國家開放大學(xué)電大《文學(xué)概論》機(jī)考2套網(wǎng)絡(luò)課題庫5

1、國家開放大學(xué)電大文學(xué)概論機(jī)考2套網(wǎng)絡(luò)課題庫及答案題庫一試卷總分：100答題時(shí)間：60分鐘客觀題一、判斷題（共10題，共40分）1. 從一定意義上說，是語境賦予了文學(xué)語言豐富復(fù)雜的內(nèi)在含義。T VF X2. 文學(xué)與影視得以匯通的根源在于二者都屬于敘事藝術(shù)。T VF X3. 在現(xiàn)象學(xué)美學(xué)家英加登看來，文學(xué)文本層面理論中字音及其高一級(jí)語音組合，這屬于文學(xué)文本的最基本層而。T VF X4. 西方典型理論是在認(rèn)識(shí)論哲學(xué)占主導(dǎo)地位的背景下生成的。T VF X5. 文學(xué)語言富有文采，是指文學(xué)語言必需華麗、精巧。T VF X6. 文學(xué)的原初含義就是指今天意義的詩歌、抒情散文等。T VF X7. 文學(xué)典型是一種

2、重要的文學(xué)形象，是一種以獨(dú)特的個(gè)別去顯現(xiàn)普遍性的人物或事物的形象。T VF X8. 文學(xué)寫作既是個(gè)體的，又是社會(huì)的。T V9. 審美欣賞型批評(píng)常常是一種形式或形象的自覺批評(píng)。T VF X10. 小說中的敘事時(shí)空，是作者對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)空的審美反映，會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展而有所變易。T VF X主觀題二、作品分析題（共1題，共60分）作品分析題：請(qǐng)?jiān)谙旅嫠o出的詩歌、散文、小說三類文學(xué)作品中，選擇一部作品進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。學(xué)生們可以根據(jù)文 學(xué)概論課程學(xué)到的任何理論知識(shí)與觀點(diǎn)，既可以選取文學(xué)的屬性描述、文學(xué)的語言特點(diǎn)、文學(xué)的形象性認(rèn) 知理論、文學(xué)體裁的特征表現(xiàn)、文學(xué)的閱讀理論或者文學(xué)批評(píng)的相關(guān)模式等等對(duì)所選擇的文

3、學(xué)作品進(jìn)行分 析與評(píng)價(jià)。具體要求如下：1. 必須運(yùn)用文學(xué)理論知識(shí)，結(jié)合作品展開分析與評(píng)價(jià)；2. 要準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂貌坏陀?限次的學(xué)科專業(yè)術(shù)語；3. 問題回答要?jiǎng)澐殖鰧哟?，條理清晰，合乎邏輯；4. 避免出現(xiàn)照搬材料內(nèi)容，就事論事，缺乏理論依據(jù)的表述。詩歌評(píng)析：感謝汪國真讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想收獲一縷春風(fēng)你卻給了我整個(gè)春天讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想捧起一簇浪花你卻給了我整個(gè)海洋讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想擷取一枚紅葉你卻給了我整個(gè)楓林讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想親吻一朵雪花你卻給了我銀色的世界答：收獲、捧起、親吻、采擷這四個(gè)詞都是飽含作者的深情，表達(dá)出我對(duì)你

4、真摯的感謝之情，同時(shí)收獲春 風(fēng)，捧起浪花，擷取紅葉，親吻雪花，都無一展示出這四個(gè)季節(jié)之景的特點(diǎn)。工整用詞準(zhǔn)確，表現(xiàn)出文學(xué) 大師的深厚功底。一年四季，我寫盡四季，卻也寫不盡我深深地感謝，作者將自己飽含的深情蘊(yùn)含于四季 最美的景色之中，用四節(jié)詩中豐滿的形象與真摯的語言，表達(dá)出真切動(dòng)人的感謝之情。br/Xbr/詩歌表 達(dá)出那種豁達(dá)，飄逸，灑脫的人生哲學(xué)，以一種超然、平易、恬適的“汪國真式的人生態(tài)度”呈現(xiàn)在世人 面前。散文評(píng)析：感謝遺憾王文曾聽過一位哲人講的故事。一個(gè)旅人在路旁看到許多盛開的鮮花，他一邊走一邊采。沿途的花一朵比 一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黃昏的時(shí)候，將近旅程的終點(diǎn)，他看到一

