優(yōu)秀語文教師述職報(bào)告

1、2018年優(yōu)秀語文教師述職報(bào)告我畢業(yè)于聊城大學(xué)，取得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位及初中語文教師資格證書。xx年9月 參加工作一直擔(dān)任語文教師。 在近三年的工作生涯中， 我積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 愛 崗敬業(yè)，為人師表，團(tuán)結(jié)同志，積極探索，勇于創(chuàng)新，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教 師的好評(píng)。下面我對(duì)自己的工作做一下回顧與總結(jié)。一、捧著一顆心來，不帶半根草去 出于我本人對(duì)教育事業(yè)的熱愛基對(duì)每個(gè)孩子的喜愛，我一直以“捧著一顆心來， 不帶半根草去”來要求和激勵(lì)自己， 并以“把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”作為我一生的 追求。我愿做一盞明燈，照亮孩子們前行的路；我愿做一滴愛的清泉，澆灌多姿 多彩的希望之花。二、勇于實(shí)踐多樣教學(xué)法，提升教學(xué)水平

2、 在教育教學(xué)方面，我積極進(jìn)取，勇于探索，力爭做一名研究型、創(chuàng)新型的教師。1、課堂教學(xué)形式多樣 由于剛來是新手，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我更加嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，并 潛心鉆研教材， 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n， 力求使每堂課都具有吸引力。 經(jīng)過一段時(shí)間 的鍛煉，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，逐漸讓課堂生動(dòng)起來，豐富多彩起來。在課堂導(dǎo)入 環(huán)節(jié)，我積極創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。 我還開展了一些語文實(shí)踐活動(dòng)， 比如： 辯論會(huì)（看電視好不好） ，詩歌散文朗誦會(huì)，讀書交流會(huì)，演講活動(dòng)等。課堂教 學(xué)形式多樣性， 充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性， 學(xué)習(xí)興趣日漸濃厚， 取得了良好的 效果。學(xué)生的口語表達(dá)能力提高了，性格也更開朗了，更自信

3、更有勇氣了。至今 我還清楚地記得， 學(xué)生們開詩歌散文朗誦會(huì)時(shí)那成功后喜悅的表情。 我將臺(tái)詞整 理下來，取名多姿多彩的語文世界 ，并發(fā)在了歷城區(qū)教研室的網(wǎng)站上。2、探尋作文教學(xué)之路作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點(diǎn)， 更是語文教學(xué)的難點(diǎn)。 孩子們一些作文就頭疼， 我 就想盡辦法激發(fā)他們的寫作興趣。 于是我創(chuàng)建了“芭蕉文學(xué)社”， 選了社長、 副 社長、責(zé)任編輯、 美術(shù)編輯， 這種新的形式還真地吸引了學(xué)生的目光， 我們出版 了第一期社刊 放飛希望，到目前為止我們已經(jīng)出版了九期。剛開始由學(xué)習(xí)程 度高的學(xué)生主辦， 對(duì)于學(xué)習(xí)程度較差的同學(xué)， 我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣， 盡力挖 掘他們的閃光點(diǎn)， 讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的

4、勇氣和信心， 幫助他們制定出追求進(jìn) 步的計(jì)劃。 為了讓更多的學(xué)生提高寫作水平， 我讓學(xué)生做了特色摘抄本， 為寫作 做積累，并取得了一定的效果。 為了讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來，我就以自然村為單 位，讓同學(xué)們打擂臺(tái)，他們熱情高漲，我們的社刊也出版了四期綜合競賽版，成 績可喜。為了讓孩子們更有成就感， 我推出了第一批個(gè)人文集， 稱為小作家系列， 由小作 家出版社出版，有慧心文集 新葉集德文隨筆馨月文集，這些文集都 是以筆名來命名的。 真的是“榜樣的力量是無窮的”有一部分同學(xué)主動(dòng)讓我批改 他們的作文， 一年下來最多的能寫五六本。 看到同學(xué)們那收獲喜悅的表情， 我感 到無比的欣慰。我班還涌現(xiàn)出了一批小詩人，

5、代表作如童年的夢 春的韻律 我想等，都在我班的班級(jí)博客上發(fā)表3、積極學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)并不斷反思 我主動(dòng)要求外出聽課， 學(xué)習(xí)別人的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 從而取長補(bǔ)短， 提高自己的教 育教學(xué)能力。每次聽課我都認(rèn)真做好記錄，回來認(rèn)真研究，并寫好聽課反思。有靈動(dòng)的藝術(shù)之美、語文課堂之“智慧之光” 、關(guān)注學(xué)生的閱讀， 促進(jìn)學(xué)生 的發(fā)展等。4、了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念 我本人在大學(xué)期間就比較喜歡看有關(guān)教育的期刊， 各地方教育雜志，教育藝術(shù)、 中國教師報(bào)、中國教育報(bào)等，時(shí)刻關(guān)注教育信息。 雖然現(xiàn)在教育資源有限， 但我還是抽出時(shí)間閱讀山東教育和濟(jì)南教育 ，有時(shí)我也借閱其他老師的 書刊，有魏書生的教學(xué)管理漫

6、談 、中外教育研究等，這讓我收獲頗豐，提 高了我的理論修養(yǎng)，教學(xué)水平和管理能力。 當(dāng)然也讓我徜徉在教育的樂趣之中了。三、傾注愛心，構(gòu)建和諧班級(jí) 剛來校工作時(shí)，我擔(dān)任了六年級(jí)的班主任工作，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工 作實(shí)踐， 我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。 在班級(jí)管理中， 我嘗試魏書生先生的 管理辦法，分工明確，責(zé)任到人，提高學(xué)生的管理能力， 我主要做到勤管、 嚴(yán)管、 善管。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級(jí)管理中，我還充分利 用班會(huì)開展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂。這些教育活動(dòng)的開展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、 增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)， 使他們感受到 集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重 加強(qiáng)班干部的隊(duì)伍建設(shè)。 我通過努力，培養(yǎng)出幾個(gè)職責(zé)明確、 工作熱情、人緣好、 威信高、有獨(dú)立處事能力的得力助手。 為了提高班級(jí)管理的效果， 我讓班干部在 班級(jí)管理中發(fā)揮有力的作用， 讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級(jí)管理， 以促使良好班 風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集