團(tuán)結(jié)出版社小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)健康教育教案

1、二年級(jí)上冊(cè)健康教育教學(xué)計(jì)劃一、 學(xué)情分析二年級(jí)的孩子度過(guò)了一年愉快的校園生活，通過(guò)健康教育課，他們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識(shí)，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習(xí)慣。但學(xué)生良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)，不斷堅(jiān)持。二、 教學(xué)目標(biāo)1.增強(qiáng)“健康意識(shí)”，促進(jìn)“自我保健”習(xí)慣的養(yǎng)成，提高“自我保護(hù)”能力。2.幫助孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成不吃腐爛變質(zhì)食物的衛(wèi)生習(xí)慣。3.幫助孩子了解怎樣預(yù)防蛔蟲病、蟯蟲病、細(xì)菌性痢疾。4.幫助孩子了解腹痛不能盲目服用止痛藥、如何保護(hù)皮膚、怎樣保證充足的睡眠以及如何與同學(xué)友好相處。三、教學(xué)措施1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。2.采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到

2、課堂教學(xué)中來(lái)。3.成立各班衛(wèi)生委員為成員的健康教育督查小組，定期檢查和公布學(xué)生健康教育情況。4.加強(qiáng)常見病預(yù)防。利用上課、錄像、廣播、衛(wèi)生專欄、衛(wèi)生知識(shí)講座、手抄報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳近視、腸道蠕蟲、貧血與營(yíng)養(yǎng)不良、齲齒、沙眼、地方病的預(yù)防。5培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。開展環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生檢查，做到每天有檢查，一周有評(píng)比，學(xué)期有表彰，增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)和提高健康水平。6.加強(qiáng)課堂教育與課外教育，多利用課外知識(shí)，多媒體課件進(jìn)行教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，注重平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教育學(xué)生積累衛(wèi)生知識(shí)，保健身體，以良好的生理、心理狀況投入學(xué)習(xí)。第一課牛奶好處多，豆制食品營(yíng)養(yǎng)高教學(xué)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生懂得牛奶、

3、豆制食品含有營(yíng)養(yǎng)。2. 讓學(xué)生知道基本飲食衛(wèi)生常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體一、 導(dǎo)入：食物種類繁多，一般有谷類、豆類、蔬菜類、果類、肉類。每一種食物多種營(yíng)養(yǎng)成分組成。二、 師生交流師：愛吃零食，是不好的生活習(xí)慣，那么是不是就不能吃零食呢？哪些零食不易多吃呢？它們對(duì)身體有哪些危害呢？你們知道嗎？1. 引導(dǎo)學(xué)生討論問(wèn)題2. 學(xué)生反饋，師生共同總結(jié)：可以適當(dāng)吃點(diǎn)零食，但不能影響正餐，以免造成營(yíng)養(yǎng)不均衡。3. 豆類：大豆和豆制品。赤豆、蠶豆、綠豆。三、 為什么說(shuō)牛奶營(yíng)養(yǎng)豐富？牛奶含有豐富的礦物質(zhì)，是人體鈣的最佳來(lái)源。牛奶是最古老的天然飲料之一，被譽(yù)為“白色血液”，對(duì)

4、人體的重要性可想而知。四、 為什么說(shuō)大豆是營(yíng)養(yǎng)豐富的食物？大豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較高，營(yíng)養(yǎng)成分比較齊全，含有豐富的植物蛋白質(zhì)。五、 健康小秘訣菠菜綠，蘿卜紅，紅柿兒水靈靈，扁豆角兒像彎月，茄子笑臉紫瑩瑩，白米飯兒香噴噴，饅頭包子熱騰騰。六、 總結(jié)各種食物所含的營(yíng)養(yǎng)成分各有特色，所以要按時(shí)吃飯。第二課了解“四害”教學(xué)目的： 1. 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解老鼠、蟑螂、蒼蠅、蚊子的生活習(xí)性；知道它們是傳播多種疾病，危害人類健康的害蟲。 2. 教給小學(xué)生消滅四害的一些基本方法。 3. 教育小學(xué)生要積極響應(yīng)號(hào)召，投入除四害的愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)中去，同時(shí)要注意個(gè)人的飲食、起居衛(wèi)生。 教學(xué)重點(diǎn)：了解“四害”是怎樣傳播疾病的。

