大學(xué)生施工實(shí)習(xí)專題報(bào)告參考示例

1、大學(xué)生施工實(shí)習(xí)專題報(bào)告參考示例緊張的大三生活以暑假實(shí)習(xí)畫上了圓滿的句號，同時(shí)充滿挑戰(zhàn)的大四生活也以暑假實(shí)習(xí)拉開了帷幕。 這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)不同于大二時(shí)候的認(rèn)識實(shí)習(xí)， 認(rèn)識實(shí)習(xí)只是以一個(gè)看客的身份進(jìn)入工地， 而這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，自己確確實(shí)實(shí)的成為項(xiàng)目部的一員， 為整棟樓的建設(shè)出了自己的一份力，下面我先介紹一下我實(shí)習(xí)項(xiàng)目的基本情況：我所實(shí)習(xí)的項(xiàng)目的基本情況， 我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是 * ，位于 * ，施工單位是 * ，該樓地上 *層，地下一層，剪力墻結(jié)構(gòu)。一、實(shí)習(xí)目的這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，主要要對施工有個(gè)更加深刻的認(rèn)識，在施工單位要了解、熟悉、掌握所在工地的施工組織設(shè)計(jì)，并提出成本節(jié)約的合理化建議；圖紙、實(shí)物相對照，

2、看懂圖紙，熟悉圖紙變成實(shí)物的具體做法及發(fā)生的相關(guān)費(fèi)用；深入了解各種結(jié)構(gòu)體系定位放線、軸線引測、標(biāo)高控制，沉降觀測的操作方法；了解工程項(xiàng)目構(gòu)造，性能，施工方法，實(shí)驗(yàn)方法及指標(biāo)；了解所在工地施工機(jī)械性能參數(shù)、操作要求、使用方法、生產(chǎn)能力、使用費(fèi)用及經(jīng)濟(jì)評價(jià)內(nèi)容等；盡量能夠參加學(xué)習(xí)圖紙會(huì)審，工程技術(shù)交底，任務(wù)單簽發(fā)等工作，提出節(jié)約成本和提高功效的措施和方案等。二、實(shí)習(xí)安排在實(shí)習(xí)開始之前就要進(jìn)行合理的安排防止實(shí)習(xí)的時(shí)候沒有方向，但是具體的安排也要根據(jù)實(shí)際的實(shí)習(xí)效果不斷的進(jìn)行修改。這次實(shí)習(xí)的前兩天主要是進(jìn)行安全教育，熟悉圖紙，然后用一周的時(shí)間熟悉整個(gè)項(xiàng)目的流程，操作順序，然后用兩周的時(shí)間按鋼筋、模板、混

3、凝土幾個(gè)方面對整棟樓進(jìn)行深入的研究。剩下的時(shí)間用在管理方面，主要了解項(xiàng)目經(jīng)理，工長，資料員，預(yù)算員，技術(shù)員對的職責(zé)范圍和工作方法，了解成本控制的方法。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程剛到工地首先進(jìn)行的工作就是看圖紙，個(gè)人覺得看圖紙也是個(gè)技術(shù)活，因?yàn)檎麠潣嵌歼€只存在于紙上。首先要看所在項(xiàng)目的基本情況，也就是建筑施工圖的首頁，這是最基本的了解。在上個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候曾經(jīng)做過一個(gè)框架結(jié)構(gòu)的辦公樓的鋼筋算量和土建算量，就用自己熟悉的樓和這個(gè)不太了解的樓進(jìn)行對比，看看哪些東西是相似的可以一帶而過，然后看看哪些東西是有區(qū)別的，著重學(xué)習(xí)。等圖紙?jiān)谛闹杏袀€(gè)大概的時(shí)候， 就可以到樓上學(xué)習(xí)了。 對于每層樓的建設(shè)每個(gè)工人都需要相互

4、協(xié)作，每個(gè)施工過程都要井然有序的進(jìn)行。（一）鋼筋工程：作為隱蔽工程的鋼筋需要注意的地方有好多。在現(xiàn)場也了解到了許多，比如現(xiàn)場設(shè)鋼筋加工棚，鋼筋集中加工成型。所有加工嚴(yán)格按鋼筋翻樣圖紙執(zhí)行。 加工后的鋼筋須經(jīng)質(zhì)檢人員抽樣檢查，檢查應(yīng)包括：鋼筋是否平直，無局部曲折，鋼筋的彎鉤、彎折和平直長度，以及鋼筋的加工尺寸誤差是否滿足GB50204-xx中有關(guān)鋼筋加工允許偏差的規(guī)定。檢查合格后方可進(jìn)入施工面綁扎?，F(xiàn)場施工將根據(jù)設(shè)計(jì)要求和有關(guān)規(guī)范編制 鋼筋工程施工方案 ，明確鋼筋后臺加工、現(xiàn)場鋼筋接頭、綁扎、保護(hù)層、墊塊等具體做法和相關(guān)的質(zhì)量控制方法。保護(hù)層：筏板、底板鋼筋由于自重較大，保護(hù)層采用高強(qiáng)度砼墊塊，

