《只有一個地球》聽課心得體會_第1頁
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文檔簡介

1、只有一個地球聽課心得體會只有一個地球聽課心得體會十月十二號，學校組織我們聽了閆超老師的 只有一個地球 ，這篇課文是一篇說明文，本單元的主題是“珍惜資源，保護環(huán)境”。這篇課文教學的難點是： 如何將這樣一篇科學小品文讓學生學得有情有趣，使之既能理解課文內(nèi)容、知曉課文的表達方法，同時內(nèi)心又能真正被打動，將環(huán)保意識內(nèi)化為行動。聽了閆老師的課，我覺得許多地方都值得學習、借鑒。上課伊始，閆老師利用課件播放地球“美麗可愛”和“生態(tài)災(zāi)難”的圖像，學生通過觀看圖片，很直觀形象地感受到地球的美麗與遭受的破壞，視覺上產(chǎn)生強烈的對比， 這一教學情境的設(shè)置激發(fā)學生的情感共鳴。既讓學生對地球現(xiàn)狀有了全面深刻的認識， 又喚

2、醒學生保護地球的決心，很自然地過渡到后邊的 ' 學習過程中。閆老師在課前，還組織學生收集閱讀有關(guān)宇宙與地球的有關(guān)書籍資料， 讓學生通過資料去充分地感受。 學生對我們唯一的家園地球有了較多的了解，對學習課文也產(chǎn)生了濃厚的興趣。教學時，閆老師先讓學生在初讀課文的基礎(chǔ)上，弄清課文介紹了有關(guān)地球的哪些知識， 然后讓學生圍繞課文內(nèi)容充分質(zhì)疑， 再引導學生帶著問題去自主閱讀，自主探究，在讀中感悟，在議中交流。這樣既讓學生理解了課文內(nèi)容， 又培養(yǎng)了學生自主探究的能力。 接著又提出“我們應(yīng)該怎樣對待地球母親”這一問題并進行簡單交流之后，馬上提出中心議題 “實際上人類是怎樣對待地球母親的， 使地球面臨著怎樣的危機？對此你有何感想？”組織學生進行自讀與小組探討。充分的讀、議，使學生全面而清楚地了解到由于人類對地球的無節(jié)制破壞，已使地球面臨資源缺乏甚至枯竭的危機，認識到破壞生態(tài)環(huán)境的危害。在與上一環(huán)節(jié)內(nèi)容的反差中， 學生心靈受到較大觸動，水到渠成地發(fā)出“保護地球”的呼吁。當然，在本課教學中也有許多需要可加以改進的地方，例如有感情地朗讀課文，訓練還不夠?！局挥幸粋€

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