5、朵巨大的奇異的花， 在暮色中散發(fā)著沁人心脾的芬芳。他喜出望外，拋掉了手中的花，奔跑過去，但他的腳步卻因跋涉的疲勞 而顯得有些沉重。他終于趕到了那朵花的而前的時(shí)候，那朵花已經(jīng)枯萎了，他絕望地握住花梗，手一搖動(dòng), 花瓣一片一片地掉了下來。于是，有人為旅人感嘆，如果他不留戀那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇異的花。 我卻不以為然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇異的花，當(dāng)他回眸時(shí)，也會(huì)以同樣地心情遺憾錯(cuò)過的 那么多芬芳的無名的小花，也許就在這不起眼的無名小花叢中會(huì)有一朵更讓他心馳神往，更讓他感慨不已, 更讓他喜極而泣人生是一個(gè)遺憾的過程，正因?yàn)橛辛藷o數(shù)個(gè)遺憾，我們的人生才變得如此精彩如此

6、美麗。稍不經(jīng)意的 一次回眸，滿眼往事中最令人難忘和記憶猶新的注定是曾經(jīng)有過的些許遺憾，就像我們常常忘記的夏日的 沐浴，而記住了難捱的燥熱，忘記了冬季樹掛上的棉絮，而記住了嚴(yán)寒的冷酷。每一個(gè)遺憾倒給我們的都 是凝重的思索，每一個(gè)遺憾留給我們的總是流年的感動(dòng)。重要的是不要因?yàn)橐淮芜z憾，而忘卻了我們?nèi)艘?風(fēng)雨兼程的行旅。許多人因?yàn)闆]有得到而抱怨而放棄而沉淪，智者會(huì)因?yàn)闆]有得到而奮起而執(zhí)著而追求。感謝遺憾，就 是感謝生命的饋贈(zèng)；感謝遺憾，前方的路才會(huì)走的更堅(jiān)實(shí)；感謝遺憾，未來的日子才不會(huì)有太多的遺憾。帶著遺憾遠(yuǎn)行，人生旅途會(huì)更加的精彩！答：感謝遺憾開頭以一個(gè)故事開頭，吸引讀者的注意，人生不可能十全十美

7、，以為有了一些遺 憾，生命反而會(huì)呈現(xiàn)不一樣的美好，所以作者以感謝遺憾為題，列舉了一些為我們可能會(huì)遺憾的生活瑣事, 但是另一而也對(duì)比寫出了另一種美好，不糾結(jié)于那些沒能顧慮全面的事，生活會(huì)過得更輕松，抓住美好， 感謝遺憾，這也是一種積極的生活態(tài)度。小說評(píng)析：回家皮特哈米爾（美）幾年前，我在紐約格林威治村遇到一個(gè)姑娘，就是從她那里我第一次聽到這個(gè)故事。這個(gè)故事也許是 一個(gè)神秘的民間傳說，每隔幾年重復(fù)出現(xiàn)，以這樣或那樣的形式重新流傳。然而我仍然愿意相信它確實(shí)在 某時(shí)某地發(fā)生過。他們要到勞德戴爾要塞去共三個(gè)小伙子和三個(gè)姑娘一一上公共汽車時(shí)，他們拎著紙袋，里面裝有 三明治和葡萄酒，夢(mèng)想見到金色的沙灘和大海

