七年級語文上冊第六單元綜合檢測題5新版新人教版

1、第六單元自主評價（時間：100分鐘 分值：100分）一、積累與運用（18分）1.根據拼音寫出漢字或者給加點字注音。（5分）è（ ）然 窗l(fā)íng（ ） 滑j （ ） 澄（ ）澈 嬉（ ）戲 潺潺（ ） hài（ ）人聽聞 隨聲附和（ ） 踉踉蹌蹌（ ）（ ）2.根據課文填空。（5分）（1） ，夜泊秦淮近酒家。（2）正如萬山圈子里， 。（3）問渠那得清如許， 。（4） ，似曾相識燕歸來。（5）興盡晚回舟， 。3.根據劃線句，仿寫兩個句子。(4分)    當那片云停在頭頂?shù)臅r候，人們一起抬頭仰望。一個饑餓的人說：“像一塊面包?！币粋€疲憊的

2、人說：“像一張舒適的沙發(fā)床。”仿寫： 一個 說：“ ?！币粋€ 說：“ ?！?.按要求修改下面這段話。（4分）我們學校初一(1)班的同學個個都樂于助人。特別是我班德高望重的班長王小剛同學，在我生病住院期間，為了幫助我，竟然放棄了五一旅游的打算；天天到醫(yī)院給我補課，我要向王小剛和所有的同學表示忠心的感謝。(1) 句中有一個錯別字，它是         ，應改為         。(2) 句中有一個詞運用不當，這個詞是  

3、            。(3) 句中有一處有語病，應將“                           ”改為“           

4、0;              ”(4) 句中的一個標點符號用錯了，應將“             ”改為“                ”二、閱讀理解（42分）（一）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不

5、筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。1.智子疑鄰節(jié)選自 。作者 是 末期（時代）著名思想家?！爸恰痹谶@里的意思是： 。（4分）2.解釋加點字（4分）其子曰 其：_。 其鄰人之父亦云 云：_。暮而果大亡其財 亡：_。 而疑鄰人之父 之：_。3.翻譯（4分）天雨墻壞。 其家甚智其子。4.富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分）5.讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨？請寫在下面。（2分）（二）皇帝的新裝這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服

6、真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職位，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]有穿呀!”一個小孩子最后叫了出來?！吧系蹎?，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀！”“他實在沒有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。1.用一句話概括選文內容。（2

7、分）2.老百姓們一開始為什么也不敢說真話，贊美這根本不存在的新衣？（2分）3.皇帝已感覺老百姓說他沒穿衣服了，為什么還“擺出一副更驕傲的神氣“？（3分）4.童話的結局讓一個小孩說出了真話，是為了說明一個什么道理？（3分）5.發(fā)揮想象，重新設計一個揭露騙局的童話結局。請用一段50字左右的文字生動的描繪出來。（5分）（溫馨提示：描寫人物時，可以借助語言、外貌、動作描寫、神態(tài)、心理活動等描寫方法表現(xiàn)人物性格。）（三）彎彎的月亮星子的老師是剛從師范學校畢業(yè)的，年輕漂亮，很招星子和同學們的喜歡。一天，老師問：“同學們，彎彎的月亮像什么？”學生們幾乎是異口同聲地回答道：“像小船兒”年輕的老師高興地說：“好

8、，回答很正確。”這時，坐在前排的星子舉起了手，老師說：“星子同學，有什么問題請講?！毙亲诱酒饋碚f：“老師，我看彎彎的月亮像豆角?！崩蠋熉犕晷亲拥脑?，一臉的不高興：“你的回答是錯誤的。全班同學都說彎彎的月亮像小船兒，你為什么偏偏要說像豆角呢？難道就你特別有見解嗎？”班上的同學一陣哄笑，星子的眼窩里滿是淚水。 回到家后，星子把這件事告訴了曾做過小學教師的奶奶，奶奶說：“星子，老師的批評是正確的，彎彎的月亮是像小船，我從前教過的一批又一批學生，他們也都是這樣回答的。” 星子聽完奶奶的話，眼窩里又一次含滿了淚水。這件事情以后，星子開始變得少言寡語，她很不喜歡這位年輕、漂亮的老師，在課堂上從不敢再向老師

