讀書活動(dòng)計(jì)劃模板集錦六篇

1、讀書活動(dòng)計(jì)劃模板集錦六篇 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是精心整理的讀書活動(dòng)計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇1 一、活動(dòng)宗旨開展讀書活動(dòng)，教師發(fā)展第一，是我校教師堅(jiān)定不移的信念。我校要求教師努力提高教學(xué)效率避免大量重復(fù)勞動(dòng)，讓教師有時(shí)間去讀書，有精力去讀書，以此提高教師的綜合素質(zhì)和擴(kuò)大學(xué)生的視野。二、活動(dòng)內(nèi)容1讀書范圍讀對(duì)教師自身成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，有幫助的書籍、教學(xué)刊物、雜志等積極向上的有價(jià)值的書籍及有助于學(xué)生進(jìn)步的書籍。2讀書時(shí)間每天下午第三節(jié)下課以后的時(shí)間或工作中的忙

2、中抽閑時(shí)間。3撰寫讀書筆記要求每位教師每周交一篇讀書筆記或心得體會(huì)。三、活動(dòng)保障1開放學(xué)?，F(xiàn)有各種書籍。2提供學(xué)校所有訂閱的刊物。3提倡教師學(xué)生自費(fèi)訂閱教學(xué)刊物。四、活動(dòng)要求1統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。2周密計(jì)劃，精心組織。確保教師參加此次有益的活動(dòng)。 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀會(huì)使生命更加精彩。為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園（宿舍、班級(jí)、年級(jí)、處室），營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦讀書節(jié)活動(dòng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣，在讀書中開拓視野、感悟人生、學(xué)會(huì)思考、快樂生活，使讀書成為我們生活的一種方式。

3、二、活動(dòng)主題養(yǎng)成讀書習(xí)慣，營(yíng)造書香校園三、活動(dòng)時(shí)間：20××年4月-月四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：鄭建忠副組長(zhǎng)：張明志成員：李剛、沙拉木、馬振寶、黨發(fā)軍、于慧麗、范建軍、徐永年、鄭君、楊再東、帕爾哈提、陳樹紅、王義江、艾合買江、丁信賢、趙艷玲、梁海燕、王鳳英、管秀珍、李娟、吳玫、馬艷芳、秦月惠、全體班主任、全體語教師圖書館工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，主任：李剛（兼）五、參加對(duì)象全體師生六、活動(dòng)安排（一）宣傳發(fā)動(dòng)：1、讀書節(jié)啟動(dòng)：4月10日，利用周一升旗儀式進(jìn)行全校動(dòng)員，下午第八節(jié)結(jié)合讀書節(jié)主題召開班會(huì)再次動(dòng)員。2、4月10日起，利用電子屏和宣傳橫幅營(yíng)造氛圍（德

4、育處負(fù)責(zé)）。與名著同行，打好人生底色；同經(jīng)典為伴，塑造美好心靈（電子屏）。愛讀書，讀好書，以書為友，與書相伴（橫幅）。讓讀書成為我們的一種生活方式（橫幅）。（二）活動(dòng)實(shí)施：1、更新樓道班級(jí)化版面、辦好手抄報(bào)：各班以打造書香班級(jí)為目標(biāo)更新班級(jí)化版面（4月24日檢查），提高書香班級(jí)化建設(shè)品位，每周出版以“閱讀點(diǎn)亮人生、書香浸潤(rùn)校園”為主題的讀書節(jié)手抄報(bào)?；婷嬖u(píng)比以年級(jí)單位按班級(jí)數(shù)的一半設(shè)獎(jiǎng)，手抄報(bào)分初高中設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名（責(zé)任處室：團(tuán)委、年級(jí)部）2、建好圖書角，制度上墻，做到人手一書：各班發(fā)放張貼推薦閱讀書目，建好班級(jí)圖書角，優(yōu)秀圖書上架；各班制定圖書管理制度，安排圖書管理員，做到人手一書