8、的潮汐。這時(shí)，紐約灰暗而寒冷的春天已經(jīng)在他們身后消失。公共汽車駛過新澤西州時(shí)，他們開始注意到文戈。文戈坐在他們前面，衣著簡(jiǎn)樸，但不很合身。他坐 在那里，從來沒有動(dòng)一下，滿是灰塵的臉上看不出他的實(shí)際年齡。他一直咬著嘴唇，表情冷漠，一語不發(fā)。深夜，汽車抵達(dá)華盛頓郊外，在霍華德約翰遜飯店停下。大家都下了車，只有文戈坐在座位上像生 了根似的一動(dòng)也不動(dòng)。幾個(gè)小伙子感到奇怪，試圖猜想他的身世：也許他是一個(gè)船長，也許是拋下妻子， 離家出走的人，也許是一個(gè)回家的老兵，他們回到車上時(shí)，一個(gè)姑娘坐在他身邊，作了自我介紹?！拔覀円椒鹆_里達(dá)去，”她欣喜地說，“聽說那兒真美?！薄笆堑??！彼届o地說，仿佛他想起了曾極力

9、忘掉的事情?！跋牒赛c(diǎn)葡萄酒嗎？”她問。他微微一笑，對(duì)著酒瓶喝了一大口。他向她道了謝，又陷入了沉默。過 了一會(huì)兒，她回到伙伴中間，文戈則打著盹睡著了。次日早晨，他們一覺醒來發(fā)現(xiàn)汽車已停在另一家霍華德約翰遜飯店門外。這次文戈進(jìn)了飯店，那個(gè) 姑娘堅(jiān)持要文戈與他們坐在一起。他看來很害羞，要了一杯不加牛奶的清咖啡。他聽著年輕人閑聊海灘露 宿的情景，緊張不安地抽著煙?；氐杰嚿虾螅莻€(gè)姑娘又與文戈坐在了一起。過了一會(huì)兒，他講述了自己 辛酸的經(jīng)歷。他在紐約監(jiān)獄里關(guān)了四年，現(xiàn)在回家去。“你結(jié)婚了嗎？”“我不知道?！薄澳悴恢溃俊彼龁?。“是這樣，在我坐牢時(shí)我曾給妻子寫過信，”他說，“我告訴她，我要離開很長時(shí)間，如

10、果她受不了， 如果孩子們總是問這問那，如果她太傷心，那么她可以把我忘掉。我能理解。再找一個(gè)丈夫。我說她是一個(gè)極好的女人，確實(shí)了不起把我忘掉吧。我告訴她不必給我寫信。果真如此，三年半里她沒有給 我寫過一封信?！薄澳悻F(xiàn)在回家，對(duì)家里的情況什么都不知道？”“是的，”他羞怯地說，“不過，上一周，當(dāng)我確信假釋就要批準(zhǔn)時(shí)，我又給她寫了信。我們過去住在 布倫斯威克鎮(zhèn)，就在杰克遜維海港前邊。鎮(zhèn)口有一棵高大的橡樹，你一進(jìn)鎮(zhèn)就能望見。我告訴她，如果她 沒有改嫁，愿意等我回家，那就在橡樹上系一條黃手帕。我看見黃手帕就會(huì)下車回家。如果她不想要我， 就忘掉這件事一一不系手帕，這樣我就繼續(xù)坐在車上走過去。”“哇，”那個(gè)姑

11、娘叫起來,“哇！”她告訴了其余的人，很快大家都知道了。他們都關(guān)注著布倫斯威克鎮(zhèn)的到來，并相互傳看著文戈拿出 來的幾張照片，照片上是他妻子和三個(gè)孩子妻子透露出一種純樸之美，孩子們尚未發(fā)育成熟。可以看 得出來，照片不知被文戈撫摩多少次了。現(xiàn)在他們離布倫斯威克鎮(zhèn)還有二十英里，幾個(gè)年輕人都坐在右邊靠窗的座位上，等待著那棵大橡樹的 出現(xiàn)。文戈停止張望，臉上的肌肉繃得緊緊的，好像他在給自己鼓勁，決心戰(zhàn)勝另一次失望。這時(shí)離布倫斯威克鎮(zhèn)只有十英里，五英里突然，所有年輕人都從座位上站了起來，他們叫呀，喊 呀，高興得手舞足蹈。但只有文戈除外。文戈坐在那兒望著橡樹驚呆了。樹上掛滿了黃手帕一一二十條，三十條，也許有幾

