七年級(jí)政治下冊(cè)全冊(cè)教案魯教版—預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起

1、北城英才學(xué)校電子備課學(xué)科思想品德年級(jí)七年級(jí)主備人趙艷芳課題預(yù)防違法犯罪 從杜絕不良行為做起教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀1尊重法律，增強(qiáng)法律意識(shí)和自我防范意識(shí)。2提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法。2、能 力提高杜絕不良行為的能力。3、 知 識(shí)了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。教學(xué)重點(diǎn)“預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起”是本課的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)一般違法和犯罪的關(guān)系教學(xué)媒體多媒體課件課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)突破方法)個(gè) 人 設(shè) 想第二課時(shí)（總第13課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：講授第二框預(yù)防違法犯罪 從杜絕不良誘惑做起教學(xué)過程：一

2、、引入新課1、情境導(dǎo)入：（見教材P5758頁材料）討論：魏某是怎樣走上犯罪道路的？（法律意識(shí)淡薄、法律知識(shí)貧乏、交友不慎、經(jīng)不住不良誘惑、不能防微杜漸等，由小錯(cuò)誤一步一步走上違法犯罪的道路。）從上述案例中我們受到什么啟示？（預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起；一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝）（板書）2、板書框題： 第二框 預(yù)防違法犯罪，要從杜絕不良行為做起二、講授新課1、一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝（1）什么是法律？法律有何特點(diǎn)？（學(xué)生閱讀教材，找出概念）法律法律是一種社會(huì)行為規(guī)范。教師講述： 法律這種行為規(guī)范不同于道德、紀(jì)律、章程、宗教戒律等其它社會(huì)行為規(guī)范。 從制定上看，法律

3、是由國家制定和認(rèn)可的。當(dāng)然這要經(jīng)由國家的立法機(jī)關(guān)，按照一定的法律程序來制定；其他的規(guī)范不是由國家制定的。道德規(guī)范是約定俗成的，是自然而然地形成的；紀(jì)律規(guī)范是本單位制定的；章程是本組織制定的；宗教戒律是該宗教組織歷史地形成和制定的。 從發(fā)揮作用的保障機(jī)制上看，法律是靠國家強(qiáng)制力（警察、法庭等）保證實(shí)施的，其他規(guī)范則沒有國家強(qiáng)制力做保障。道德，靠人們的信念、習(xí)慣和社會(huì)輿論的力量發(fā)揮作用；紀(jì)律和章程，靠本單位或本組織的行政力量來發(fā)揮作用；宗教戒律，主要靠信仰的力量、靠宗教紀(jì)律發(fā)揮作用。從適用范圍上來看，法律在全國范圍內(nèi)對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。道德的適用范圍廣，但在階級(jí)社會(huì)不同的階級(jí)有不同的道

4、德觀念，并非某種道德為所有人尊奉。紀(jì)律、章程、宗教戒律等規(guī)范只在本單位、本組織、本宗教適用，即在局部適用，不能拿本單位的紀(jì)律處分外單位的人。當(dāng)然，法律規(guī)范與道德規(guī)范又有著密切的聯(lián)系。總之，概括法律規(guī)范與其他社會(huì)規(guī)范的區(qū)別，可以得出“法律是一種特殊的行為規(guī)范”的結(jié)論。同時(shí)，我們也可以由此得出法律規(guī)范的特征。法律具有三個(gè)基本特征：一是由國家制定或認(rèn)可；二是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；三是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。（2）一般違法與犯罪之間的區(qū)別違法與犯罪，是法律的基本知識(shí)，又是法律對(duì)人們行為的禁止性規(guī)定，避免違法犯罪是人們行為底底線。違法，指不履行法定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。違法行為包括違反

5、憲法的行為、違反刑法的行為、違反民法的行為、違反行政法的行為等幾類，違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任。犯罪，是指具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)接受刑罰的行為。嚴(yán)重危害性、刑事違法性、刑罰當(dāng)罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。一般違法與犯罪，二者在所違反的法律、對(duì)社會(huì)的危害、應(yīng)受到懲罰等方面，有著嚴(yán)格的界限。（3）一般違法與犯罪之間的聯(lián)系一般違法與犯罪之間是有聯(lián)系的，都不同程度地?fù)p害了國家和人民的利益，都具有社會(huì)危害性，都違反了國家的法律、法規(guī)。 在現(xiàn)實(shí)生活中，一些違法犯罪的青少年大多都是由不良行為開始，發(fā)展為一般違法，再由一般違法發(fā)一步一步走上犯罪道路的。如，前例中的魏某（教師可用此案例說明）。 因此，有

