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1、小班上學(xué)期科學(xué)教案寶寶的小鞋子【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道鞋子可以保護(hù)腳。2、能初步根據(jù)不同的活動(dòng)選擇合適的鞋子。3、會(huì)用語言表達(dá)自己的感受?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒每人準(zhǔn)備三雙鞋,如:皮鞋、拖鞋、運(yùn)動(dòng)鞋等【活動(dòng)過程】1、幼兒踢球,體驗(yàn)鞋子的功用教師帶領(lǐng)幼兒踢球(先穿鞋后光腳各一次)穿鞋與光腳踢球有什么不同的感受?鞋子有什么用?2、能根據(jù)不同的活動(dòng),選擇合適的鞋子(1)幼兒穿拖鞋,體驗(yàn)拖鞋穿脫非常方便提問:在家中穿什么鞋?為什么穿拖鞋?(2)試穿皮鞋與運(yùn)動(dòng)鞋,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)鞋便于活動(dòng)的特點(diǎn)我們要出去跑步,穿什么鞋子好?(幼兒在自備的鞋子中自由選擇一雙鞋子穿好)皮鞋與運(yùn)動(dòng)鞋作比較,讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)鞋便于運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)第一次
2、:教師帶領(lǐng)幼兒做跳、踮腳等動(dòng)作,讓幼兒談?wù)勼w會(huì);第二次:讓穿皮鞋的幼兒換上運(yùn)動(dòng)鞋,在做一次運(yùn)動(dòng)后談?wù)勼w會(huì)。(3)小結(jié):小朋友在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候穿上運(yùn)動(dòng)些,腳會(huì)很舒服,活動(dòng)也方便,所以在小朋友運(yùn)動(dòng)時(shí)要穿上運(yùn)動(dòng)鞋,到了家里就可以換上方便的拖鞋,平常的時(shí)候我們還可以穿上漂亮的皮鞋,鞋子的作用可真大。3、帶領(lǐng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)鞋,到室外活動(dòng),進(jìn)一步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)些便于運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)?!净顒?dòng)反思】本次活動(dòng)的內(nèi)容取材于幼兒的生活,幼兒容易理解,而且也很樂于講述自己的感受。活動(dòng)中,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒比較三種鞋子的不同之處,以及不同的用途,既增長了幼兒的知識,也使幼兒能初步學(xué)會(huì)根據(jù)不同的活動(dòng)選擇合適的鞋子,從而提高孩子主動(dòng)生活的能力。但在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)小班部分幼兒自己換鞋有些困難,易穿錯(cuò),因此不妨在活動(dòng)中滲透一些學(xué)習(xí)
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