12、百條；這棵樹，真 像一面歡迎的旗幟，在迎風(fēng)招展。正當(dāng)年輕人高聲歡呼的時(shí)候，這位老囚犯慢慢地從座位上站起來，朝著 汽車前而的方向，回家去了。(試題分值：60分)答：1.設(shè)置懸念，為故事展開做鋪墊，弓I起讀者的閱讀興趣;以第一人稱“我”開頭，顯得親切, 拉近與讀者的距離;表明人們的普遍愿望，歌頌了忠貞的愛情，突出了主旨。2. (1)運(yùn)用神態(tài)描寫暗示他現(xiàn)在充滿心事，表達(dá)了文戈內(nèi)心的不安擔(dān)憂，并為下文寫文戈身世做鋪墊。(2)運(yùn)用了比喻的修辭手法:生動(dòng)形象地寫出了黃手帕掛滿整棵樹的美麗場(chǎng)景，表現(xiàn)出文戈妻子的期 盼、愛戀、浪漫的情感，突顯了妻子人性的美好與善良。3. 忍耐、對(duì)愛情忠貞:為見到入獄的丈夫，妻

13、子默默等待4年，一直深情地盼望丈夫回家。浪漫: 在樹上系上了數(shù)百條的黃手帕。純樸、善良:從照片里看到妻子透露出一種純樸之美，而且4年了，妻 子一直照顧著年幼的孩子。4. 通過環(huán)境描寫來暗示，“紐約灰暗而寒冷的春天已經(jīng)在他們身后消失”，他們的目的地是“金色 的沙灘和大海的潮汐”，紐約的天氣灰暗寒冷，而佛羅里達(dá)的海邊則是明媚的陽光。從紐約開往佛羅里達(dá) 的汽車，表明主人公即將開始的旅程，將是陽光明媚的。文戈說他的妻子是"“一個(gè)極好的女人，確實(shí) 了不起”；這就表明妻子不會(huì)放棄他。他的妻子從照片上看“自有一種樸實(shí)的美”，在這里小說又一次的 從文戈的妻子的角度暗示了故事的結(jié)局。5. 原題好。理由

14、:小說的主要情節(jié)是回家，主人公文戈的內(nèi)心活動(dòng)通過回家的過程得以表現(xiàn)回家貫 穿全文;通過回家表達(dá)忠貞的愛情，美好的人性，揭示小說的主題;橡樹上的黃手帕只是小說的一個(gè)重 要意象，不能統(tǒng)攝全文。題庫二試卷總分：100答題時(shí)間：60分鐘客觀題一、判斷題（共10題，共40分）1. 對(duì)文學(xué)語言的理解不能脫離文本語境和歷史語境。T VF X2. 口語媒介與身體語言和原始禮儀沒有相關(guān)性。T VF X3. 文學(xué)的現(xiàn)代含義，即文學(xué)是有文采的表情達(dá)意的語言作品。T VF X4. 同樣是注重作者情感的表現(xiàn)，但西方的“表現(xiàn)論”與中國的“詩言志”論是有所不同的。T JF X5. 傳記批評(píng)的目的是把文學(xué)作品的意義和成就歸功

15、于作家對(duì)生活的真實(shí)反映。T VF X6. 文學(xué)媒介的特點(diǎn)，內(nèi)在地規(guī)定著文學(xué)文本的審美特點(diǎn)，并逐漸形成了文學(xué)的形式特征。T VF X7. 讀者與跨文化語境，是指讀者在閱讀中跨越本民族生活界限而嘗試?yán)斫馄渌褡迳畹那樾?。T VF X8. 大眾媒介主要包括機(jī)械印刷媒介和電子媒介兩種形態(tài)。F X9. 文學(xué)的原初含義就是指今天意義的詩歌、抒情散文等。T VF X10. 文學(xué)語言和普通語言沒有聯(lián)系，是兩種不同的語言形態(tài)，具有不同的特性。T VF X主觀題二、作品分析題（共1題，共60分）作品分析題：請(qǐng)?jiān)谙旅嫠o出的詩歌、散文、小說三類文學(xué)作品中，選擇一部作品進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。學(xué)生們可以根據(jù)文 學(xué)概論課程學(xué)