5、其他部位的保護(hù)層采用塑料墊塊。（二）模板工程：我所在的工程根據(jù)結(jié)構(gòu)型式和特點(diǎn)以及現(xiàn)場施工條件，選用膠合板模板。模板配置數(shù)量根據(jù)施工段情況配兩套半模板。本工程有水平砼梁板，也有斜砼梁板。施工前必須根據(jù)工程部位特點(diǎn)，對各分部混凝土模板進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算， 確定木模板制作的幾何形狀、尺寸要求，龍骨的規(guī)格、間距，選用支架系統(tǒng)。繪制各分部混凝土模板設(shè)計(jì)圖，方可施工。模板制作、安裝均按清水模板的要求制做，以確保澆筑后混凝土的外觀平整， 保證結(jié)構(gòu)質(zhì)量并達(dá)到要求。 模板支好后要經(jīng)過檢查無誤才能澆筑混凝土， 驗(yàn)?zāi)Ｖ饕獧z查模板的對拉螺栓間距是否符合要求，是否擰緊，支撐構(gòu)件是否加固等多項(xiàng)。（三）混凝土工程：此工程的混凝土

6、分項(xiàng)工程根據(jù)既定的質(zhì)量目標(biāo)，將按照混凝土施工的工藝標(biāo)準(zhǔn)和要求， 組織施工現(xiàn)場混凝土的施工。 全部結(jié)構(gòu)混凝土采用商品混凝土?；炷翝沧⑹褂没炷帘帽盟?。施工前編制混凝土工程施工方案。（四）腳手架工程：為了切實(shí)提高現(xiàn)場安全文明施工標(biāo)準(zhǔn)，本工程三層以上施工均采用 48×3.5 懸挑式鋼管腳手架，扣件連接，四周密目網(wǎng)封閉。立桿、大橫桿和斜桿采用 4.0m 或 6.0m 的鋼管，小橫桿采用 2.0m 鋼管。鋼管連接采用直角扣件、回轉(zhuǎn)扣件和對接扣件。鋼管和扣件應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。腳手板采用長 2.0-4.0m 、厚 50 、寬 300 的竹腳手板， 在部分的安全通道采用木腳手板。 按設(shè)計(jì)計(jì)算

7、的要求進(jìn)行搭設(shè)場地的平整、 夯實(shí)等地基處理， 確保立桿間距和進(jìn)行放線定位，設(shè)墊木，并確保位置準(zhǔn)確，放平穩(wěn)，不得懸空。四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)通過一個(gè)多月的親身體驗(yàn)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。 不但讓我對土木施工和工程管理有了更深刻的了解，也有了不少新的認(rèn)識。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)的這段日子里，我在現(xiàn)場的工作不僅使我在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)的“書本上”的知識有了更深、更新的了解與認(rèn)識， 而且還讓我學(xué)習(xí)到了許多不可能在學(xué)校里學(xué)習(xí)與認(rèn)識到的關(guān)于人與事的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在工地生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，一直覺得自己的動(dòng)手能力較差，技術(shù)員們隨手就能將儀器好， 快速

8、的進(jìn)入工作狀態(tài)， 而我但但是看著他們動(dòng)手就覺得很麻煩了。所以熟能生巧，實(shí)踐才能掌握技術(shù)，同時(shí)應(yīng)該注意總結(jié)，老的技術(shù)員工程師的經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)過長期的實(shí)踐的來的，要積極虛心學(xué)習(xí)。 當(dāng)然在工地上也學(xué)到了很多東西， 工地上工作人員積極的工作態(tài)度，吃苦耐勞的精神都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。 這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里我經(jīng)歷過酷暑，也經(jīng)歷過陰雨，由此學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。 在實(shí)習(xí)的過程中不免會(huì)出現(xiàn)無聊的時(shí)候，但是跟那些工人們聊天后就會(huì)覺得受益匪淺，他們不但會(huì)教給我一些東西，還傳達(dá)了積極樂觀的心態(tài)?？偨Y(jié)起來，我身處無限變化的時(shí)代，隨時(shí)隨地都是機(jī)會(huì)；這也是一個(gè)知識無限廣的時(shí)代， 三人行必有我?guī)煛?學(xué)習(xí)工程管理這樣有潛力的專業(yè)，為我的未來提供了很好的優(yōu)勢，經(jīng)過了生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我未來的發(fā)展目標(biāo)更加明確，終于不那么迷茫。生產(chǎn)實(shí)習(xí)中了解到的技術(shù)、設(shè)備、材料的使用都能幫助我在今后的學(xué)習(xí)工作中更加如魚得水。這次實(shí)習(xí)給我的