6、一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去就有可能導(dǎo)致犯罪，一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。讀圖：教材P59頁本是花季少年說一說：你從這幅圖中看出了什么？ （認(rèn)清不良行為的危害，預(yù)防違法犯罪。） 試一試：“一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝”請(qǐng)你舉例說明。過度講述： 我們不僅要懂得學(xué)法、知法的重要性，關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律、防微杜漸的重要性，自覺地遵紀(jì)守法。（板書標(biāo)題）2、遵紀(jì)守法，防微杜漸情境活動(dòng)一：看一看 說一說（教材P59頁圖文材料）說一說：若你遇到漫畫中的這些情況，自己會(huì)怎么辦？有人說“偶爾做一次也沒有什么”。談?wù)勛约旱目捶ǎ拷處熤v述：現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)受獵奇、盲目從眾、講“哥們

7、兒”義氣等不良心理的驅(qū)使，不分是非，不堅(jiān)持原則，而做出了一些糊涂的、看似小事的行為，做了一次，就有了第二次、第三次，最后，一步步走上了違法犯罪的道路。一些人走上違法犯罪的道路，都是從一些不良行為開始的，無論是不良行為還是嚴(yán)重不良行為都有可能發(fā)展為犯法犯罪?！靶r(shí)偷針，大時(shí)偷金”說的就是這個(gè)道理。（1）要預(yù)防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起提問：那么哪些行為屬于不良行為？哪些行為屬于嚴(yán)重不良行為？相關(guān)鏈接（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P60頁） （讓學(xué)生分別劃出不良行為和嚴(yán)重不良行為。）情境活動(dòng)二：（見教材P60頁）想一想：在我們周圍同學(xué)身上存在著哪些不良行為或嚴(yán)重不良行為？議一議：這些行為會(huì)帶來哪些危害？

8、做一做：自己打算怎樣幫助他（她）？（2）防微杜漸，防患于未然現(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)的青少年思維活躍，好奇心強(qiáng)，胸懷大志，樂于交往，積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法。對(duì)于他們，預(yù)防犯罪，重要的是要具有防患意識(shí)。只有防微杜漸，才能防患于未然。因此，我們青少年要從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，以使自己健康地成長。查一查：查閱有關(guān)法規(guī)，了解以滿14周歲未滿16周歲的人實(shí)施哪8種犯罪會(huì)受到刑事制裁，以滿16周歲的人對(duì)所有的犯罪都要承擔(dān)刑事責(zé)任。教師講述： 我國刑法規(guī)定：“以滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。以滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣

9、毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。以滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)?！鄙鲜龇梢?guī)定說明，即使不滿16周歲，犯上述8種罪也要受到法律的嚴(yán)懲。課堂小結(jié)預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起。一般違法與犯罪既有區(qū)別也有聯(lián)系，一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝；不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪，因此，要預(yù)防違法犯罪，就必須從杜絕不良行為做起，只有防微杜漸，才能防患于未然。課后作業(yè)學(xué)習(xí)檢測(cè)第23題板書 設(shè)計(jì)：預(yù)防違法犯罪 從杜絕不良行為做起1、什么是法律？2、一般違

10、法和犯罪的關(guān)系3、怎樣預(yù)防違法犯罪？教學(xué)反思教師在引導(dǎo)學(xué)生理解本課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，應(yīng)注重把法律、思想和道德等方面緊密聯(lián)系起來。下面是勵(lì)志經(jīng)典語錄！ 不需要的朋友可以下載后編輯刪除！ 謝謝1、愛，不只是對(duì)視，而是往一個(gè)方向看去；愛，不是往一個(gè)方向看去，而是想法也是一致。2、一直相信，陰影也是可以很美的，因?yàn)槟鞘枪獾馁n予。3、開在塵埃里的花，更燦爛。佇立在塵埃里微笑，更從容。4、一個(gè)人臨死的時(shí)候，天使和惡魔會(huì)在你身旁打牌，你所做過的善事，就是天使手中的牌。5、生活不能等別人來安排，要自已去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。6、你失敗過很多次，雖然你可能不記

