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1、參加做一個快樂的老師網(wǎng)絡(luò)研修活 動的反思 今天我認真的學(xué)習了二七區(qū)進修學(xué)校在“多彩教師名苑”中 推送的專題講座做一個快樂的老師 ?？赐曛v座視頻后感慨良多，教師這個行業(yè)不僅特殊， 而且還容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。當老師時間長了，很少會有人感 覺到是快樂的。當前幾年工作的新鮮感過后，剩下的似乎只 是無味、煩燥、麻木、疲憊。突然想到網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳的一 個故事 : 三個工人在砌一堵墻。有人過來問： “你們在干什 么？”第一個人沒好氣地說： “沒看見嗎？砌墻。 ”第二個人 抬頭笑了笑，說： “我們在蓋一幢高樓。 ”第三個人邊干邊哼 著歌曲，他的笑容很燦爛： “我們正在建設(shè)一個新城市。 ”10 年后，第一個人在另

2、一個工地上砌墻；第二個人坐在辦公室 中畫圖紙， 他成了工程師； 第三個人呢， 是前兩個人的老板。 這個故事說明了一個淺顯而又實用的道理：面對同一個環(huán) 境，不同的工作心態(tài)造就了他們不同的未來。既然人生的大 部分的間都獻給了工作，那就索性把工作當成快樂的事情， 在工作中尋找快樂。視頻中楊老師說道要認真觀察學(xué)生，我覺講的非常有 道理非常實用，帶著耐心和愛心認真的觀察學(xué)生們、認真的 傾聽他們，真的是會收獲快樂的。下面我就把今天晚自習剛 剛發(fā)生的真實案例分享給大家。我所支教的學(xué)校今天還沒有 考試（考試時間是 6 月底的周末） ，這里天氣炎熱沒有空調(diào)， 孩子們多多少少的有些浮躁。課堂上全班同學(xué)在都在認認真

3、 真、全神貫注地復(fù)習時，有同學(xué)報告說， “老師，某某某（這 里不出現(xiàn)該孩子真實的姓名）他唱歌” 。我當時也隱約聽到 了哼唱聲，還正發(fā)愁不知道是誰發(fā)出的聲音。此刻的我非常 慶幸自己當時沒有直接批評哪名學(xué)生，和該名同學(xué)談心落實 情況后，我覺得自己是快樂的是幸福的。因為這名同學(xué)哼唱 的是我教給孩子們的第一首紅歌一二三四歌 。學(xué)生們知 道周末考完試，我改完語文和英語試卷后就要回鄭州了，這 幾天我和我的 36 名學(xué)生們心情都小小的惆悵。對彼此珍重 和不舍之情都小心翼翼的藏在心里藏在眼睛里都不敢輕易 的說出口，就怕那在眼窩深處的滴滴眼淚一調(diào)皮跑出來玩 耍。這就是咱們當老師的快樂啊！快樂和幸福有很多種定 義及體驗。當那名學(xué)生說， “老師您要

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