5、教學(xué)難點(diǎn)：了解如何消滅“四害”。 教學(xué)準(zhǔn)備：ppt 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 “四害”通常指蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂。二、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)四害的危害。 蒼蠅的危害：蒼蠅孽生和飛落于垃圾堆、廁所、腐爛的動(dòng)物尸體以及膿血、痰液和嘔吐物之間，并從中覓食。其體表及腹中攜帶著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的細(xì)菌、病毒以及寄生蟲卵。蒼蠅有邊吃、邊吐、邊拉的習(xí)性，他飛落到哪里，哪里的食物、食具就會(huì)受到細(xì)菌、病毒、蟲卵的污染，當(dāng)人們吃了被污染的食物或使用被污染的食具時(shí)，就可發(fā)生腸道傳染病或寄生蟲病。 蚊子的危害：蚊子具有吸血習(xí)性，吸血時(shí)尋找人或動(dòng)物氨基酸氣味，尤其嬰兒或皮膚細(xì)嫩者。吸血時(shí)蚊子可將瘧原蟲、絲狀蚴、乙腦病毒等涎液注入人體內(nèi)，

6、使人感染發(fā)病。因此，蚊子不但叮人吸血影響睡眠，還會(huì)傳播乙型腦炎、瘧疾、登革熱、血絲蟲病等。了解老鼠的生活習(xí)性與傳播疾病的方法。 老鼠的危害：老鼠的危害眾所周知，它不但偷吃糧食，咬壞家具、衣物、書籍文具、毀壞建筑物、咬斷電線等，造成經(jīng)濟(jì)損失，在“四害”中危害最為嚴(yán)重。老鼠主要通過(guò)其體外寄生蟲（鼠虱）對(duì)人的叮咬、吸血或其排泄物污染傳播鼠疫、鉤端螺旋體病，恙蟲病、流行性出血熱，地方性斑疹傷寒等傳染病。 蟑螂的危害：蟑螂經(jīng)常在廁所、垃圾桶里亂爬，吸食污物，身上沾滿了細(xì)菌、病毒和寄生蟲卵，它也喜歡到人們的食品和剩飯菜上覓食，使食具和食品受到污染，可引起甲型肝炎、痢疾、傷寒、霍亂等傳染病或細(xì)菌性食物中毒蛔

7、蟲、鉤蟲等寄生蟲病。近年還發(fā)現(xiàn)，蟑螂能使某些人患過(guò)敏性鼻炎、支氣管哮喘等過(guò)敏性疾病。 三、消滅四害的一些基本方法 1介紹消滅蚊蠅的方法 （1）以環(huán)境治理為主，消除蒼蠅孽生地，加強(qiáng)垃圾糞便管理，垃圾淤泥要做到日產(chǎn)日清，并進(jìn)行無(wú)害化處理。公廁要有專人管理，定時(shí)清掃、沖洗，做到無(wú)蛆無(wú)蠅。 （2）用拍打、藥殺相結(jié)合的辦法消滅室內(nèi)外蒼蠅，降低其密度，目前主要使用賽可寧粉劑、菊脂類藥物噴灑、布粉蒼蠅活動(dòng)的地方，毒殺蒼蠅。同時(shí)要大力提倡春季消滅第一代成蠅。（3）飯菜、糕點(diǎn)等熟食品及洗凈后的碗筷等食具，要用紗櫥存放或用紗罩蓋好，防止被蒼蠅污染。 介紹滅蚊方法 （1）清除坑水. （2）疏通下水道，填平坑洼，翻盆

