中班繪本課抱抱教案

1、 中班繪本課抱抱教案 活動目標 1觀察畫面中動物的動作和表情，初步感受它們抱抱時的內(nèi)心情感。 2.借助音樂、動作、討論等手段，進一步理解作品中抱抱的含義。 3體驗繪本閱讀的快樂。 活動準備 繪本、音樂。 活動過程 1隨音樂進教室，體驗擁抱。 傾聽音樂，做律動愛我你就抱抱我 討論：平時你最喜歡和誰抱抱？為什么？ 2.觀察畫面，為繪本閱讀做準備。 觀察教師出示的3幅畫面，從動作和表情上觀察。 師：媽媽怎么抱寶寶的？是什么表情？ 師：寶寶心里會怎么想？會說什么？ 討論自己的感受。 觀察教師出示的小猩猩，猜測事件。 3和教師共同閱讀繪本. 邊看繪本，邊將自己的感受說出來。 師：小猩猩想聽你們說它的故事

2、。 4重點閱讀猩猩和象媽媽抱抱頁，理解抱抱的深層含義。 師：小猩猩為什么要和象媽媽抱抱？它在說什么？ 師：小動物為什么要相互擁抱？ 5抱抱的呼喚。 師：你們看了小猩猩的故事，會和同伴抱抱嗎？說什么？ 學(xué)習(xí)小猩猩的話語：抱抱。 繪本綜合活動：抱抱 活動目標： 1、感受故事中講述的小動物之間濃濃的親情。 、懂得擁抱是表達愛的一種方式，能主動擁抱自己的親人和老師、小伙伴。 活動準備: 繪本故事 活動過程： 一 師幼互動 ，激發(fā)興趣。 PPT第一頁：介紹名字，故事背景。 二 師幼欣賞故事 帶領(lǐng)幼兒閱讀繪本故事的前半部分，引導(dǎo)幼兒說說都看到了什么？他們是怎樣抱抱的？并模仿故事中小動物“抱抱”的動作，體驗

3、情感。 1 PPT第二頁：小猩猩看到了誰在抱抱？它們是怎么抱在一起的??？ PPT第三頁：小猩猩又看見了誰在抱抱？請幼兒來模仿 PPT第四頁 ：小猩猩不高興了，它為什么難過??？ PPT第五頁：誰來幫助小猩猩找媽媽？ 繼續(xù)閱讀繪本畫面，感受小猩猩找媽媽以及找到媽媽后的情感變化。 PPT第六頁：小猩猩坐在大象媽媽的頭頂上，走著走著，小猩猩看見了誰啊？。寶寶躺在哪里？請幼兒著重觀察小獅子的表情，并模仿。PPT第七頁：長頸鹿寶寶在和媽媽抱抱，它們是怎么抱抱的？ PPT第八頁：河馬寶寶和媽媽在抱抱，它們是怎么抱在一起的？ 小班分享閱讀媽媽抱抱我 活動目標 1.觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

4、 2.從單位的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。 活動準備 繪本媽媽抱抱我和PPT課件、背景音樂、 活動過程 一、歌曲導(dǎo)入，感受母愛的特點 欣賞音樂我的好媽媽 師：小朋友，你們愛自己的媽媽嗎? 為什么？ 師：那媽媽是怎樣愛你的呢？ 二、教師導(dǎo)入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式 師：你們想知道小動物的媽媽是怎樣愛她們的寶寶的？我們來聽聽故事。 感受媽媽的愛 師：你們猜，雞媽媽是怎樣抱小雞呢？ 感受狗媽媽的愛 師：聽聽誰的聲音？ 了解鳥媽媽的愛 師：看看接下去是哪個動物來了？猜謎語：個頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。 師：是鳥媽媽和她的孩子們呀，他們在藍天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩

5、睡覺。 師：鳥媽媽在干什么呢？原來鳥媽媽用嘴巴輕輕的給孩子撓癢癢 了解象媽媽的愛 師：小女孩回到家中，翻出一本書，書上有什么書？ 師：象媽媽是怎樣愛小象？ 三、重復(fù)故事。教師和幼兒邊表演邊述說。 師：好溫暖的故事呀，故事里有許多許多的愛。 四、討論其他動物媽媽對孩子表達愛的方式，用肢體表現(xiàn) 師：原來媽媽都愛自己的孩子，她們表達愛的方式都步一樣，你還知道哪些動物媽媽是怎樣愛她的孩子嗎？ 五、結(jié)束 師：小朋友之間怎樣表達愛?像和老師互相愛一下嗎？ 中班繪本學(xué)會擁抱教案 狀元鎮(zhèn)紅太陽幼兒園蔡春蕾 活動目標： 1、仔細觀察圖片，理解畫面所表達的內(nèi)容。 2、結(jié)合生活經(jīng)驗大膽講述自己對畫面內(nèi)容的理解。 活

6、動重點：能仔細觀察圖片，理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己經(jīng)驗，大膽講述。 活動難點：理解畫面所表達的意思，感受各種擁抱帶來的感覺。 活動準備： 1、繪本相冊圖片、繪本學(xué)會擁抱 2、多媒體 活動過程 一、出示封面 師：今天車老師帶來了一本好看的書，我們先來看看它的封面。你們在圖片上看到了誰呢？他們在干什么呢？ 師：你覺得小朋友和小象為什么會抱在一起，它們心里感覺怎么樣？ 師：什么時候我們需要擁抱？ 二、仔細觀察圖片，理解畫面所表達的內(nèi)容 1、幼兒分頁觀看課件 師：怎樣的擁抱會令人不舒服和不開心呢？ 師：請你們接著往下看什么時候擁抱會招人拒絕？誰最喜歡擁抱？ 2、幼兒自主閱讀圖書，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒讀懂畫面 師：我們該如何擁抱 三、小結(jié) 擁抱不可太用力，不可太無力，不可強加于人，不可