5、。（責(zé)任處室：年級(jí)部、語教研組）3、讀書專題講座：邀請(qǐng)有豐富讀書閱歷和讀書經(jīng)驗(yàn)的資深語教師利用校園廣播舉辦讀書講座。（責(zé)任處室：語教研組）4、經(jīng)典名篇、古詩詞朗誦比賽：4月17日-2日，各年級(jí)舉行詩歌朗誦比賽活動(dòng)，以年級(jí)單位按班級(jí)數(shù)的一半設(shè)獎(jiǎng)，語老師交叉承擔(dān)評(píng)委。（責(zé)任處室：年級(jí)部、語學(xué)科組）5、教師讀書心得交流：從月4日開始，利用周三教職工大會(huì)開展全校老師“讀書心得交流會(huì)”（責(zé)任處室：教務(wù)處牽頭，年級(jí)部、其他部門）。6、演講比賽：4月17日開始，各年級(jí)利用每周二、四下午間操開展“我的讀書故事”演講比賽（要進(jìn)行兩-三輪的比賽），每輪比賽都按班級(jí)數(shù)的一半設(shè)獎(jiǎng)，年級(jí)優(yōu)勝選手在周一升旗時(shí)進(jìn)行展示。（

6、責(zé)任處室：年級(jí)部、語學(xué)科組）7、現(xiàn)場(chǎng)作競(jìng)賽：月中旬，各語學(xué)科組開展“我與經(jīng)典同行”現(xiàn)場(chǎng)作比賽，具體題目分年級(jí)臨時(shí)安排。每班選出名選手在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，集中參賽，由備組評(píng)選出優(yōu)秀作，作為廣播稿進(jìn)行播報(bào)，并對(duì)優(yōu)秀選手給予獎(jiǎng)勵(lì)。（責(zé)任處室：年級(jí)部、語學(xué)科組）8、學(xué)生讀后感比賽：學(xué)生根據(jù)讀過的一本書寫成讀后感，各班推薦篇優(yōu)秀讀后感到年級(jí)，由各年級(jí)語學(xué)科組組織評(píng)比，每年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀讀后感于月20日前交到教務(wù)處，并裝訂成冊(cè)。（責(zé)任處室：教務(wù)處、年級(jí)部、語學(xué)科組）9、教職工讀書心得比賽：由工會(huì)牽頭，各部門組織教職工開展讀書活動(dòng)，并撰寫讀書心得，每個(gè)年級(jí)推薦10篇優(yōu)秀讀書心得（部門推薦

7、篇），學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，于6月27日前上交工會(huì)，編輯成冊(cè)，供大家學(xué)習(xí)借鑒。10、開展學(xué)生讀書筆記評(píng)比。在教師推薦書目的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并作讀書筆記。通過學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì)，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。分年級(jí)進(jìn)行讀書筆記評(píng)比設(shè)獎(jiǎng)。11、開展評(píng)比表彰：（1）評(píng)比年級(jí)“讀書之星”。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：熱愛讀書，閱讀興趣廣泛，主動(dòng)進(jìn)行大量、廣泛的閱讀；主動(dòng)帶動(dòng)身邊的人讀書、向身邊的人推薦好書；閱讀質(zhì)量高，取得顯著成績(jī)。（責(zé)任處室：年級(jí)部、語學(xué)科組）（2）評(píng)比“書香宿舍”、“書香班級(jí)”、“書香年級(jí)（處室）”。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)（宿舍）學(xué)生借閱量達(dá)到學(xué)校要求；班級(jí)要布置圖書角,生均圖書1冊(cè)以上