8、倒罐清除積水。 （3）在防炎池（桶）、水栽植特盆內(nèi)放養(yǎng)食蚊魚，或經(jīng)常換水（每周12次）。 （4）采用藥物消滅成蚊。來(lái)蚊藥有敵敵畏、三氯殺蟲酯、擬除蟲菊脂類殺蟲劑。如來(lái)蚊水、來(lái)蚊片、蚊香等。公共場(chǎng)所孳生地可用微生物殺劑，滅蚊幼劑（球狀芽胞桿菌液）噴殺。 2介紹滅鼠的方法 堵：經(jīng)常清除雜物，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，在倉(cāng)庫(kù)等地加放防鼠板，下水道、處放防鼠網(wǎng)；把室內(nèi)外鼠洞堵死，墻根壓實(shí)使老鼠無(wú)藏身之地，才易被發(fā)現(xiàn)便于捕殺。 查：查鼠洞，摸清老鼠常走的鼠道和活動(dòng)場(chǎng)所，為下毒餌、放來(lái)鼠器提供線索。 餓：保管好食物，斷絕鼠糧，清除垃圾和糞便，迫使老鼠食誘餌。 捕：用特制捕鼠用具如鼠籠、鼠夾、電貓、粘鼠膠等誘捕。 毒

9、：用溴敵隆與小麥、玉米等食物配成毒餌，放在老鼠出沒(méi)的地方，毒殺老鼠效果較好。 3介紹滅蟑螂的方法 蟑螂喜暗怕光，一般白天隱蔽，晚上活動(dòng)，所以要抓住蟑螂的活動(dòng)特點(diǎn)去滅殺。做到家家齊動(dòng)手，人人齊參與。 （1）要經(jīng)常搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，堵塞可供蟑螂棲居的縫洞，廚房和倉(cāng)庫(kù)堆放的物品應(yīng)該經(jīng)常清理檢查，隨時(shí)清除卵夾。 （2）各種食品應(yīng)裝好、蓋好，餐具、容器灶臺(tái)用后要清洗干凈，剩飯菜及時(shí)處理，使無(wú)食可覓。 （3）采用化學(xué)防治的方法滅蟑螂：投毒餌法、藥筆 涂封法、滯留噴灑法。上述方法需在愛衛(wèi)會(huì)專業(yè)人員指導(dǎo)下因地制宜合理使用。 （4）滅蟑螂必須做到“四不漏”、“三飽和”?！八牟宦笔浅遣宦┙?、街不漏戶、戶不漏房

10、、房不漏處。“三飽和”是空間飽和、藥量飽和、時(shí)間飽和。3、總結(jié)。第三課接種疫苗保健康教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握接種疫苗前及接種疫苗后的注意事項(xiàng)。 2、了解有關(guān)兒童預(yù)防接種的相關(guān)知識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)意接受接種疫苗的情感。教學(xué)重點(diǎn)：知道接種疫苗可以預(yù)防哪些疾病。教學(xué)難點(diǎn)：知道兒童應(yīng)該接種哪些疫苗。教學(xué)過(guò)程：一、 談話導(dǎo)入生活中我們沒(méi)有生病，爸爸媽媽也要帶我們?nèi)メt(yī)院打針，這是為什么呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)打預(yù)防針的感覺呢？ 在小組里交流打針時(shí)的感受。 小結(jié)：人體本身有預(yù)防疾病的兩道防線，對(duì)于細(xì)菌和病毒有一定的抵御能力。但是，我們身體里的衛(wèi)士也有斗不過(guò)某些細(xì)菌和病毒的時(shí)候，為了防止它們傷害我們，就必須要打預(yù)防針了。專

11、家稱之為接種疫苗。人體接種疫苗后會(huì)產(chǎn)生一種抗體，抵御某些細(xì)菌和病毒的入侵，減少疾病對(duì)身體的傷害。 二、故事明理1、一天，萌小兔也遇到了這樣的問(wèn)題，我們一起去看看吧。（閱讀故事） 同位之間說(shuō)一說(shuō)讀完故事后的感受。 2、孩子們，從你們出生那天起，你們的爸爸媽媽就已經(jīng)開始帶你們接種疫苗了。還記不記得你們接種的疫苗都有哪些，各有些什么作用呢？（課件呈現(xiàn)相關(guān)資料） 小結(jié)：打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾?。嚎ń槊缈梢灶A(yù)防結(jié)核??；白百破制劑可以預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)；脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎；麻疹疫苗可以預(yù)防麻疹。所以我們要勇敢地打預(yù)防針。 3、同學(xué)們都有過(guò)接種疫苗的經(jīng)歷，那我要問(wèn)問(wèn)你們了，接種疫苗都

