閆家灣小學(xué)經(jīng)典誦讀方案154

1、閆家灣小學(xué)“中國(guó)夢(mèng).愛(ài)國(guó)情.成材志”中華經(jīng)典誦讀實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)關(guān)于“堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制”和“堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培育社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”等精神，深入開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情·成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，自覺(jué)將實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、立志成才、報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，為建設(shè)幸福和諧新隴

2、州和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。二、活動(dòng)主題中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情·成才志三、活動(dòng)安排（一）認(rèn)真做好活動(dòng)方案的制訂及前期準(zhǔn)備工作。、成立經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：葛新周副組長(zhǎng)：馬小兵 張建忠成員：全體教師、工作分工：制訂活動(dòng)方案。責(zé)任人：馬小兵方案實(shí)施執(zhí)行人：馬小兵具體實(shí)施責(zé)任人：各班主任、各班語(yǔ)文教師、前期準(zhǔn)備工作：做好校本教材的搜集與整理工作（）三字經(jīng)、百家姓、千字文注音、注釋、校對(duì)。（）必背與推薦誦讀古詩(shī)整理（）傳世故事的搜集完成時(shí)間：2015年4月24日前。（二）年段誦讀目標(biāo)一年級(jí)：百家姓必背古詩(shī)15篇推薦誦讀5篇，其中百家姓只要求做到對(duì)其中大部分或自己感興趣的部分能朗朗上口。

3、學(xué)有余力的同學(xué)可誦讀三字經(jīng)部分內(nèi)容。二年級(jí)：三字經(jīng)必背古詩(shī)15篇推薦誦讀5篇。三年級(jí)：千字文必背古詩(shī)10篇推薦誦讀10篇。四六年級(jí)：年段必背古詩(shī)10篇推薦誦讀10篇自選誦讀篇目。（三）扎實(shí)開(kāi)展好系列活動(dòng)1、評(píng)選“誦讀明星”每生準(zhǔn)備一個(gè)“讀背積累本”，及時(shí)將自己會(huì)背的內(nèi)容摘抄在上面，可配以一定的畫(huà)面、文字裝飾。根據(jù)“讀背積累本”的質(zhì)量和誦讀的熟練程度等，評(píng)選“班級(jí)誦讀明星”，可每月評(píng)選一次，多次被評(píng)為“班級(jí)誦讀明星”者可參選年度“校級(jí)誦讀明星”。2、制作“古詩(shī)誦讀卡”卡片可用硬紙板制作，正面為自己喜歡的古詩(shī)文名句，反面為詩(shī)文配圖或詩(shī)意解釋等，并注明制作人。先在班內(nèi)交流背誦，然后每班挑選只卡片至各

4、班巡展。最后由學(xué)校組織評(píng)選，評(píng)出制作精美的古詩(shī)誦讀卡。入選者作為參評(píng)年度“校級(jí)誦讀明星”的條件之一。3、開(kāi)展古詩(shī)文手抄報(bào)制作比賽 開(kāi)展古詩(shī)文手抄報(bào)制作活動(dòng)，為詩(shī)文配畫(huà)，要求圖文并茂，畫(huà)面能充分體現(xiàn)詩(shī)文意境，內(nèi)容形式不限。每班至少交5份作品參與校級(jí)評(píng)比，獲獎(jiǎng)?wù)咦鳛閰⒃u(píng)年度“校級(jí)誦讀明星”的條件之一。每學(xué)期組織校級(jí)活動(dòng)不少于次。4、舉行講故事比賽圍繞在古詩(shī)文誦讀過(guò)程中搜集到的傳世故事，講故事，并談?wù)劰适掳牡览?，或從中受到的啟發(fā)。各班在班內(nèi)預(yù)賽的基礎(chǔ)上選派代表參加，每學(xué)期不少于1次。 四、時(shí)間安排1、每節(jié)語(yǔ)文課前，老師可組織學(xué)生背誦一篇詩(shī)文（或其中一段或幾個(gè)名句）。2、每周一節(jié)以誦讀為主題的活動(dòng)

5、課，檢查誦讀情況，并予以方法指導(dǎo)。3、班主任充分利用早活動(dòng)、晨會(huì)、周會(huì)、課前預(yù)備的時(shí)間讓學(xué)生誦讀，鼓勵(lì)學(xué)生在課間游戲的時(shí)候邊玩游戲邊誦讀，讓學(xué)生時(shí)時(shí)能讀，處處能誦。 五、節(jié)目形式參賽作品必須使用普通話和規(guī)范漢字。節(jié)目形式以個(gè)人和集體誦讀為主，可自備朗誦配樂(lè)、服裝、道具等。六、進(jìn)度安排第一階段：學(xué)習(xí)文件，制定方案。（2015年4月12日前）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)校“中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情·成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案，班級(jí)做好初步規(guī)劃。      第二階段：精心組織，自主活動(dòng)。（2015年4月14日至2015年6月15日前）本次“中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情·成才志”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)以班級(jí)組織為主，各班可利用班隊(duì)會(huì)、早讀等時(shí)間安排訓(xùn)練，先在班內(nèi)進(jìn)行誦讀比賽。“六一”兒童節(jié)在全校進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽。第三階段：校級(jí)評(píng)審，擇優(yōu)上報(bào)。（2015年6月15日至2015年6月20日前）。每班與5月15日前上報(bào)誦讀節(jié)目單，每班至少1個(gè)集體誦讀節(jié)目，2個(gè)個(gè)人誦讀節(jié)目