8、；宿舍讀書氛圍濃厚；教職工借閱量達(dá)到學(xué)校要求；教職工能積極撰寫讀書心得。凡被評(píng)為書香宿舍的班級(jí)，班級(jí)考核中加1分；凡被評(píng)為書香班級(jí)的班級(jí)，在班級(jí)考核中加2分；凡被評(píng)為書香年級(jí)（處室）的部門，給部門一定獎(jiǎng)勵(lì)。凡是借閱圖書，必須上交讀書心得。（責(zé)任處室：教務(wù)處、宿管處、年級(jí)部、語教研組）（三）總結(jié)階段（20××年6月）1、各年級(jí)展示讀書活動(dòng)成果。2、評(píng)選“讀書之星”、“書香宿舍”、“書香班級(jí)”、“書香年級(jí)（處室）”，召開命名表彰大會(huì)。七、活動(dòng)要求1、本屆活動(dòng)本著人人參與的原則，要求做到班級(jí)、學(xué)生、教職工全員參與。各部門要廣泛動(dòng)員，讓每一名師生都能積極主動(dòng)地參加讀書節(jié)活動(dòng)。2、大

9、力做好宣傳工作，積極營(yíng)造濃郁的節(jié)日活動(dòng)氛圍。德育處、團(tuán)委要充分利用廣播站、電子屏、宣傳窗、宣傳海報(bào)、校報(bào)等媒介，及時(shí)報(bào)道和宣傳系列活動(dòng)。3、教務(wù)處要認(rèn)真落實(shí)讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的組織實(shí)施，綜治辦要制定嚴(yán)密的安全預(yù)案，確保讀書節(jié)活動(dòng)安全有序地開展。4、圖書室做好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備工作，圖書室調(diào)整開放時(shí)間，方便廣大師生閱讀書籍。5、每周二第八節(jié)是全校大閱讀時(shí)間，班主任或語老師組織閱讀。這節(jié)，所有教職工、學(xué)生都必須在辦公室或教室讀書。6、開展好書推薦活動(dòng)，要求：選擇自己最欣賞、最喜愛的好書，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，推薦一本好書，寫上推薦理由（值得閱讀的原因、精彩部分語句以及自己閱讀的感受等）。學(xué)校將從推薦

10、目錄中擇優(yōu)為購(gòu)置部分圖書。（年級(jí)部、班主任、各教研組、各備組）7、開展小手牽大手活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳開展全民閱讀活動(dòng)的意義和目的，通過學(xué)生的閱讀帶動(dòng)家長(zhǎng)的閱讀，構(gòu)建書香家庭。8、進(jìn)一步確立大語教育觀，打通內(nèi)外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀外讀物。而且，在備中必須予以體現(xiàn)。 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導(dǎo)學(xué)生與書為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營(yíng)造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中

11、，開闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，塑造厚德的赤子情懷，通過讀書活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書香校園。二、活動(dòng)目的1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。 2.通過讀書活動(dòng)，陶冶學(xué)生良好道德情操。3.指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍，訓(xùn)練基本鑒賞能力。三、活動(dòng)要求1、熟讀經(jīng)典詩詞。 一二年級(jí)：熟讀背誦小學(xué)生75首古詩詞中比較簡(jiǎn)單、易理解的詩詞20首，校本教材弟子規(guī)部分內(nèi)容。三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首，校本教材弟子規(guī)。五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首

12、，校本教材弟子規(guī)。 2、組織學(xué)生開展“大閱讀”活動(dòng)。（1）低年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6冊(cè)；（2）中年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊(cè)； 中年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案（3）高年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目至少12冊(cè)； 高年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案四、具體措施：1、各個(gè)班級(jí)以積累園地為陣地，課前兩分鐘吟詩，引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩詞，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)，成績(jī)記入期末綜合成績(jī)中。2、建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，專門配備12名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。3、 與少先隊(duì)結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征

13、文活動(dòng)” “閱讀小明星”等欄目。4、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如設(shè)計(jì)讀書節(jié)會(huì)徽、設(shè)計(jì)讀書格言、少先隊(duì)隊(duì)報(bào)競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，出讀書園地、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng))，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。5、 1-2年級(jí)利用語文老師的空課時(shí)間（每2周1次）；36年級(jí)學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書摘錄（每2周至少安排1節(jié)中午語文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀），每次課前請(qǐng)語文老師到圖書室借書，做好登記工作，每節(jié)課結(jié)束，做好還書工作。語文老師認(rèn)真組織學(xué)生閱讀，學(xué)生要撰寫讀書筆記，摘錄優(yōu)美詞段，開展書評(píng)活動(dòng)。6、開設(shè)讀書指導(dǎo)課，新書介紹課等，充分發(fā)揮語文教師的作用。同時(shí)開展關(guān)于閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法

