小班主題教案及教學反思《誰來了》_第1頁
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文檔簡介

1、小班主題教案及教學反思誰來了活動目標：1、在看看、猜猜、玩玩過程中理解幾種動物的明顯特征，并樂意說短句。2、體驗模仿小動物的快樂。3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌赫n件，動物圖片30份活動過程：一、以寶寶導入1、大家好，我是娃娃家的寶寶，你們覺得我漂亮嗎?我哪里最漂亮呢?(長長的頭發(fā)最漂亮)2、看看寶寶長的怎么樣啊?(長長的腿,長長的手臂，長長的頭發(fā))她請來了很多動物朋友到家里做客，這些動物朋友身上也有一個地方長的是長長的，我們來猜猜它們是誰。二、看課件(出示小兔耳朵)你看到了長長的什么呀?(長長的

2、耳朵)長長的耳朵，是誰呀?(小兔)我們聽聽看寶寶是怎么請小兔的。(小兔小兔請進來)我們送給小兔一句好聽的話好嗎?小結：小兔的耳朵長長的，長長的耳朵豎起來(出示小猴尾巴)你看到了什么?(長長的尾巴)誰會有長長的尾巴呢?(猴子)肯定是猴子嗎?你從哪里看出來的?我們一起把它邀請進來吧.(小猴小猴請進來)真的是小猴呀，原來小猴有長長的什么?小猴也要聽一句好聽的話。(出示大象長鼻子)這又是什么呀?(長長的鼻子)那長長的鼻子會是誰呢?(大象)看看你們到底猜得對不對!快點請它進來。長長的鼻子有什么本領呢?(學一學大象的長鼻子噴水)小結：大象的鼻子長長的，長長的鼻子能噴水寶寶一共請了幾位動物朋友呢?它們是誰呢

3、?它們身上哪個地方是長長的?總結：小猴的尾巴長長的，長長的尾巴搖一搖小兔的耳朵長長的，長長的耳朵豎起來長頸鹿的脖子長長的，長長的脖子伸一伸大象的鼻子長長的，長長的鼻子能噴水三、邀請小動物回家你們想請小動物們到自己家玩嗎?那你要對它們說它們喜歡聽的那句話，小動物才愿意和你回家?；顒臃此迹涸谛⊥霉怨缘闹黝}活動中，設計了誰來了這個故事活動，故事里不僅有小兔還增加了其他兩種小動物，拓展了幼兒的認識水平，同時在活動過程中設計了朗朗上口的短句，既讓幼兒了解了動物的身體特征又讓幼兒喜歡上說短句，很好的達到了活動目標。在活動的實施過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒的參與性很高，很多以前比較內向不太愿意表達自己的小朋友都大膽的舉手，并能勇敢的到前面來表演給小朋友們看，說明這個活動的內容很吸引小朋友，在活動后的延伸活動中發(fā)現(xiàn)小朋友們都已經(jīng)掌握了短句的節(jié)奏和內容。但是我覺得在活動過程中雖然不乏有游戲活

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