16、到的任何理論知識(shí)與觀點(diǎn)，既可以選取文學(xué)的屬性描述、文學(xué)的語言特點(diǎn)、文學(xué)的形象性認(rèn) 知理論、文學(xué)體裁的特征表現(xiàn)、文學(xué)的閱讀理論或者文學(xué)批評(píng)的相關(guān)模式等等對(duì)所選擇的文學(xué)作品進(jìn)行分 析與評(píng)價(jià)。具體要求如下：1. 必須運(yùn)用文學(xué)理論知識(shí)，結(jié)合作品展開分析與評(píng)價(jià)；2. 要準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂貌坏陀?限次的學(xué)科專業(yè)術(shù)語；3. 問題回答要?jiǎng)澐殖鰧哟危瑮l理清晰，合乎邏輯；4. 避免出現(xiàn)照搬材料內(nèi)容，就事論事，缺乏理論依據(jù)的表述。詩歌評(píng)析：感謝汪國真讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想收獲一縷春風(fēng)你卻給了我整個(gè)春天讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想捧起一簇浪花你卻給了我整個(gè)海洋讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想擷

17、取一枚紅葉你卻給了我整個(gè)楓林讓我怎樣感謝你當(dāng)我走向你的時(shí)候我原想親吻一朵雪花你卻給了我銀色的世界答：收獲、捧起、親吻、采擷這四個(gè)詞都是飽含作者的深情，表達(dá)出我對(duì)你真摯的感謝之情，同時(shí)收獲春 風(fēng)，捧起浪花，擷取紅葉，親吻雪花，都無一展示出這四個(gè)季節(jié)之景的特點(diǎn)。工整用詞準(zhǔn)確，表現(xiàn)出文學(xué) 大師的深厚功底。一年四季，我寫盡四季，卻也寫不盡我深深地感謝，作者將自己飽含的深情蘊(yùn)含于四季 最美的景色之中，用四節(jié)詩中豐滿的形象與真摯的語言，表達(dá)出真切動(dòng)人的感謝之情。br/Xbr/詩歌表 達(dá)出那種豁達(dá)，飄逸，灑脫的人生哲學(xué)，以一種超然、平易、恬適的“汪國真式的人生態(tài)度”呈現(xiàn)在世人 面前。散文評(píng)析：信念的力量魯先

18、圣魯西南深處有一個(gè)小村叫姜村。這個(gè)小村子因?yàn)檫@些年幾乎每一年都要有幾個(gè)人考上大學(xué)、碩士甚至 博士而聞名遐邇。方圓幾十里以內(nèi)的人們沒有不知道姜村的，人們會(huì)說，就是那個(gè)出大學(xué)生的村子。久而 久之。人們不叫姜村了，大學(xué)村成了姜村的新村名。姜村只有一所小學(xué)校，每個(gè)年級(jí)一個(gè)班。以前的時(shí)候，一個(gè)班只有十幾個(gè)孩子?，F(xiàn)在不同了，方圓十 幾個(gè)村，只要與村里有親戚的，都千方百計(jì)把孩子送到這里來，人們說，把孩子送到姜村，就等于把孩子 送進(jìn)大學(xué)了。在驚嘆姜村奇跡的同時(shí)，人們也都在問，都在思索。是姜村的水土好嗎？是姜村的父母掌握了教孩子 秘訣嗎？還是別的什么？假如你去問姜村的人。他們不會(huì)告訴你什么。因?yàn)樗麄儗?duì)于秘密似乎

