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1、四有好老師剖析材料“四有”好老師剖析材料通過學習，使我對“四好老師”有了比較明確的認 識，對義務教育階段教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?；?顧過去的工作和學習，現(xiàn)自我剖析如下：一、存在的問題：1、性情急躁，不能很好的控制調(diào)節(jié)，缺乏冷靜處理問 題的能力；2、思想有時惰性，對自己的要求放松，沒有主動學 習，只停留在“要我學”的學習態(tài)度上，學習不夠深入；3、缺少深入鉆研，吃苦好學，在專業(yè)上精益求精的精 神；4、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐 富的教師請教，同時注意也要注意這方面的積累；5、有時不能很好控制自己的情緒，抗挫折能力差，會 把情緒帶到工作中去。二、問題原因分析1、在許多理論性的

2、知識儲備上不夠深厚。作為教育工 作者，必須要有扎實的理論基礎，武裝自己的頭腦；2、在課堂教學方而，有些過多注重自身的講授。從內(nèi) 心來說，總是怕學生不理解，總是會從多方面多角度來幫 助學生分析理解教學內(nèi)容，有些講授過多，講課時間偏 長；3、在發(fā)揮學生的主體作用方面有所欠缺。三、整改措施1、首先必須從知識上首先豐富自己，持之以恒的堅持 理論學習，不斷提升自身的知識儲備。多通過媒體、網(wǎng)絡 等現(xiàn)代化信息渠道關注有助于教學工作的題材和內(nèi)容，多 方面豐富自己。2、由于經(jīng)驗欠缺，我將在平時多向有經(jīng)驗的老師請 教。多多與經(jīng)驗豐富的老師多交流，多聽課，多學習有益 于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。3、在課后，我將持續(xù)關注學生的情況。鼓勵學生多通 過生活，通過各種媒體網(wǎng)絡，勤思考。借以鞏固課堂教 學，活學活用。四、今后努力的方向通過認真反省和自我分析，認清主觀上的不足之后， 感覺到豁然開朗，并不是自身能力不夠，多半是年輕人的 浮躁和惰性所致。我將在今后的教學中注意，積極改進， 爭做“四好老師”。我始終認為教學中有欠缺并不可怕，只要主觀思想端 正的

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