大學畢業(yè)五年計劃4篇VIP

1、大學畢業(yè)五年計劃 4 篇篇一：任明明大學畢業(yè)后的五年 規(guī)劃書任明明大學 畢業(yè)后的五年 規(guī)劃書一, 引言我想要一份 穩(wěn)定的工作，養(yǎng)活自己，提高父母的生活質(zhì)量，擁有自己生活方向就好。我的職業(yè)發(fā) 展目標就是；我希望五年之后我可以成 為一名優(yōu)秀的人民教 師，勤勤 懇懇地工作，兢兢業(yè)業(yè)地教書，成為祖國教育行 業(yè)的棟梁。 二 , 自我探索 1, 興趣（1）我對自己評價： 我是一個 興趣十分廣泛地人，自己會有很多的頭腦風 暴。我喜 歡看書，我喜 歡看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。我喜歡數(shù)學。（2）他人 對我的評價：在別人眼里， 這些繁瑣的工作重復、缺乏新意、甚至讓人厭倦，確是我樂此不疲的事，我 認真

2、對待的事。（3）測評系統(tǒng)對我的評價：我的興趣類型是： 興趣類型 CSE型。職業(yè)興趣前三 項是 : 常規(guī)型（ 87 分）社會型（ 71分）、企 業(yè)型（ 64 分）（4）具體表 現(xiàn)：我期望一切 處于有條理的控制之中，甚至于期望在明確的條條框框指導下辦事，非常喜 歡循序漸進、層層推進地處理問題。2, 能力（ 1）我眼中的自己： 服務(wù)他人，流 暢地閱讀 ，人際敏感（ 2）他人眼中的我： 積極傾聽，注意 傾聽他人 說話；充分理解要點，適當提 問，不隨意打斷， 積極學習，學習新知識，并能很快運用新知 識（ 3）我的 職業(yè)測評報 告結(jié)果顯示：我最擅 長的兩項技能是 :服務(wù)他人， 閱讀理解 我最薄弱的兩 項技

3、能是： 編程，科學思 維（ 4）具體表 現(xiàn)：人際交往中，關(guān)注他人的反 應，并從中理解他 們的想法；注意 傾聽他人說話，充分理解要點，適當提 問，不隨意打斷；學 習新知識，并能很快運用新知 識 ；3, 性格（ 1）我眼中的自己： 熱情、慷慨 對自己關(guān)心的人和 組織非常忠誠注意重要的 細節(jié)，尤其是那些有關(guān)他人的 細節(jié)，考慮周到，具 備關(guān)注當下所需的能力，能主動支持組織實現(xiàn) 目標。具有準確 評估目前形 勢的能力。（2）他人眼中的我：重視當下體 驗。不善言辭，但會以手勢或?qū)嶋H行動來表達內(nèi)心的情感。雖然對陌生人可能 顯得有些冷淡，但他人一旦和你熟 識后，就會感受到你的溫和和豐富的內(nèi)心情感（ 3）我的 職

4、業(yè)測評報 告結(jié)果顯示：我的性格 類型是： 藝術(shù)家型 用有形的作品展示豐富內(nèi)心世界， 細致謹慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則。（ 4）具體表 現(xiàn)：你是優(yōu)秀的短期 規(guī)劃者，能 夠全身心地投入此 時此刻的工作中，喜 歡享受當前的 經(jīng)驗而不是迅速沖往下一個挑 戰(zhàn)。你沒有 領(lǐng)導別 人的愿望，往往是忠 實的跟隨者和很好的合作伙伴。你很有 藝術(shù)天份， 對自然的美 麗情有獨 鐘，對直接從 經(jīng)驗中和感 覺中得到的信息非常感 興趣，喜 歡為自己創(chuàng)造一種幽雅而個性化的 環(huán)境。4, 價值觀（ 1）我眼中的自己：我自己感 覺我的人生 觀和價值觀都比較正確，人一生不能只 為了錢去追逐，最有意 義的一生是活的快 樂幸福，而不是 為了追逐

5、金 錢和奢侈的生活。我 認為，自己通過自己的 勞動獲得財富進而享受生活不是一件可恥的事。（ 2）他人眼中的我：做事 認真，為自己的事情 負責 。 愛拼 （3 ）我的 職業(yè)測評報 告結(jié)果顯示：我最突出的 職業(yè)價值觀前三項是： 支持滿足 取向（ 8 分）、 工作條件取向（ 6 分）， 贊譽賞識取向（ 5 分）；（4）具體表 現(xiàn)：能夠在一個具有 規(guī)范約束的背景下有序而順利進行； .能夠獲得公司的合理反 饋，獲得應有的資源；能 夠及時獲得上級的支持與肯定； 過程中有比 較好的培 訓機會，從而更好地 勝任自己的工作； 擁有充分的金 錢或物質(zhì)回報；5, 勝任力(1) 能力優(yōu)勢：頭腦靈活 ,有較強的上進心，

