青草小河邊教學(xué)設(shè)計

1、青草小河邊教學(xué)目標(biāo)：1.能用輕快、活潑的聲音演唱歌曲青草小河邊，并配合聲勢律動。2.學(xué)生隨著歌曲加入柯達(dá)伊手勢，表現(xiàn)音樂特點。3.根據(jù)歌曲情境，設(shè)計形象的肢體動作，帶領(lǐng)學(xué)生一起參與體驗活動。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲青草小河邊，學(xué)習(xí)音樂知識5的音高、唱名、手勢。教學(xué)難點：能將5 6 1 2 3 5 六個音的手勢運用到練一練及歌曲青草小河邊的學(xué)習(xí)活動中。教學(xué)用具：電子琴、課件、情景圖畫、CD碟等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（師生問好！組織教學(xué)）師：同學(xué)們，你們都看到過牛嗎？聽過牛的叫聲嗎？生：我看到過，牛的頭上有犄角，它還有長長的尾巴。生：老師，我也看到過。師：哦，同學(xué)們說的都很好。誰能模仿一下牛的叫聲嗎？生：

2、呣呣。師：模仿的可真像，頭上還有小犄角呢。今天老師帶大家去到美麗的小河邊，那里有青草、有牛兒的叫聲。你們想去嗎？二、歌曲聽賞師：請同學(xué)們聆聽歌曲青草小河邊，聽聽歌曲內(nèi)容講述了什么？師：歌曲聽完了，誰來說說你從歌曲中聽到了什么？生：我聽到了歌曲中有青草、藍(lán)天，還有小牛吃青草。師：嗯，說的太好啦！你聽得真仔細(xì)。師：我們再來聽一遍，這一遍請同學(xué)們感受歌曲的情緒是怎樣的？生：活潑的、有趣的、歡快的、很高興。師：真棒！那讓我們帶著這樣的心情來學(xué)習(xí)這首歌曲吧！三、新課教學(xué)1.節(jié)奏練習(xí)師：同學(xué)們剛聽了兩遍歌曲，哪位同學(xué)能說說這首歌曲的節(jié)奏特點。生：很輕快、很活潑。師：這首歌曲的節(jié)奏是4/4拍，同學(xué)們找找看歌

3、譜中有幾處附點節(jié)奏。生：有三個，第一句、第二句、第四句。師：你們都找對啦！讓我們先來練習(xí)一下歌曲的節(jié)奏吧。（出示歌譜，節(jié)奏練習(xí)）x.x x x x x | x x x x x x x |師范奏，生模仿。生運用自己的身勢動作來表現(xiàn)節(jié)奏。2.朗讀歌詞按照歌曲的節(jié)奏，充滿表情地朗讀歌詞。第一遍：師范讀。第二遍：師教讀。 第三遍：生自主練習(xí)，指名讀。3.旋律模唱及學(xué)習(xí)唱一唱1=F 4/41 3 1 3 5 3 | 5 3 5 3 | 5 3 5 - |小牛 在唱 歌 哎，mu mu mu mu。第一遍：師分句教唱。第二遍：生跟琴聲小聲試唱，注意音準(zhǔn)。第三遍：用“mu”模唱旋律，感受歌曲旋律的情境。4.

4、歌詞學(xué)唱第一遍：師教唱。第二遍：生跟琴聲自主學(xué)唱。第三遍：跟CD碟唱。第四遍：跟琴聲完整的唱。四、柯達(dá)伊手勢練習(xí)1.跟著琴聲唱唱做做。 1 3 5 3 1 3 1 6 3 5 3 1 1 6 6 5 2.將六個音的手勢運用到歌曲青草小河邊的學(xué)習(xí)活動中。五、創(chuàng)編與表現(xiàn)1.生生合作 女同學(xué)演唱，男同學(xué)用“mu”伴奏。充分體驗合作的樂趣。2. 跟音樂邊唱邊表演 播放歌曲背景音樂，學(xué)生分組進行演唱、表演。自評、互評、師評。3.師生合作 師唱上句，生接唱下句。注意結(jié)束句的強弱處理，唱出歌曲輕松、愉悅的情緒。六、小結(jié) 今天，我們?nèi)バ『舆呥M行了一次快樂的音樂之旅！小朋友們用自己的動作和聲音表現(xiàn)了小牛吃青草的樂趣。還將柯