；死亡；斷絕；獨一無二的；絕對 1他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕 （）沒有一個 白點。2最讓人佩服的是他的那手絕 （）活。五、把下列句中畫線的部分換成詞語。（ 4 分）1. 班長說我的作文獲獎了 ,我有些相信，又有些懷疑。（ ）2. 他的說法沒有一點兒破綻，讓人不得不信。（）六、按要求完成句子練習(xí)。（ 6 分）1. 曹小三看不出來。 （改為反問句 ）2. 屋頂尤其難刷，蘸

3、了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？ （改為陳述句 ）七、給下面加點字選擇合適的意思。（ 8 分）絕： A、斷絕 B、完全沒有 窮盡 C、走不通的，沒有退路 D、死亡，消失 E、獨一無二的 F、極、最 G、絕對 H 、獨特的，少有的，沒有人能趕上的。1. 刷子里有一手絕 （ ）活。2. 最讓人叫絕 （ ）的是他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕 （ ）沒有一個白點。3. 現(xiàn)在這門手藝已經(jīng)絕 （ ）跡了。八、閱讀課文中的精彩句段，判斷后面閱讀感受的正誤，用“”或“ X”標(biāo)出。 （ 4 分）1、他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。閱讀感悟：師傅自古以來在徒弟心中就有至高無上的權(quán)威。（

4、）2、“好好學(xué)本事吧 !”閱讀感悟： “刷子李”心細(xì)如發(fā)，對于小徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動體察入微。手藝人 必須有本事，本事是勤學(xué)苦練出來的，有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。（ ）九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（ 16 分）“小嘎子”是作家 （ ） 的兒童小說 （ ）中的主人公。這部小說講述了小嘎 子在老鍾叔、老羅叔、區(qū)隊長、奶奶的引導(dǎo)下，成為一名名副其實的八路軍戰(zhàn)士 的過程。摔跤這個片段通過對人物（ ）、（ ）的描寫，表現(xiàn)了小嘎子的（ ）、 （ ）、（ ）的個性特點，表現(xiàn)了胖墩兒 的_ 特點。十、閱讀檢閱臺。（一）課內(nèi)閱讀。小嘎子在家里跟人摔跤， 一向仗著手疾眼快， 從不單憑力氣， 自然不跟他一叉一 摟。倆人把“

5、槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑相，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦 來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的 慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，這一來，小嘎子可 上了當(dāng)，當(dāng)胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。 小嘎子已有些沉不住氣， 剛想用腳腕子去鉤他的腿， 不料反給他把腳別住了。 胖 墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。1. 給加點字注音。兩個人走馬燈似 ( ) 的轉(zhuǎn)了三圈2. 小嘎子與人摔

6、跤的特點是 。3. 從文中找出詞語來描繪小嘎子的摔跤過程。 起初 ，后來 。4. 在這里，作者是通過 描寫和 描寫來展現(xiàn)人物形象的。(二)、課外閱讀。情誼1 昨夜，一場無情的大火，把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽 催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了叫我怎能去上學(xué)呢 ?我?guī)е瘋推冢?慢慢地朝學(xué)校走去。2 教室里，同學(xué)們在讀書，我都低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了”。同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家 都沒有說話，但分明看得出大家又都想說些什么。 教室里出奇的靜， 好像沒有人 一樣。這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過!這些都是同

7、學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。 我給你買了一條紅領(lǐng)巾和中隊委員的標(biāo)志。 來，我給 你戴上”。3“玲玲，你收下吧 ! ”4“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！?“玲玲，這個多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物，你拿去用吧6 一聲聲感人的話語，一張張親切的面容，一雙雙同情的眼睛，溫暖了我那 顆極度悲傷的心。7“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課鈴響了，班主任走進(jìn)教室。她愛撫地摸著我的頭，關(guān) 切地問：“玲玲，你爸爸媽媽好嗎 ?”我點點頭。接著，她給我一套課本和一件 嶄新的連衣裙。并深情地對我說： “這連衣裙是給我女兒買的，你和我女兒差不 多大，穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說，有我們大家呢 !”我雙手接

