小班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《一朵小花》_第1頁
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文檔簡介

小班語言優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思一朵小花活動目標(biāo)：1、初步感知理解故事的主要內(nèi)容，豐富詞匯：愛護。2、初步學(xué)習(xí)有表情的講述故事。3、體驗動物們愛護小花的情感，產(chǎn)生愛護大自然的情感。活動準(zhǔn)備：1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：歌曲我愛我的小動物。2、一朵小花?；顒舆^程：1、出示一朵小花，引出主題。(1)教師：這是什么?你喜歡它嗎?我們把它插在我們班級的花瓶里吧。你們知道嗎，在草地上呀也開出了一朵美麗的小花，小花小花這么小，誰能看見呢?誰會愛護它呢?(2)教師引導(dǎo)幼兒看書，邊聽故事邊思考問題。2、教師完整的講述故事，并等待幼兒跟著講述故事。教師和幼兒一起看書，邊講述故事，啟發(fā)幼兒給故事取個名字。3、采用提問的方式，鼓勵幼兒豐富故事情節(jié)。(1)田野里的小花還有誰會看見呢?它們會愛護它，關(guān)心它嗎?(2)如果你看見一朵小花，你想怎么做?你對它說什么呢?你想怎么關(guān)心愛護它呢?4、故事表演一朵小花(1)教師布置一朵小花場景，教師：我們小朋友都扮演愛護小花的動物。(2)音樂起，教師引導(dǎo)幼兒扮演蜜蜂，青蛙等小動物。活動反思：在活動中充分考慮到了小班孩子的年齡特點，搞好了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，今后應(yīng)當(dāng)更加注重在這方面加強和提高。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，會向別人表達自己基本的想法和要求，但是語句不夠完整，有時出現(xiàn)時斷時續(xù)的現(xiàn)象，即使說了也很難把自己的意思表達完整。

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