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文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上參加名師工作室心得體會遵義市第五十一中學:張元超我經歷著,學習著,收獲著。回想學習的過程,從心底里感謝老師,感謝工作室這個平臺,讓我認識并走近這么多熱情智慧的數(shù)學老師。從他們身上,我學到了很多,感受到很多。他們對于數(shù)學教學發(fā)自心底的熱愛讓我感動,對于數(shù)學教學的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩,彼此之間共享智慧、交流所長的真誠又讓我倍感溫暖、愉悅。盤點幾次的學習生活,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的增長,總的概括起來有如下三個方面:一、在讀書中成長 作為一名數(shù)學教師,我經常在課堂上對學生侃侃而談:讀一本好書,就如同結交一位好友。愛上讀書,就
2、讓我們站在了巨人的肩頭關于讀書的益處自己再清楚不過,可平時總有這樣或那樣的借口,一有點閑暇時間都被電視、電腦侵占了,參加工作以來,真的很少有上學時手捧書卷時的平心靜氣。書曾經那么親密的朋友,竟已和我漸行漸遠。加入名師工作室后,有了師傅的“逼迫”,同仁們的感召,書又重新走進了我的生活,讀書又成了自己生活的一部分。在一學期中,做最好的老師、賞識你的學生、學法技能指導、青年教師、成了案頭???。讀書時圈圈點點、摘摘寫寫,倒也樂在其中。書,更新了我的觀念,增加了我的底蘊,指導著我的行動。在動力與壓力之中,我邊學習邊思考,在不知不覺中教育教學的方式也在潛移默化中發(fā)生著改變,經常站在學生的角度考慮問題,師生
3、關系也變得越來越融洽。二、在鍛煉中提高名師工作室的學習培訓也給我?guī)砹藱C遇,給我提供了鍛煉自己的舞臺。在工作室開展的教研活動時,我主動請戰(zhàn),承擔了分式的混合運算的講課任務。在備課過程中,我反復地磨課,向同事和領導、同學請教,力求自己能做到把握教材到位,上出自己特色來。在此過程中,有老師的悉心指導、同仁們的真誠評點成了我寶貴的精神財富,雖然本節(jié)課在授課過程中還存在著很多問題,但也讓我看到了自己與名師的差距,激發(fā)了自己不斷前進的斗志。三、在聆聽中進步名師工作室活動豐富多彩。執(zhí)教者們睿智的語言、獨到的教材解讀、“大雪無痕”的教學藝術無不深深震撼著我。幾次培訓更是解開了一直壓制心頭的迷惑,找到了努力的方向。每一次的聆聽都給了我新的思想、新的啟發(fā),“魅力數(shù)學”的教育新理念在我心間越發(fā)明晰,這一切為我的教學注入了新的活力。名師工作室的學習讓我沐浴著關愛成長,更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足, 感謝工作室給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。如:有時會以學校工作忙碌為借口
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