中班主題教案及教學(xué)反思《不高興的樹不發(fā)芽》

1、中班主題教案及教學(xué)反思不高興的樹不發(fā)芽活動(dòng)說明：枯樹不會(huì)發(fā)芽，惹人討厭;綻發(fā)芽、苞、葉子的綠樹，生機(jī)勃勃，人人喜愛。故事運(yùn)用樹木的這一現(xiàn)象以及人們對(duì)此的心理感受，既揭示了樹木生長(zhǎng)的自然規(guī)律，也暗示了擁有積極情感的重要?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過對(duì)比情景，知道樹枝發(fā)芽才會(huì)成為一棵喜愛的綠樹。2、感受故事中的確社會(huì)性意蘊(yùn)，形成開朗樂觀的態(tài)度。3、知道春天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、掛圖第8號(hào)。2、故事磁帶。3、音樂嫩芽長(zhǎng)出來活動(dòng)過程：1、組織活動(dòng)幼兒隨音樂嫩芽長(zhǎng)出來翩翩起舞2.智力活動(dòng)1)不發(fā)芽的小樹出示掛圖?？纯茨男┌l(fā)芽、長(zhǎng)葉子了，哪些不發(fā)芽、沒長(zhǎng)葉子。(只有一棵小樹沒有發(fā)芽、長(zhǎng)葉子)你喜歡發(fā)芽、長(zhǎng)

2、葉子的樹，還是不發(fā)芽、不長(zhǎng)葉子的樹?(喜歡有嫩芽和綠葉的小樹)2)不高興的小樹。我們來聽一聽故事不高興發(fā)芽的樹，想一想這棵小樹為什么不高興發(fā)芽。教師結(jié)合掛圖，講述故事。去年，小鳥為什么在上面做窩?老奶奶為什么在樹陰下賣冰棍?風(fēng)箏的線為什么會(huì)纏在樹上?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)綠樹的可愛。小鳥喜歡綠樹，所以在上面做窩安家;樹陰下涼快，所以老奶奶在下面賣冰棍。風(fēng)箏喜歡綠樹，所以飛過綠樹的上面。小樹不高興發(fā)芽的時(shí)候，小鳥住在哪里去了?老奶奶還到樹下來賣冰棍嗎?風(fēng)箏還喜歡往這兒飛嗎?(小樹不發(fā)芽、不長(zhǎng)樹葉，大家都不喜歡它，都不來了)3)著急的小樹。傾聽故事錄音。環(huán)衛(wèi)工人為什么要挖掉不高興發(fā)芽的樹?(因?yàn)椴桓吲d發(fā)芽的樹不發(fā)芽，別人以為它已經(jīng)枯死了)不高興發(fā)芽的樹聽了環(huán)衛(wèi)工人的話怎么樣了?(嚇傻了，急得渾身發(fā)熱，急得發(fā)出了嫩芽)不高興發(fā)芽的樹最后發(fā)芽了嗎?環(huán)衛(wèi)工人為什么搔搔頭皮走了?(找不到不發(fā)芽的樹，以為自己昨天看錯(cuò)了)人們?yōu)槭裁床幌矚g不發(fā)芽的樹?為什么喜歡發(fā)芽的樹?(樹不發(fā)芽就沒有葉子，沒有樹陰，大家就不喜歡;樹枝發(fā)了芽，就會(huì)長(zhǎng)出葉子，變成一棵綠綠的樹，大家都喜歡綠樹)3、能力運(yùn)用幼兒閱讀幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)p20p22?；顒?dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)充分發(fā)揮了幼兒的主體地位，真正改變了以前的傳統(tǒng)教學(xué)模式。讓幼兒能夠積極地參與到活動(dòng)中