6、；相信自己行，能全神 貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求 嚴格，經(jīng)常制定目 標. 很有責任心， 認為是自己的工作就 應該在規(guī)定的時間內(nèi)完成，做事不能拖拉。（ 2） 能力劣 勢：做事出 錯后悔很自 責，走不出自己的陰影，影響接下來的工作效率；個人太過于感性，不能公平公正的 處理問題；有嚴重的個人中心主 義；太強的自尊心太 過于強大，承受不了失 敗，被外界干 擾。6， 自我探索小 結(jié)我感覺自己是一個比 較內(nèi)向的人， 認真而嚴謹?shù)娜耍鍪律钏际?慮，經(jīng)常感情用事， 總是表現(xiàn)得那么沖 動，片面，非理性。在技能方面，我自已 傾向于整理和 傾聽，學習能力快，懂得反省，善于學 習；在興趣方面，我喜

7、歡書，工藝品等藝術(shù)形式；在性格方面，我重 視個人的價 值理想化；在價 值觀上，我希望工作能有充足的 時間做我自己的喜 歡的事情。三, 環(huán)境分析1.家庭環(huán)境分析：我的父母是農(nóng)民，經(jīng)常過著面朝黃土背朝天的生活，經(jīng)歷過貧窮 的父母覺得有一份 穩(wěn)定的工作非常重要，而我又是女孩子，所以父母希望我能找一份穩(wěn)定長久的工作，走出土地， 擁有自己的生活。父母文化程度不高，所以希望我可以學習更多的文化知識，提高自己的素養(yǎng)。2.學校環(huán)境分析：我所在的學校是最普通的二本學校，沒有多大的名氣。但是學習氛圍特別濃厚。而我又 選擇了我們學校最好的 專業(yè)，有好的老 師，教學 嚴謹。 專業(yè)是新型的， 熱門專業(yè)。學校每年都會 組

8、織學生去企 業(yè)實習 ，增長我們的實踐經(jīng)驗。3.社會環(huán)境分析：就 業(yè)形勢，市場需求大，工 資高，發(fā)達城市就 業(yè)機會多 。就 業(yè)政策現(xiàn)在的大學生 畢業(yè)不會分配工作，都是自主就 業(yè)、競爭對手，會 計專業(yè)從事人 員，雖然我們比會計學的專業(yè)課 程多， 設(shè)計范圍廣，但是體育教育 專業(yè)課 程學習更加精 細。4.職業(yè)環(huán) 境分析 （1）行業(yè)分析生命在于運 動，我們要加強體育鍛煉，提高身體素 質(zhì)。體育教育的就 業(yè)就是到學校做體育教 師，從事體育教育 這一基礎(chǔ)一線工作。當今中國 綜合國力不斷上升，國家實力不斷增 強。而我國體育 實力卻進步緩慢。所以國家 領(lǐng)導人有意提高我國體育 實力，加強體育文化宣 傳教育。重 視體

9、育，以便增 強民族自尊心與自信心。于是體育教育 專業(yè)便脫穎而出，其 畢業(yè)生很快就會成 為供不應求的人才。（4）職位分析：首先我想做一名光榮的人民教師，勤勤 懇懇地教學。 奮戰(zhàn)在一線。我希望日日都能看到孩子們的笑臉。當然，我希望我的 報酬和我的努力成一定的比例，我希望能有個良好的 發(fā)展前景得以晉升，因 為不想當將 軍的士兵不是好士兵。我希望能在我的努力下，我可以晉升教導主任或校 長。我相信自己。（5）企業(yè)分析：濟南市實驗高中。秉承自尊自信自立自 強的校訓。貫徹 國家領(lǐng)導人的教育方 針 “教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來 ”的要求。 嚴格管理要求學生， 為使學生健康成 長，取得優(yōu)異成 績而奮斗