8、過連衣裙，含著眼淚深深地給老師鞠了一個躬。8 我雙手捧著課本，看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，我真想大哭一場。我用力咬著 嘴唇，極力控制自己。可是不知為什么那大顆大顆的淚珠還是不停地滾落下 來1.寫出下列詞語的近義詞。 （3 分 ）悲傷（ ） 疲勞（ ） 關(guān)切（ ）2.用“ ”先畫出描寫同學(xué)們和老師神態(tài)、動作的語句。 （6 分）3、短文用“”線已分為四段，請寫出各段段意。 （8 分）4、概括短文的中心思想。 （4 分）5. 概述文章中“我”的內(nèi)心活動。 （4 分 ）十一、寫作天地。同學(xué)們一定喜歡看漫畫吧，有些漫畫給我們帶來閱讀快樂的同時,也讓我們受到了某種啟示。請你仔細(xì)觀察上面的這幅漫畫 ,寫一寫你

9、從中得到的啟示。題目自 擬 ,500 字左右。參考答案：二、B 肢體三、B四、給加點字選擇正確的解釋。 （填序號）（6 分）五、把下列句中畫線的部分換成詞語。（ 4 分）1.半信半疑 2.天衣無縫六、按要求完成句子練習(xí)。（ 6 分） 1、曹小三哪里看得出來？2、屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒人能一滴不掉七、給下面加點字選擇合適的意思。（ 8 分）1、E、獨一無二的2、 F、極、最 B、完全沒有 窮盡X”標(biāo)出3、D、死亡，消失八、閱讀課文中的精彩句段，判斷后面閱讀感受的正誤，用“”或“（ 4 分）1、（ X ）2、（ ） 九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（ 16 分）徐光耀小兵張嘎動作、心

10、理頑皮機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計沉穩(wěn)憨厚老實十、閱讀檢閱臺。（ 17 分）（一）課內(nèi)閱讀。（ 9 分）1、sh ì（1 分）2、一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。3、精神抖擻，欺負(fù) 圍著 蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子 沉不住氣 用腳腕 子鉤他的腿反給他把腳別住了摔了個仰面朝天（ 4 分）4、動作 心理（二） 1.近義詞悲傷（“難過”、“傷心”等 ）疲勞（“疲倦”、“疲乏”、“疲憊”、“勞累”等）關(guān)切 （“關(guān)心、關(guān)懷” ）寫對一個給 1 分， （共 3 分）2.見原文。 3.段意。 （8 分） 昨夜，大火把我家的一切都燒了， 第二天一早，我?guī)е诤捅瘋ド蠈W(xué)。 同學(xué)

11、們知道我家失火的事， 同學(xué)們同情、 安慰我， 中隊長代表同學(xué)們送給我學(xué) 習(xí)用品、紅領(lǐng)巾和中隊委標(biāo)志?；颍骸拔易哌M(jìn)教室，同學(xué) （同情、安慰 ）送給我學(xué) 習(xí)用品?！?老師問我爸爸媽媽的情況，并送給我一套課本和一件嶄新的連衣裙。 看見老師和同學(xué)們送的物品，我情不自禁地流下了眼淚。 第一段要抓住“大火”和“上學(xué)” ;第二段抓住“同學(xué)們送給我” ;第三段抓住“老師送給我”，第四段抓住“我流下了眼淚。”凡段意抓住以上要點者，且意思明白，語句也通順，每段可給1。 5 分。不但抓住了要點而且意思清楚、語句通順、書寫認(rèn)真，每段可給 2 分。4、中心思想：表達(dá)了老師對“我”的關(guān)懷和愛撫之心，同學(xué)們對“我”的 純潔而真摯的情。抒發(fā)了“我”對老師和同學(xué)們的感激之情。要點：表達(dá)了什么心情抒發(fā)了什么感情。 要點與參考答案相符者， 且詞句也 通順，在表述中，內(nèi)容較簡潔、詞、句較準(zhǔn)確，可給 3 分，答錯或答掉要點扣 2 分，5、“我”的內(nèi)心活動： （4 分） 因“大火把我家的一切燒成灰燼，內(nèi)心是悲傷的?！?中隊長和同學(xué)的神態(tài)、 動作、語言的描寫，表達(dá)了我內(nèi)心的悲傷受到安慰內(nèi)心是感恩的。被大火“燒”得“冰涼”的心得到了同學(xué)們的溫暖。 老師的神態(tài)、動作，特別是說的那一段話，不僅僅溫暖了“我”的心，而且也體會到了同學(xué)、老師對“我”一家的關(guān)心，更體會到