201X年高三學(xué)習(xí)計劃：成績不理想學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃

1、201X年高三學(xué)習(xí)計劃：成績不理想學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃201X年高三學(xué)習(xí)計劃：成績不理想學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃 所謂學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，也就是成績在專科線上、二本線下 的考生。這部分考生所面臨的處境有點尷尬，因為成績不盡如人意， 往往受到老師的忽略與同學(xué)的嘲笑，因此他們的內(nèi)心非常脆弱。但是 其實每個人的內(nèi)心都有一種向上的力量，這部分同學(xué)也想在高考的時 候能夠發(fā)揮超常，取得一個不錯的成績。不管這算不算是僥幸的心 理，單是這種想擺脫困境的意識，我們就要大力支持。那么，學(xué)習(xí)成 績不理想的學(xué)生是不是想要提高成績就無計可施了呢 ？這部分孩子在制 定學(xué)習(xí)計劃的時候家長要提醒孩子注意哪些問題呢 ？以下兩點建

2、議值得 大家關(guān)注1、樹立臨考自信是前提。剛才說過，成績不理想的孩子一般存在 自卑心理，因?qū)W習(xí)成績不理想，而對自己全盤否定。因此在制定計劃 的時候也會畏首畏尾，不敢對自己有太多的期待。這個時候，非常需 要家長幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃時樹立信心，不管是在模擬考試當(dāng)中還 是最后的高考，只要發(fā)揮出自己的最好水平就是高考成功。要知道， 對于這些考生來說，只要在自己原有的水平之上有所提高就是一種進(jìn) 步，我們應(yīng)該為每跟上一個知識點而高興，成績哪怕有點滴進(jìn)步也應(yīng) 感到自豪!更何況，從另一個角度來說，成績不好也就意味著有較大的 提升空間，因此只要學(xué)習(xí)方法運用得當(dāng)，想在原有的基礎(chǔ)上提升成 績，困難并不很大。按照以往的

3、經(jīng)驗，倘若考生掌握正確的學(xué)習(xí)方 法，以頑強(qiáng)的毅力緊追猛趕，成績迅速提升的可能性相當(dāng)大。所以， 不管在什么時間段，都不能放棄自己追逐的腳步。2、全面夯實基礎(chǔ)是關(guān)鍵。實際上，考試說明對咼考的難度有 一個清晰的介紹：高考命題是以中檔題和基礎(chǔ)題為主，這部分題目大約占了全部考 題的80%n右。也就是說只要考生抓住基礎(chǔ)知識，并能夠熟練運用，就 能夠拿到絕大部分分?jǐn)?shù)。因此家長們要特別提醒孩子在制定計劃的時 候要特別關(guān)注基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，畢竟只有將這部分內(nèi)容掌握好，才有 可能拿下基礎(chǔ)題，也更有可能沖擊中等題和難題。附送:201X年高三學(xué)生寒假的學(xué)習(xí)計劃范文201X年高三學(xué)生寒假的學(xué)習(xí)計劃范文期末考試結(jié)束了，當(dāng)我

4、們還來不及喜或悲的時候，寒假就要來臨 了。如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽，可以說賽事已經(jīng)進(jìn)行了 2/3。想想在你長跑時既看不到終點，又已經(jīng)筋疲力盡時，你是什么心 情？所以你現(xiàn)在的緊張、彷徨、憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得 天塌下來了。 寒假了，還是趕緊為自己訂個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃吧。a給高三學(xué)生的八點復(fù)習(xí)建議 人的一生中有很多事情是我們依靠本人的 力量不能實現(xiàn)的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真 真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一 件事呀。在18歲的時候，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活 了。還有，我們并不孤獨。和同學(xué)三年同窗，甚至更久，在這關(guān)鍵

5、時 刻，我們有同樣的奮斗目標(biāo)，還有關(guān)心我們的老師和家長的陪伴。這 種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜。說了這么多，希望高 第2頁共4頁三學(xué)生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外，給大家提幾點復(fù)習(xí) 建議。1、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在 7-8 小時（ 上課時間包括在內(nèi) ）;2、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午 8：30-11：30，下午 14：30-17：30; 晚上 19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。3、制定自己的學(xué)習(xí)計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。 例如：你數(shù)學(xué)定的是 2 個小時，但 2 小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你 趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總

6、是趕不上 變化的局面。4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動，目的是把白 天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長 / 喜歡和厭惡的科 目交叉進(jìn)行。6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查 缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請 教一下老師或同學(xué)吧 !8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空 氣，又增進(jìn)了溝通。真心的希望每個人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳， 高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計劃 ! b 三類高三考生備考指南 分 析與定向 在制定寒假復(fù)習(xí)計劃之前，要科學(xué)、準(zhǔn)確地自我解剖、自我 分析高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)、狀況，包括平時測試、期中考試成 績、期末考試成績，其中以期末考試成績?yōu)橹鳎驗槠谀┛荚嚨目尚?度比較高。 自我分析的目標(biāo)包括兩個方面，一是定位， 二是定向。所謂定位，就是說期末考試后，每個學(xué)生都可以知道 自己總分的位置，你處在一個什么位置上 ?心里要十分清楚，這基本反 映了你的實力。 定位不必過細(xì)，一般分為上、中、下三個等級。 上 指的是成績優(yōu)秀的考生， 中 指的是成績一般的考生 ; 下 指的是基礎(chǔ) 薄弱考生，這是定位。所謂定向，就是說你的優(yōu)勢學(xué)科是什么 ?你的弱