10、。鄒城五中 嚴格要求教 師，一再灌 輸給 教師“學高為師，身正 為范”的思想，要求其三省吾身，虛心接受同事和學生的意見建議，不斷完善自己。對待學生要 傾囊相授，毫無保留。以培養(yǎng)優(yōu)秀學生 為己任。不斷 奮斗在教學前 線。5.環(huán)境分析小 結(jié)：首先，我要明確學 習目的，熟 練掌握一至兩 項技能，適 應就業(yè)競爭壓力大的情況。其次，我要 認清嚴峻的就 業(yè)形勢，珍惜就 業(yè)機會。明確先就 業(yè)在擇業(yè)的重要性。同時，我要正確估 計自己。初涉社會，不能 過分地看重自己的文憑，注重工作 經(jīng)驗 的積累。同時，保持自己 純真，不被社會 偽善所污染，努力做好自己， 為自己和他人服 務(wù)，環(huán)境分析小結(jié)：體育教育是一 門基礎(chǔ)學

11、科，就 業(yè)面較為廣泛除了去學校做老 師外，還可以做公 務(wù)員等。但是，無 論做什么都需要求 職者有扎實的基本功。所以，我要努力學 習我的專業(yè)知識，抓住一切可以 鍛煉的機會 鍛煉自己。打定主意做老 師后就要努力 擴大自己的知 識面，學過的知識就要努力 記住，不可模糊。要 為將來做一位體育技能豐富的老 師而奮斗。五、計劃實施計劃實施一覽表六，調(diào)整： 1，評估內(nèi)容：（ 1）職業(yè)目標評估：如果能 夠能按計劃一直持 續(xù)下去，我將一直努力下去，不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高個人修養(yǎng)，成為一名會 計師。（ 2）職業(yè)路徑評估：當出 現(xiàn)困難的時候，如在工作中出 錯，我會努力反省自己的 錯誤，避篇二：大學 畢業(yè)的五年

12、 規(guī)劃大學畢業(yè)的五年 規(guī)劃職業(yè)生涯是一個人一生中所有與 職業(yè)相聯(lián)系的行 為活動，以及相關(guān)的 態(tài)度，價值觀 等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程。也是一個人一生中 職業(yè)，職位的變遷及工作理想的 實現(xiàn)過 程。它是一個動態(tài)的過程，因此人必 須為自己的職業(yè)生涯提早的做出 規(guī)劃，為以后提前做好準 備。現(xiàn) 今激烈的社會 競爭和嚴峻的就 業(yè)形勢也為我們的職業(yè)生涯提出更加迫切的要求。我 們要正確的認識自我，如何 結(jié)合自身和 環(huán)境確立自己的 奮斗目標并制定出切 實可行的 實施方案，我們應搜集方方面面有用的信息，充分利用 資源為自己的將來做好準 備。良好的開端是成功的一半。有了目 標才會有 動力。對于即將踏 進社會的我 們來說，

13、把握好剩余的大學生活 時間，捉緊時間 多學習一些知 識和技巧 為將來打下基 礎(chǔ)。 經(jīng)過深思熟慮，我決定 規(guī)劃一下未來，好好的刻畫自己人生的宏 偉藍圖 。（一）自我剖析認識自我就是 進行自我探索， 認識自我，不 僅要認清現(xiàn)在的自己，更要 發(fā)現(xiàn)潛在的自己。優(yōu)點盤點：做事仔 細認真、踏 實、有耐心、肯吃苦耐 勞。為人和藹、友善、安分、忠 實可靠、很好相處而且能以一種 實事求是的 態(tài)度接受他人的行 為，但我需要基本的信任和理解。 總是避免矛盾，更在意 維護人際關(guān)系。只要可能，就會使自己適 應他人的需要和期望。 缺點盤點：性格偏內(nèi)向，不太善于表達自己，語言表達還欠缺。交 際能力一般，膽小，思想上屬保守派

14、，有毅力、恒心，有時多愁善感，有成大器的氣質(zhì)和個性。興趣愛好：1.繪畫。這是我的一個 興趣，也是我 選擇室內(nèi)設(shè)計的一個原因。2.看書 。正所 謂“滿腹詩書氣自華 ”， 讀書不僅能增長知識，而且能提高一個人的文化修養(yǎng)和氣質(zhì)。3.聽音樂 。我喜 歡聽音樂，沒有固定的歌曲、旋律，只要適合此時此刻的心情，就會很認真的聽，哪怕聽上好多遍，也不 厭煩。平 時的空余 時間，我會上網(wǎng) 瀏覽網(wǎng)頁，看看新 聞。作為一名藝術(shù)設(shè)計專業(yè) 的大學生，所以我 對設(shè)計類 工作這方面的 問題比較關(guān)注，特 別是室內(nèi)設(shè)計這 方面，平 時就喜歡看中央臺的【交 換空間】欄目，所以我就 對于此產(chǎn)生了 濃厚的興趣。（二） 環(huán)境分析國家環(huán)境

