（教案與教學(xué)反思）18慈母情深1

1、18、慈母情深教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1認(rèn)識(shí)課文中的“魄、掙”等11個(gè)生字。會(huì)寫“辭、抑、碌”等12個(gè)詞語(yǔ)，理解“龜裂、失魂落魄、疲憊”等詞語(yǔ)意思。2有感情朗讀課文，積累課文的好詞好句。3通過(guò)對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫的重點(diǎn)句、段、體會(huì)母親的養(yǎng)育之苦，母親的慈祥善良和我對(duì)母親的感激熱愛之情。過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀課文，合作探究掌握本課知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體會(huì)母親的養(yǎng)育之苦。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫的重點(diǎn)句、段、體會(huì)母親的養(yǎng)育之苦，母親的慈祥善良和我對(duì)母親的感激熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：深入體會(huì)母親生活的辛苦，從而進(jìn)一步理解母愛的無(wú)私崇高，激發(fā)對(duì)母親的感激熱愛。課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程

2、：一、古詩(shī)引入、揭示課題 1、母愛是世界上最偉大的、最無(wú)私的，唐朝著名的詩(shī)人孟郊就用一首游子吟來(lái)歌頌了偉大的母愛。讓我們一起來(lái)感受一下（媒體演示、配樂(lè)欣賞） 2、是啊，偉大而無(wú)私的母愛化作一根根的絲線，帶給我們無(wú)限的溫暖。當(dāng)代著名作家梁曉聲也有一篇歌頌?zāi)笎鄣纳⑽拇饶盖樯?，今天就讓我們一起?lái)欣賞這篇文章，感受母愛的偉大和深沉。（板書課題）（板書、媒體演示、齊讀、）3、作者簡(jiǎn)介（課件出示）。(梁曉聲，當(dāng)代作家。1979年開始發(fā)表作品，梁曉聲的創(chuàng)作以小說(shuō)為主，現(xiàn)已創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)六部。其作品大多被香港、臺(tái)灣出版，并譯為英、日、法、俄等國(guó)文字.著有短篇小說(shuō)集天若有情白樺樹皮燈罩死神，中篇小說(shuō)集人間煙火，長(zhǎng)

3、篇小說(shuō)一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白從復(fù)旦到北影雪城等。其短篇小說(shuō)這是一片神奇的土地父親，及中篇小說(shuō)今夜有暴風(fēng)雪分獲全國(guó)優(yōu)秀小說(shuō)獎(jiǎng)。)2、 初讀課文，整體感知。1、 提出要求，學(xué)生自學(xué)。（1） 借助工具書，把課文讀正確，讀流利。（2） 從課文中圈出生字，多讀幾遍。（3） 思考：課文主要講了一件什么事。2、 匯報(bào)自學(xué)情況（1） 出示生字“陷、碌、攥”，學(xué)生認(rèn)讀。（2） 指名分自段朗讀課文，同學(xué)相互正音。（3）交流課文主要講了一件什么事？（先同桌相互說(shuō)說(shuō)，再指名匯報(bào)）。三、默讀課文，初步感受情深。1、提出要求，學(xué)生默讀。（1）默讀課文，找出文中最能表現(xiàn)慈母情深的語(yǔ)句，并多讀幾遍。（2）在旁邊寫上你的感受與體會(huì)。（注意抓住描寫母親外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的句子來(lái)體會(huì)。）2、體會(huì)“失魂落魄”：哪些語(yǔ)句說(shuō)明我想的“失魂落魄”？四、細(xì)讀課文，感悟母愛。1、反復(fù)讀母親的話：“我挺高興他愛看書的！”2、齊讀但丁名言-“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚?！?、愛需要表達(dá)，課文中的作者用他的方式回報(bào)了這份深沉的母愛。那么，也讓我們用自己的方式，去回報(bào)這份最真、最純、最珍貴的母愛。（齊背古詩(shī)游子吟）五、當(dāng)堂訓(xùn)練1、寫一首小詩(shī)贊美母親，抒發(fā)熱愛母親之情。2、寫一段描寫母親外貌、語(yǔ)言或動(dòng)作的片斷。今天的