19、也一無所知。在二十多年前，姜村小學(xué)調(diào)來了一個(gè)五十多歲的老教師，聽人說這個(gè)教師是一位大學(xué)教授，不知道什 么原因被貶到了這個(gè)偏遠(yuǎn)的小村子。這個(gè)老師教了不長時(shí)間以后，就有一個(gè)傳說在村里流傳。這個(gè)老師能 掐會(huì)算，他能預(yù)測(cè)孩子的前程。原因是，有的孩子回家說，老師說了，我將來能成數(shù)學(xué)家；有的孩子回家 說，老師說我將來能成作家；有的孩說，老師說，將來我能成音樂家；有的孩子說，老師說我將來能成錢 學(xué)森那樣的人，等等。不久，家長們又發(fā)現(xiàn)，他們的孩于與以前不大一樣了，他們變得懂事而好學(xué)，好像他們真的是數(shù)學(xué)家、 作家、音樂家的材料了。老師說會(huì)成為數(shù)學(xué)家的孩子，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更加刻苦，老師說會(huì)成為作家的孩子,語文成績(jī)更

20、加出類拔萃。孩子們不再貪玩，不用像以前那樣嚴(yán)加管教，孩子也都變得十分自覺。因?yàn)樗麄?被灌輸了這樣的信念：他們將來都是杰出的人，而有好玩、不刻苦等惡習(xí)的孩子都是成不了杰出人才的。家長們很納悶，也將信將疑，莫非孩子真的是大材料，被老師道破了天機(jī)？就這樣過去了幾年，奇跡發(fā)生了。這些孩子到了參加高考的時(shí)候，大部分都以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。這個(gè)老師在姜村人的眼里變得神乎其神，他們讓他看自己的宅基地，測(cè)自己的命運(yùn)。可是這個(gè)老師卻 說，他只會(huì)給學(xué)生預(yù)測(cè)前程，不會(huì)預(yù)測(cè)其它的。這個(gè)老師年齡大了，回了城市，但他把預(yù)測(cè)的方法教給了接任的老師。接任的老師還在給一級(jí)一級(jí)的 學(xué)生預(yù)測(cè)著，而且他們堅(jiān)守著老教授的囑托：不把這

21、個(gè)秘密告訴給村里的人們。我的幾個(gè)好朋友就是從姜村走出來的，他們說，他們從考上大學(xué)的那一刻起，對(duì)于這個(gè)秘密就恍然大 悟了，但他們這些人又都自覺地堅(jiān)守起了這個(gè)秘密。聽說完這個(gè)故事，我始終在被這位可敬的老師感動(dòng)著。人世間還有什么力量能超過信念的力量呢？他 通過中國最傳統(tǒng)的方式，在這些幼小孩子的心靈里栽種了信念啊！答：未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光的可貴未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛 未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。我們不能因?yàn)橐豢眯洌艞壵?春暖花會(huì)開！如果你曾經(jīng)歷過冬天，那么你就會(huì)有春色!如果 你有信念，那么春天一定不會(huì)遙遠(yuǎn)如果你正在付出，那么總有一

22、天你會(huì)擁有花開滿園信念的力量在于即使 身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆;信念的力量魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣; 信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能使你保持崇高的心靈信念，是一種不顯山露水的執(zhí)著，是一種不懼風(fēng) 不畏雨的堅(jiān)韌很多時(shí)候，我們不是缺少浮上水而的能力，而是缺少沉在水底的耐心。一件事，看和做的感覺永遠(yuǎn)不會(huì)完全相同。不去做它，雖然回避了經(jīng)歷這個(gè)過程時(shí)可能會(huì)付出的艱辛, 但卻永遠(yuǎn)難以體會(huì)那份忙碌的充實(shí)與奮斗中收獲的喜悅選擇白信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利而 前倡然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)利而前昂首挺胸、撐開自信的帆，破浪向前，展示搏擊的風(fēng)采。小說評(píng)析：回家皮特哈米爾（美）幾