15、：隨著我國人 們生活品質(zhì)的進一步完善、人 們越來越重 視其自身 環(huán)境生存與行 為質(zhì)量認識程度，以及 環(huán)境的美化、科學化、合理化和完善化的程度，生活的品 質(zhì)在逐漸的提高，國家必須有一群室內(nèi) 設(shè)計專業(yè) 的人才來作 為補充。社會環(huán)境：近年來， 買房、裝修，已經(jīng)成為市民關(guān)心的 熱點、焦點 問題。隨著房地 產(chǎn)經(jīng)濟 的持續(xù)走旺和裝 飾行業(yè)的快速 發(fā)展，這大大刺激了室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的發(fā)展，室內(nèi)裝 飾設(shè)計 人才需求看 長，室內(nèi)裝 飾設(shè)計師 就業(yè)前景看好。市 場繁榮，人才需求自然旺盛。職業(yè)環(huán) 境：近年來，室內(nèi) 設(shè)計行業(yè)發(fā)展迅速，室內(nèi) 設(shè)計師 已經(jīng)成為一個備受關(guān)注的 職業(yè)。由于我國室內(nèi)設(shè)計專業(yè) 人才的培養(yǎng)起步 較晚，

16、面 對高速發(fā)展的行 業(yè)，人才供 應出現(xiàn)較大缺口，因此就業(yè)前景非常客 觀，但長江前浪推后浪， 競爭激烈，也不容 樂觀。室內(nèi)設(shè)計專業(yè) 介紹一培養(yǎng)目 標：室內(nèi)設(shè)計專業(yè) 培養(yǎng)適應社會主 義建設(shè)需要，德、志、體全面 發(fā)展的，能從事室內(nèi) 設(shè)計和裝飾工程設(shè)計，室內(nèi)外裝 飾施工， 組織與管理工作及 預算等相 應工作崗位的高技能人才。二主干 課程：室內(nèi)空 間設(shè)計 ，室內(nèi)家具與 陳設(shè)設(shè)計 ，建筑制 圖，房屋建筑學，裝 飾構(gòu)造，裝 飾預 算，室內(nèi)住宅 設(shè)計，照明 設(shè)計，人體工程學， 計算機輔助設(shè)計軟 件，室內(nèi) 設(shè)計思維表達。室內(nèi)設(shè)計專業(yè) 就業(yè)方向（ 1）在各裝 飾工程公司 設(shè)計部門從事室內(nèi)外 設(shè)計，小區(qū) 規(guī)劃等方面

17、的工作。（ 2）在市 場部門從事宣 傳策劃、 設(shè)計、施工等方面工作。（ 3）在建筑部 門從事室內(nèi) 設(shè)計管理或施工管理方面的工作。（ 4）從事建筑工程技 術(shù)方面的其他工。室內(nèi) 設(shè)計常用軟件 Photoshop 、3dmax 、 autoCAD,其中 photoshop 主要是用來 進行圖像處理的，把渲出來的 圖經(jīng)過處 理更有真 實感； 3dmax 是每個室內(nèi) 設(shè)計師 都應該掌握的軟件，這個軟件用了建模、材 質(zhì)、模型、燈光的展示； cad 用來進行平面制 圖 。室內(nèi)設(shè)計前景前景是 樂觀的，但是 經(jīng)濟的發(fā)展和全球化的到來必將 導致人才精英化， 這就需要我更加努力學習與專業(yè)相關(guān)的拓展知 識，完善自己，

18、 讓自己更容易融入社會，融入工作。（三）未來人生 職業(yè)規(guī) 劃熟悉適 應期：利用 3 年左右的 時間，在不斷地摸索中前進，適時地調(diào)整自己的 戰(zhàn)略方針，初步找到合適自身 發(fā)展的工作 環(huán)境、崗位。也許初期的工作狀況與 預期規(guī)劃的之 間會有一定的差距，但我會竭盡全力來彌 補這些差距以 進一步適應職場 。在 這一期間，主要做好 職業(yè)生涯的基 礎(chǔ)工作，加 強溝通，虛心求教。 這個階段也可以說是一個再學 習的過程，很多 課本上理論性的東西與實際是不相符的，因此，我要學會變通。通過這些調(diào)整適應，最重要的是我要找到屬于我自己的 創(chuàng)作風格。穩(wěn)定發(fā)展期：五年內(nèi)希望找一家能 給自己一些適當?shù)?發(fā)展空間的公司或者企 業(yè)