9、提出“特別”的問題很快，幾年過去，星子考入一所師范學校；又很快地，星子從這所學校畢業(yè)，她回到故鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)做了教師。走上講臺的第一課，星子老師說：“同學們，我首先提一個問題彎彎的月亮像什么？”學生們幾乎是異口同聲地回答：“像小船兒”星子老師沒有說同學們的回答是否正確，她又問：“同學們，有沒有和這個答案不一樣的？”一個叫田菲的學生舉起手，說：“老師，我的答案和他們不一樣，我說彎彎的月亮像鐮刀?！毙亲永蠋熉牶蠛芨吲d，說：“田菲同學的回答正確，當然，其他同學的回答也正確。我只是啟發(fā)同學們在回答每一個問題時，應該大膽發(fā)揮你們的想象力，多想出幾個答案。比如彎彎的月亮除了像小船兒，像鐮刀之外，還像不像豆角、像

10、不像弓？”學生們報以一陣熱烈的掌聲。星子老師的臉頰上，浮現(xiàn)出一種從心窩里涌出來的笑容。幾十年過后，已退休閑居在家的星子，接到女作家田菲寄來的她自己創(chuàng)作、剛出版的第一部長篇小說彎彎的月亮。星子急忙翻開書，見書的扉頁上這樣寫道：送給我最敬愛的啟蒙老師：感謝您給我插上了想像的翅膀 您的學生：田菲星子看后，臉上又浮現(xiàn)出當年那種很愉快的笑容1.“眼窩里滿是淚水”、“眼窩里又一次含滿了淚水”星子當時怎樣心情怎樣？（3分）2.星子當了老師后，為什么又提出“彎彎的月亮像什么”這個問題? （3分）3.面對學生與眾不同的回答，星子的老師與星子老師的態(tài)度有何不同? 你喜歡哪位老師?為什么? （3分）4.星子老師說彎

11、彎的月亮像“豆角”。你認為彎彎的月亮還像什么?請寫出兩個。（2分）三、作文（40分）由遮雨的荷葉、溫煦的春風想到母親，由雪想到柳絮，由大風中的樹林想到面團，這種種由此及彼的聯(lián)想，帶給我們新鮮的體驗。你也可以盡情放飛思緒，來一番心靈漫游。下面的這些事物，引起你怎樣的聯(lián)想？小溪 月亮 紅燭 三角形請從中選擇一個，自由發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫一篇作文，不少于500字。第六單元自主評價一.積累與運用（18分）1. 愕然 è 窗欞ling 滑稽j 澄澈chén 嬉戲x 潺潺chán 駭人聽聞hài 隨聲附和hè 踉踉蹌蹌liànqi

12、4;n2.略3.一個天真的小孩說：“像奶奶的白發(fā)?！币粋€精明的商人說：“像我的貨物，從天上運來。”一個健壯的牧羊人說：“像我的羊群?！?.(1)忠衷(2)德高望重  (3)將“所有的”改為“其他”  (4)將“；”改為“，”二.閱讀理解（42分）（一）1.韓非子 韓非 戰(zhàn)國 以為聰明2.他的 說 丟失 的3.天下大雨，墻坍塌下來。 這家人很贊賞兒子聰明。4.天雨墻壞，不及時修補。富人認為兒子聰明，是因為事情的發(fā)生在他的意料之中。5.（略）（二）1.皇帝展新裝，百姓評新裝。2. 皇帝為了維護自己的統(tǒng)治與權威，不能在公眾前暴露自己的愚蠢和不稱職，因此，只好硬撐著擺出跟神氣的樣子，這更加說明了皇帝的愚蠢，自欺欺人。3.“誰也不愿意讓人知