在赴洋思中學(xué)考察前的動(dòng)員報(bào)告

1、在赴洋思中學(xué)考察前的動(dòng)員報(bào)告這次的赴洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí)，是我校進(jìn)行教育培訓(xùn)計(jì)劃 的一項(xiàng)措施。我們出去考察什么，應(yīng)該怎樣考察，帶著什么 樣的思想去考察，通過考察應(yīng)達(dá)到什么樣的提高，我想談?wù)?我的看法。一、考察的心態(tài)：什么樣的心態(tài)是正確的考察心 態(tài)呢？我認(rèn)為主要是應(yīng)準(zhǔn)備三種心態(tài)：1、學(xué)習(xí)心態(tài)。我們既是考察學(xué)習(xí)，就應(yīng)把立足點(diǎn)放到學(xué)習(xí)上，要善于發(fā)現(xiàn)人家 的長處，在考察中挖掘人家的優(yōu)點(diǎn)，向人家學(xué)習(xí)。我們不是 評審團(tuán)，我們也不是去幫人家找問題的，不能有挑剔的心理 思想。有些人去考察，不是發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，總是發(fā)現(xiàn)人家 的不是，“自己的孩子總是比別人的好” ，看了以后，人家這 也不對，那也不符合規(guī)矩，都不如我們

2、的好，更有甚者，當(dāng) 場就給人家發(fā)表評論，指出人家的“毛病” ，就像是要推翻 這個(gè)“榜樣”似的。 2、聯(lián)系的心態(tài)。我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候， 要把外地的經(jīng)驗(yàn)或一些做法，多和我們的工作過程聯(lián)系，思 考一下當(dāng)我們在這種情況下是怎么做的，我們的方法和他們 的方法有什么不同，哪一種方法更好呢？通過聯(lián)系比較，找 出一條最適合我們的做法，才是我們考察的目的。我們不能 只是看人家的，不結(jié)合我們自己的工作，不和自己聯(lián)系或者 不敢和自已聯(lián)系，這都是不對的。3、創(chuàng)新的心態(tài)。這是照 抄和發(fā)揮的問題，我們都知道，任何的照抄都不會(huì)達(dá)到自己的目的，任何的照抄都不會(huì)前進(jìn)，最多也是跟著別人的屁股 走，形不成自己的風(fēng)格。我們面對的工作環(huán)

3、境，是一個(gè)復(fù)雜 多變的環(huán)境，每一個(gè)地方，每一個(gè)集體，每一個(gè)人都有自己 不同的情況，不同的“風(fēng)土人情”，所以，我們既是認(rèn)為很好的東西，也要結(jié)合我們自己的實(shí)際情況，經(jīng)過整理才能使 用，機(jī)械的“照搬”或不動(dòng)腦子的“借用”也是不行的，更 不能把人家的某一方面就看成是“標(biāo)準(zhǔn)”，把人家的制度就看成是“政策”，那就是非常幼稚的了。二、考察的方法： 這是很表面的一個(gè)過程，考察也無外乎就是“看看”而已， 這個(gè)看一看就非常重要，要多觀察，會(huì)觀察，常言說，“會(huì)看看門道，不會(huì)看的看熱鬧”，我們要認(rèn)真看，我認(rèn)為認(rèn)真 看就是要用“心”看或者說是用“腦子”看，會(huì)看，會(huì)聽， 還要認(rèn)真的做好記錄，好記心不如爛筆頭，考察后，整理

4、一 個(gè)考察報(bào)告，學(xué)習(xí)心得，或者對考察的問題寫一篇論文什么 的，筆記都是非常有用的東西。觀察法、交談法、尋問法、 聽報(bào)告法等這些常用的方法，人人都知道，且人人都會(huì)用， 但關(guān)鍵是考察者是否用心去做。這是考察是否能得到效果的 重要途徑。三、欲達(dá)的效果：能引起我們對社會(huì)事物的多方 位觀察和思考，這就是效果。能解放我們較為“禁固”的思 想，這就是效果。指望一兩天的學(xué)習(xí)，指望一兩次的對樣板 的尋問或模仿，就希望或要求把我們的單位要辦成什么樣， 這是脫離實(shí)際的。因此，我們應(yīng)解放思想去學(xué)習(xí)，我們也應(yīng) 帶著問題去學(xué)習(xí)，我們是去尋求解決問題的答案，但不能期 求通過這次學(xué)習(xí)就一定能找到你的答案，否則，如果解決不 了你的問題，你就會(huì)說這一次我沒有學(xué)習(xí)或者說沒學(xué)到什么 東西。這種思考方法和做事方法也是不正確的。四、本次考 察的內(nèi)容： 1、洋思中學(xué)的教育理念： （沒有教不好的學(xué)生， 讓每一個(gè)家長滿意） ； 2、洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式： （先學(xué) 后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。讓學(xué)生在課堂上“緊張”的學(xué)習(xí)） ； 3、洋 思中學(xué)的學(xué)生生活管