第8課聯(lián)合演出整合欄目

1、第8課 聯(lián)合演出 整合欄目教學目標：1、熟練掌握運用懸停按鈕和圖片制作超級鏈接。2、會設置已有網頁之間的導航結構。3、培養(yǎng)學生小組合作學習意識。教學設計與教學建議：1、課堂引入分析：經過前幾節(jié)課的學習與制作，"卡通世界"欄目的五個網頁已經制作完成，且"卡通世界"欄目的kt。htm與站點的主頁已經建立了超鏈接關系。本節(jié)課的主要任務就是在"卡通世界"欄目的五個網頁之間建立超鏈接，讓這五個網頁可以相互訪問，并進一步讓學生領略使用"共享邊框"的好處，充分體會網頁間跳躍訪問的神奇。要想完成好這個任務首先要理清網頁之間的關系，

2、以免在鏈接時發(fā)生錯誤，因此在課堂的引入部分可以這樣設計:首先，教師可以讓學生畫出網頁間的結構圖，如下圖所示，然后演示在"導航"視圖中建立網頁間的結構圖的過程，讓學生體會哪種方法更方便，并學會利用"導航"視圖創(chuàng)建導航結構。 然后根據(jù)圖所示的網頁關系，制作超鏈接。在制作的過程中教師提出要求:(1)將卡通世界kt。htm中共享邊框的四個懸停按鈕制作成指向kt1，kt2，kt3，kt4網頁的超鏈接。(2)預覽kt。htm網頁，單擊懸停按鈕訪問其他網頁，你發(fā)現(xiàn)了什么 為什么會這樣學生討論之后，教師小結"共享邊框"的作用。教師提出任務，讓學生在k

3、t1，kt2，kt3，kt4等網頁中利用圖片制作指向kt網頁的超鏈接。并提出要求:(1)比速度。(2)比方法，看誰采用了與別人不同的方法。(3)最后看誰能實現(xiàn)上圖中所有網頁間的相互訪問。網頁結構圖：學生在制作過程中可參考教材或教師提供的學習資料進行自主學習，如果自學有困難也可采用小組合作的方式進行學習。這樣可以兼顧到對知識技能掌握不同程度的學生，同時也體現(xiàn)了學生在課堂教學中占具主體地位。請完成任務好的學生介紹經驗。2、重點內容分析：本節(jié)課的重點是在"卡通世界"欄目的五個網頁之間建立超鏈接，讓這五個網頁可以相互訪問，并進一步讓學生領略使用"共享邊框"的好處

4、，充分體會網頁間跳躍訪問的神奇。 當學生將卡通世界kt。htm中共享邊框的四個懸停按鈕制作成指向kt1，kt2，kt3，kt4網頁的超鏈接后，在預覽網頁的鏈接效果時會發(fā)現(xiàn)問題:(1)由kt網頁跳轉到kt1，kt2，kt3，kt4中的任意一個網頁后，kt1，kt2，kt3，kt4這四個網頁可以相互訪問，并不象在學習第6課時強調的:在建立超鏈接時，應先通過"文件夾列表"打開甲網頁，在"普通"網頁模式下建立與乙網頁的超鏈接，然后再通過"文件夾列表"打開乙網頁，在"普通"網頁模式下建立回訪甲網頁的超鏈接。這是因為懸停按鈕被

5、放置在了"共享邊框"中，只要在其中一個網頁里設置好超鏈接，其他網頁也同時共享了這個設置，由此學生進一步領略使用"共享邊框"的好處。(2)因為kt1，kt2，kt3，kt4四個網頁沒有指向kt網頁的超鏈接，因此無法跳回到kt網頁中，要想快速解決這個問題，只需要在kt1，kt2，kt3，kt4其中的一個網頁的"共享邊框"中設置返回kt網頁的超鏈接就可以了。3、歸納提高分析：本節(jié)課涉及到的知識可以歸納為以下幾點：(1)將幾個網頁共有的超鏈接放在共享邊框里，可以大大簡化創(chuàng)建超鏈接的工作。(2)可以對圖片設置超鏈接。(3)在"導航"視圖中創(chuàng)建欄目的導航結構。打開"導航"視圖，通過"文件夾列表&q