中班社會(huì)教案及教學(xué)反思《有趣的刷子》

1、中班社會(huì)教案及教學(xué)反思有趣的刷子活動(dòng)目標(biāo)：1.能隨著音樂愉快地想象并表現(xiàn)各種刷子。2.在比較、交流的過程中進(jìn)一步了解刷子的特征和用途。3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.“嘻刷刷”專賣店場(chǎng)景，幼兒用廢舊材料自制各種刷子。2.“除塵寶”刷子，門鈴，圍裙，有關(guān)車刷的dvd資料，“除塵寶”電視廣告錄像片斷。3.幼兒學(xué)過歌表演“刷牙舞”，會(huì)跳舞的刷子(自編)刷牙歌嘻刷刷單簧管波爾卡的音樂磁帶。活動(dòng)過程：一、會(huì)跳舞的刷子1.最近我們幼兒園到處都被粉刷一新，漂亮嗎?你們看見工人叔叔是怎么刷墻的?2.我們也來學(xué)做粉刷匠把幼兒園打扮得更漂

2、亮好嗎?(幼兒隨自編樂曲會(huì)跳舞的刷子用自制的各種油漆刷來表演。)二、各種各樣的刷子1.剛才我們小粉刷匠手中表演用的是什么刷子?(油漆刷。)2.今天，我們班里開了一家有趣的刷子商店，叫“嘻刷刷專賣店”，我們一起去看看。3.這些是小朋友搜集來的各種各樣的刷子，誰來給大家介紹一下?(幼兒介紹自己帶來的刷子，并在教師的追問、引導(dǎo)下比較幾種特殊刷子的特征。)(1)窗刷a.為什么窗刷柄要那么長(zhǎng)?b.我們一起來刷刷窗吧。(幼兒在座位上模仿刷窗的動(dòng)作，教師用鋼琴?gòu)椬嗪?jiǎn)單的節(jié)奏以引導(dǎo)幼兒的動(dòng)作更加整齊有力，并帶領(lǐng)幼兒配上相應(yīng)節(jié)奏的念白：“我刷，我刷，我用力刷?！?(2)馬桶刷馬桶刷是怎么用的?為什么要轉(zhuǎn)著圈刷呢

3、?(幼兒跟著音樂節(jié)奏一起做模仿動(dòng)作，并配上相應(yīng)節(jié)奏的念白：“我刷，我刷，我旋轉(zhuǎn)刷/我轉(zhuǎn)著刷?！?(3)電動(dòng)牙刷電動(dòng)牙刷是怎么用的?它和普通牙刷有什么區(qū)別?4.律動(dòng)刷牙歌。刷牙時(shí)我們要注意使用正確的方法，咱們一起來刷牙吧!三、熱鬧的刷子舞會(huì)1.你們的刷牙舞跳得真好，我們今天就和刷子寶寶一起開個(gè)舞會(huì)好嗎?你想請(qǐng)哪些刷子寶寶來參加舞會(huì)呢?(幼兒自由回答，說出自己喜歡的刷子寶寶。)2.下面我們請(qǐng)出第一個(gè)刷子寶寶，看看是誰。(門鈴響，教師迅速穿上圍裙扮演小鍋刷并表演鍋刷舞，注意手臂、腰、身體等部位的旋轉(zhuǎn)，請(qǐng)幼兒欣賞并模仿表演小鍋刷的舞蹈，鼓勵(lì)幼兒在此基礎(chǔ)上大膽想象。)3.車刷舞。(1)(打開dvd資料，

4、出示車刷特寫)這是什么刷子?它有什么用?(幼兒欣賞車刷“跳舞”的錄像片段，教師隨著車刷的左右搖擺配以相應(yīng)的節(jié)奏。)(2)幼兒隨音樂嘻刷刷自由創(chuàng)編車刷的舞蹈。(教師指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作的力度，以區(qū)別于柔軟優(yōu)美的鍋刷舞，也可以引導(dǎo)幼兒兩兩合作表演。)4.“除塵寶”刷子舞。(1)(播放“除塵寶”廣告片)這是什么刷子?你覺得有趣嗎?為什么有趣?哪里最有趣?它有什么本領(lǐng)?(2)幼兒隨音樂波爾卡欣賞“除塵寶”的表演，并創(chuàng)編各種扭動(dòng)肢體的動(dòng)作。四、大刷子工作了1.引導(dǎo)幼兒結(jié)伴表演，手拉手一起扭動(dòng)。2.看，我們變成一把會(huì)扭動(dòng)的大刷子了，現(xiàn)在去幼兒園其他地方打掃打掃，刷一刷吧!活動(dòng)反思：一、尋找富有生活情趣的音樂素材生動(dòng)的卡通歌曲，現(xiàn)成的流行歌曲、廣告歌曲都是幼兒喜聞樂見的。在這一活動(dòng)中，我改編運(yùn)用范曉萱的刷牙歌和花兒樂隊(duì)的嘻刷刷作為音樂素材，其有力的節(jié)奏、好聽的旋律、上口的歌詞，為幼兒的音樂表現(xiàn)注入了生活情趣和活力。二、借助擬人化的形象和具體的情景擬人化的形象能引發(fā)幼兒的想象，增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)欲望。在這一活動(dòng)中，我將幾種特殊的刷子擬人化，讓它們成為會(huì)扭動(dòng)、會(huì)搖擺、會(huì)旋轉(zhuǎn)的“舞蹈家”，以此激發(fā)幼兒模仿、創(chuàng)作的興趣。!同時(shí)，生動(dòng)具體的情景是激發(fā)幼兒