23、年前，我在紐約格林威治村遇到一個(gè)姑娘，就是從她那里我第一次聽到這個(gè)故事。這個(gè)故事也許是 一個(gè)神秘的民間傳說，每隔幾年重復(fù)出現(xiàn)，以這樣或那樣的形式重新流傳。然而我仍然愿意相信它確實(shí)在 某時(shí)某地發(fā)生過。他們要到勞德戴爾要塞去共三個(gè)小伙子和三個(gè)姑娘一一上公共汽車時(shí)，他們拎著紙袋，里而裝有 三明治和葡萄酒，夢(mèng)想見到金色的沙灘和大海的潮汐。這時(shí)，紐約灰暗而寒冷的春天已經(jīng)在他們身后消失。公共汽車駛過新澤西州時(shí)，他們開始注意到文戈。文戈坐在他們前面，衣著簡(jiǎn)樸，但不很合身。他坐在那里，從來沒有動(dòng)一下，滿是灰塵的臉上看不出他的實(shí)際年齡。他一直咬著嘴唇，表情冷漠，一語不發(fā)。深夜，汽車抵達(dá)華盛頓郊外，在霍華德約翰遜

24、飯店停下。大家都下了車，只有文戈坐在座位上像生 了根似的一動(dòng)也不動(dòng)。幾個(gè)小伙子感到奇怪，試圖猜想他的身世：也許他是一個(gè)船長，也許是拋下妻子， 離家出走的人，也許是一個(gè)回家的老兵，他們回到車上時(shí)，一個(gè)姑娘坐在他身邊，作了自我介紹。“我們要到佛羅里達(dá)去，”她欣喜地說，“聽說那兒真美。”“是的。”他平靜地說，仿佛他想起了曾極力忘掉的事情?！跋牒赛c(diǎn)葡萄酒嗎？”她問。他微微一笑，對(duì)著酒瓶喝了一大口。他向她道了謝，又陷入了沉默。過 了一會(huì)兒，她回到伙伴中間，文戈則打著盹睡著了。次日早晨，他們一覺醒來發(fā)現(xiàn)汽車已停在另一家霍華德約翰遜飯店門外。這次文戈進(jìn)了飯店，那個(gè) 姑娘堅(jiān)持要文戈與他們坐在一起。他看來很害羞

25、，要了一杯不加牛奶的清咖啡。他聽著年輕人閑聊海灘露 宿的情景，緊張不安地抽著煙。回到車上后，那個(gè)姑娘又與文戈坐在了一起。過了一會(huì)兒，他講述了自己 辛酸的經(jīng)歷。他在紐約監(jiān)獄里關(guān)了四年，現(xiàn)在回家去?！澳憬Y(jié)婚了嗎？”“我不知道?！薄澳悴恢溃俊彼龁?。“是這樣，在我坐牢時(shí)我曾給妻子寫過信，”他說，“我告訴她，我要離開很長時(shí)間，如果她受不了， 如果孩子們總是問這問那，如果她太傷心，那么她可以把我忘掉。我能理解。再找一個(gè)丈夫。我說她 是一個(gè)極好的女人，確實(shí)了不起把我忘掉吧。我告訴她不必給我寫信。果真如此，三年半里她沒有給 我寫過一封信。”“你現(xiàn)在回家，對(duì)家里的情況什么都不知道？”“是的，”他羞怯地說，“不過，上一周，當(dāng)我確信假釋就要批準(zhǔn)時(shí)，我又給她寫了信。我們過去住在 布倫斯威克鎮(zhèn)，就在杰克遜維海港前邊。鎮(zhèn)口有一棵高大的橡樹，你一進(jìn)鎮(zhèn)就能望見。我告訴她，如果她 沒有改嫁，愿意等我回家，那就在橡樹上系一條黃手帕。我看見黃手帕就會(huì)下車回家。如果她不想要我， 就忘掉這件事一一不系手帕，這樣我就繼續(xù)坐在車上走過去?！薄巴郏蹦莻€(gè)姑娘叫起來，“哇！”她告訴了其余的人，很快大家都知道了。他們都關(guān)注著布倫斯威克鎮(zhèn)的到來，并相互傳看著文戈拿出 來的幾張照片，照片上是他妻子和三個(gè)孩子妻子透露出一種純樸之美，孩子們尚未發(fā)育成熟?？梢钥?得出來，照片不知被文戈撫摩多少次了?，F(xiàn)在他們離布倫斯威克鎮(zhèn)還有二十英里，