14、的探討和研究。7、向家長(zhǎng)宣傳讀書活動(dòng)的意義、目的和重要性，并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書活動(dòng)。 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇4 為提高廣大老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研潛力”的高素質(zhì)老師隊(duì)伍，打造書香校園，特制定我校老師閱讀讀書活動(dòng)方案：一、指導(dǎo)思想：以提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校構(gòu)成閱讀讀書熱潮。引導(dǎo)廣大老師“多閱讀讀書，讀好書，好閱讀讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、透過開展閱讀讀書活動(dòng)，

15、促進(jìn)老師樹立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。2、透過閱讀讀書活動(dòng)，在老師中構(gòu)成用心進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。3、透過閱讀讀書活動(dòng)，使老師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。4、以閱讀讀書構(gòu)建老師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為老師成長(zhǎng)的主要途徑。5、透過開展閱讀讀書活動(dòng)，更新老師的教育理念，改善教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，比較發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)閱讀讀書之欲望。6、透過開展閱讀讀書活動(dòng)，使老師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到閱讀讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀讀書的好習(xí)慣。7、透過閱讀讀書，

16、增加老師的課外閱讀量，提高老師的教育教學(xué)水平，打造老師的人生底色;努力建設(shè)老師的精神家園，全面提升老師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。8、透過實(shí)施閱讀讀書工程，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的老師隊(duì)伍。三、閱讀讀書方式1、個(gè)體研讀。每一天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的。2、群眾閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。3、交流匯報(bào)。老師們互相推薦新書好書，無障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀書以及自己閱讀讀書的有感，透過師間心際交流，將閱讀讀書思考向更廣的時(shí)空延伸。4、實(shí)踐寫作。

17、新課程呼喚老師的反思行為，要求老師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在閱讀讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫。5、開展活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際，將開展形式多樣的閱讀讀書活動(dòng)，如閱讀讀書報(bào)告會(huì)、閱讀讀書研討會(huì)、閱讀讀書演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師閱讀讀書，在閱讀讀書中真正成長(zhǎng)起來。四、必閱讀讀書目1、現(xiàn)代老師心理健康教育2、給老師的一百條新推薦3、給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷4、美國(guó)最優(yōu)秀老師的自白5、給老師的推薦6、陶行知教育名篇五、閱讀讀書策略：1、提高認(rèn)識(shí)，重視讀。我們將透過每周的老師例會(huì)和板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)宣講閱讀讀書的好處，激發(fā)老師閱讀讀書的興趣，使老師從思想上重視閱讀讀書。2、為切實(shí)落實(shí)老師閱

18、讀讀書活動(dòng)，全體老師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人閱讀讀書計(jì)劃。3、落實(shí)閱閱讀讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的'圖書“流動(dòng)”起來，使之成為老師借書、閱讀讀書的開放港灣。4、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生群眾閱讀讀書時(shí)間為每周周三下午第七、八節(jié)。5、及時(shí)做好。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，每學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。6、將由繼教主任檢閱。及時(shí)反饋，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。7、學(xué)期末學(xué)校開展展評(píng)活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀的供大家學(xué)習(xí)。六、保障措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。(1)成立閱讀讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為閱讀

19、讀書活動(dòng)帶給組織保障。老師閱讀讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx成員：xx2、學(xué)校建立有關(guān)閱讀讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度，把閱讀讀書狀況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，確保閱讀讀書活動(dòng)取得實(shí)效。3、學(xué)校將把老師閱讀讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把閱讀讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。4、成立閱讀讀書小組，定期進(jìn)行閱讀讀書心得交流、專題討論等5、用心參加xx市組織的各種閱讀讀書大賽、閱讀讀書沙龍、征文等。閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它能夠改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但是它能夠改變?nèi)松臍庀?。閱讀讀書會(huì)讓我們的老師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們