11、得。你第一次嘗試走路，你摔倒了。你第一次張嘴說話，你說錯(cuò)了。你第一次游泳，你快淹死了。你第一次投籃，你沒有投進(jìn)。不要擔(dān)心失??；需要擔(dān)心的是如果你畏懼失敗，你將喪失機(jī)會(huì)。7、挫折會(huì)來，也會(huì)過去，熱淚會(huì)流下，也會(huì)收起，沒有什么可以讓你氣餒的。8、只有在一個(gè)人旅行時(shí)，才聽得到自己的聲音。它會(huì)告訴你，這世界比想象中的寬闊。你的人生不會(huì)沒有出口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有一雙翅膀，不必經(jīng)過任何人同意就能飛。9、不同的人，為你做同一件事，你會(huì)感到天壤之別。因?yàn)槲覀冊(cè)谝獾?，往往不是人做的事，而只是做事的人?0、曾經(jīng)在某一個(gè)瞬間，我們以為自己長大了，有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長大的含義除了欲望還有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，以及某種必須的

12、犧牲。11、與其相見，不如懷念，與其攀緣，不如隨緣。人生不過是一場旅行，你路過我，我路過你，然后，各自修行，各自向前。12、如何遇見不要緊，要緊的是，如何告別。有些人，沒有在一起，也好。當(dāng)回憶時(shí)，心里仍舊生出溫暖，那終究是一場“善緣”。13、人在最好的時(shí)光，總會(huì)犯上一些癡，一些傻。哪一段青春不荒唐！哪一場愛情不受傷！別強(qiáng)調(diào)你的情緒吧，你看我們這些人，哪個(gè)不是裹挾著隱痛四處逃亡！14、人生中大多數(shù)的痛苦不是別人給你造成的，而是自己跟自己過不去。實(shí)際上，每個(gè)人都會(huì)遭受到兩支箭的攻擊：第一支箭是外界射向你的，它就是我們經(jīng)常遇到的困難和挫折本身；第二支箭是自己射向自己的，它就是因困難和挫折而產(chǎn)生的負(fù)面

13、情緒。15、每個(gè)你認(rèn)為幸福的回憶，其實(shí)都帶著傷。16、生活會(huì)給你所想要的一切，只要你不斷的向它要，只要你在要的時(shí)候講得清楚。17、偶然的成功比失敗更可怕，不去冒險(xiǎn)有時(shí)比冒險(xiǎn)更危險(xiǎn)。華羅庚說過的名言名句1、天才在于積累，聰明在于勤奮。 2、時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來。 3、人家?guī)臀?，永志不忘，我?guī)腿思?，莫記心上?#160;4、科學(xué)是實(shí)事求是的學(xué)問，來不得半點(diǎn)虛假。 5、日累月積見功勛，山窮水盡惜寸陰。 6、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底。 7、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué) 8、在尋求

14、真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。 9、獨(dú)立思考能力，對(duì)于從事科學(xué)研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨(dú)創(chuàng)精神。 10、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。 11、一個(gè)人的生命是有限的、短促的，如果我們要把短短的生活過程使用得更有效力，我們最好是把自己的生命看成是前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開端。 12、任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校

15、的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。 13、科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。 14、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學(xué)發(fā)明是不可想象的。 15、科學(xué)成就是由一點(diǎn)一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。摘自：勵(lì)志名言網(wǎng)  16、科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問，不可能靠運(yùn)氣來創(chuàng)造發(fā)明，對(duì)一個(gè)問題的本質(zhì)不了解，就是碰上機(jī)會(huì)也是枉然。入寶山而空手回，原因

16、在此。 17、壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰(zhàn)，為百代新風(fēng)斗爭?？犊?dāng)S此身。 18、我們最好把自己的生命看做前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學(xué)就會(huì)一天比一天燦爛，社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好。 19、我想，人有兩個(gè)肩膀，應(yīng)該同時(shí)發(fā)揮作用，我要用一個(gè)肩挑著送貨上門的擔(dān)子，把科學(xué)知識(shí)和科學(xué)工具送到工人師傅手里；另一個(gè)肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學(xué)的更高一層山峰。 20、時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來。 21、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上

17、四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。 22、面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，得進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。 23、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。關(guān)于積累的名言警句1、冰凍三尺，非一日之寒。 2、水滴石穿，繩鋸木斷。 3、積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。 4、故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。荀子 5、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。荀子 6、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。荀子 7、千里之堤，潰于蟻穴。 8、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。歐陽修 9、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫 10、