19、打工， 積累經(jīng)驗，見習于社會，并且好好利用 這里的人 際關(guān)系和社會關(guān)系去 尋求更適合自己 發(fā)展的臺 階。接下來，爭取把自己的工作做得更好，同 時，也不斷地 為自己充 電，學習更多的 東西。職業(yè)目標：真正成 為一名優(yōu)秀的室內(nèi) 設(shè)計師，服務(wù)于大中型企 業(yè)。篇三：大學 畢業(yè)后的五年 規(guī)劃 1大學畢業(yè)后的五年 規(guī)劃軟件業(yè)的發(fā)展關(guān)系到一個國家的政治和未來，軟件產(chǎn)業(yè)將成為 21 世紀擁有最大 產(chǎn)業(yè)規(guī) 模和最具廣 闊前景的新 興產(chǎn)業(yè) 之一。軟件領(lǐng)域是一個包括系 統(tǒng)軟件，嵌入式 軟件，數(shù)據(jù) 庫軟件，財務(wù)及企業(yè)管理軟件，教育軟件，游 戲軟件等在內(nèi)的復 雜的集合體。 軟件行業(yè)對人才的需求量也成上升 趨勢。人才供給

20、缺口將是未來一段 時間軟 件人才市 場的主旋律。需求大， 對專業(yè)功底要求比 較深，但也適合一般本科生從事。最重要的是 職業(yè)發(fā) 展空間足夠大。軟件工程專業(yè)是計算機領(lǐng)域發(fā)展最快的學科分支之一，國家非常重 視軟件行業(yè)的發(fā)展，對軟件人才的培養(yǎng) 給予了非常 優(yōu)惠的政策。本 專業(yè)培養(yǎng)掌握 計算機軟件基本理 論知識，熟悉 軟件開 發(fā)和管理技 術(shù)、能 夠在計算機軟件領(lǐng)域中從事 軟件設(shè)計、開發(fā)和管理的高 級人才。隨著科學技 術(shù)的發(fā)展，所有大型企 業(yè)都開始進行智能化改革，所有企 業(yè)都需要網(wǎng) 絡(luò)人來來設(shè)計，管理。 這就為我們提供了廣 闊的就業(yè)天地。 現(xiàn)在信息化浪潮正在席卷全球，新 經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化都必 須依托

21、信息化?，F(xiàn)在軟件發(fā)展迅速， 軟件需求日益加大，各個企 業(yè)對軟 件的需求越來越大， 對軟件工程 師的需求也越來越多， 這既給了我們就業(yè)的機會，又要求我 們有踏實發(fā)專業(yè) 技術(shù)功底。既要求我們的專業(yè)知識過硬，又要求我 們有豐富的 實踐能力。 這對我們也是個不小的挑 戰(zhàn)。一、 個人分析與角色建議1. 個人分析：本人 對電腦這 方面興趣濃厚，但 對英語天賦不高；具有 較強的人際溝通能力。思維能力強。有責任感，有一定的洞察能力，善于 進行溝通。有良好的 團隊合作精神， 臨場應變 能力較差，表達能力不 強，做事恒心不足。目前只有初 級的 C+和 C#語言基礎(chǔ)，掌握了網(wǎng)站制作的初 級技能， 還需要學 習很多東

22、西。2角色建 議（周圍的人給自己的 評價及建 議）：父母： “努力學 習，出來容易找工作。鍛煉身體，身體是革命的本 錢。增 強自我控制能力。 ”同學： “有較強 的邏輯思維能力，有想法，有志向，有毅力敢于追求。 ”二、 職業(yè)目標分解與 組合職業(yè)目標：1.2015-2018 （ 1）成果目 標：完成學 業(yè)，考取相關(guān) 證書 ，獲得一定的工作 經(jīng)驗（ 2）學歷目標：大專畢業(yè)證 能力目 標：能獨立 處理一些普通常 見的軟件設(shè)計問題 。2. 2018-2020 （ 1）學歷目標：自學考取本科 證，軟件工程 師證書 （ 2）職務(wù)目標：普通企業(yè)的程序 員（ 2）能力目 標：能獨立完成 項目問題，（ 3）會設(shè)計一個中等的 項目，擁有了豐富的 實際工作經(jīng)驗（4）經(jīng)濟目標：年薪 1.6 萬。3.2020-2023 (1) 學歷目標：考取系 統(tǒng)分析師 (2) 職務(wù)目標：正式企 業(yè)的軟件設(shè)計師 （ 3）能力目標：對于各種 軟件問題能非常迅速的解決，能和同事合作 設(shè)計各種等 級的項目。4、經(jīng)濟目標：年薪 4.8 萬。三、職業(yè)生涯規(guī)劃實施