20、的老師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大老師的用心參與下，我校的閱讀讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深入，更具實(shí)效性。 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇5 一、活動(dòng)目的讀書不僅是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)智能，還是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性品德的重要途徑。本篇文章來自。為豐富全區(qū)中小學(xué)生的寒假生活，區(qū)教育局開展"好書伴我成長(zhǎng)"讀書征文活動(dòng)。具體內(nèi)容如下：二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)主辦單位：區(qū)教育局協(xié)辦單位：全區(qū)中小學(xué)（含村?。┤?、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月xx日x月xx日四、活動(dòng)內(nèi)容：1.推薦書目主辦單位將組織專家，從有關(guān)出版社新近出版的有關(guān)改革開放、思想道德、文學(xué)藝術(shù)和科普類圖書遴選一批中外優(yōu)秀圖書，對(duì)小學(xué)、初

21、中閱讀推薦書目供學(xué)生參考，并提供征文用信紙（小學(xué)有稿紙，中學(xué)沒有稿紙）。2."好書伴我成長(zhǎng)"征文比賽（1）主題：好書伴我成長(zhǎng)的故事。圍繞著個(gè)人對(duì)推薦書目中圖書閱讀的體會(huì)，書籍對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)過程中生活、學(xué)習(xí)的影響以及書與個(gè)人之間悲喜的關(guān)系等。（2）體裁：除詩歌外的任何文體。（3）要求：清新樸實(shí)，語言流暢，故事性強(qiáng)。題目自擬，字?jǐn)?shù)小學(xué)600字左右，中學(xué)800字以上。（4）參賽方法：先以學(xué)?；虬嗉?jí)為單位，由語文老師選送到學(xué)校。由學(xué)校篩選6篇文稿，注明學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)。請(qǐng)將文稿排好順序并將順序表打印。在x月x日前將稿件和順序表上交到局106室。（5）征文時(shí)間：20xx年x月xx日x月x

22、x日（6）優(yōu)秀稿件將頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。 讀書活動(dòng)計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想：新課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。”國(guó)內(nèi)外教育實(shí)踐證明，閱讀教育是母語教育的核心環(huán)節(jié)，這足以說明閱讀的重要性。本學(xué)期我們要把“好讀書、讀好書”落到實(shí)處。二、主要目標(biāo)營(yíng)造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，最大限度地激發(fā)師生讀書的欲望，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶，獲得思想和啟迪，享受審美樂趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，師生伴著書香共同成長(zhǎng)。三、具體

23、要求（一）教師讀書與書法活動(dòng)1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，切實(shí)開展“同讀一本書”活動(dòng)；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍。既讀教育教學(xué)專著，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既讀業(yè)務(wù)類書籍，也讀理論類書籍。2、充分發(fā)揮圖書室的作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。3、組織撰寫讀書心得體會(huì)評(píng)選。4、教師進(jìn)行書寫訓(xùn)練，開展書法比賽。（二）學(xué)生讀書與書法活動(dòng)1、繼續(xù)充實(shí)完善班級(jí)圖書角，讓學(xué)生有書可讀。力求圖書角天天開放，并專門配備12名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。與其他班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。2、進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動(dòng)，對(duì)中華古詩詞誦讀讀

24、本推薦的詩歌要力求熟練背誦。3、繼續(xù)開展晨讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。4、積極參與學(xué)校書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩詞誦讀、推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”評(píng)選活動(dòng)等。5、認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”。利用40分鐘的“閱讀課”，做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等工作。開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩。中心校月底定期抽查。6、作好“讀書筆記”，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書筆記”本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來，一周一評(píng)。7、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng)。讀書主題師生共同確定。8、制定建立本班“書香班級(jí)”的計(jì)劃，根據(jù)