12、有些什么方式嗎？（注射法和口服法） 4、國(guó)家有計(jì)劃地實(shí)行預(yù)防接種，進(jìn)行計(jì)劃免疫。因此，每個(gè)孩子從出生開始都配備有一本預(yù)防接種證，提醒我們一定要按時(shí)接種疫苗（出示實(shí)物:一本預(yù)防接種證，另外在課件上還可以展示不同版本接種證，進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明。） 三、拓展生活 我們?cè)诮臃N疫苗的前、后還要注意些什么呢？（調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽充分發(fā)表自己的意見。） 一起看看森林小伙伴們是怎么說(shuō)的吧。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀導(dǎo)航） 小結(jié)：生活中一定要牢記：接種疫苗前要洗澡或洗胳膊，保持皮膚清潔。切勿空腹接種，以防暈針；接種疫苗后，一般3天內(nèi)不做劇烈運(yùn)動(dòng)，不吃辛辣食物。打針處（針口）發(fā)癢時(shí)不要用手抓，以免感染。有感冒發(fā)熱

13、等身體不適要告訴醫(yī)生。 四、鞏固知識(shí) 游戲讀平安童謠 老師指導(dǎo)學(xué)生通讀平安童謠。（可采用分組讀、拍手讀等形式） 鼓勵(lì)學(xué)生編動(dòng)作讀童謠。 一起邊做動(dòng)作邊背童謠。 五、演練設(shè)計(jì) （一）情景演練 師生配合模擬表演接種疫苗。（準(zhǔn)備好道具，如：白大褂、針筒，再現(xiàn)真實(shí)生活。） （1）打針時(shí)，我會(huì)怎么做。（盡可能的讓孩子們展現(xiàn)真實(shí)的自我，老師在表演中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做勇敢的孩子。）（2）拔出針頭后，我應(yīng)該。（先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎么做，然后老師演示，學(xué)生跟著老師做：拿棉棒輕輕壓住針眼，預(yù)防出血。掌握一種自護(hù)技能。） （二）交流討論 大家都掌握了接種疫苗的知識(shí)了吧，老師來(lái)考驗(yàn)一下大家！

14、 小組討論：遇到下面的情況你該怎么辦？ （1）昨天剛打完疫苗，今天有一節(jié)體育課。 （2）打完針后，針眼處紅腫、疼痛、發(fā)癢。 交流自己的想法，鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)、相互學(xué)習(xí)。第四課學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)： 、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程，更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。 、通過(guò)此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。教學(xué)重點(diǎn)：了解禮貌用語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課： 語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了

15、他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。 1、常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ) 學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ)，活學(xué)活用。2、知識(shí)問(wèn)答 要做到語(yǔ)言文明，首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎？現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問(wèn)答競(jìng)賽，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)。 你想別人幫的忙，應(yīng)該說(shuō)什么？ （請(qǐng)幫個(gè)忙） 早上起床后見到別人說(shuō)什么？ （早上好） 平時(shí)見到別人要說(shuō)什么？ （您好） 晚上睡覺前對(duì)人要說(shuō)什么？ （晚安） 分別應(yīng)該說(shuō)什么？ （再見） 別人送你時(shí)，你應(yīng)說(shuō)什么？ （請(qǐng)留步） 別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么

16、？ （謝謝） 不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說(shuō)什么？（對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛鼙福?對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說(shuō)什么？ (別客氣，沒(méi)關(guān)系) 對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼？ （老大爺、老奶奶） 3、語(yǔ)言文明的注意事項(xiàng) 要待人有禮，就要說(shuō)話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說(shuō)話，少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí)，我們對(duì)老師，家長(zhǎng)以及對(duì)他人說(shuō)話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒(méi)有注意到說(shuō)話要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人，或者說(shuō)話過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服

17、和糾正。 4、課堂小結(jié) 說(shuō)話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會(huì)公德，它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。第五課與同學(xué)友好相處教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道要與同學(xué)友好相處。2、讓學(xué)生初步掌握與同學(xué)友好相處的方法。教學(xué)重點(diǎn)：為什么要與同學(xué)友好相處。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣與同學(xué)友好相處。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入教師：同學(xué)們，我注意到這樣一個(gè)現(xiàn)象，身體胖的同學(xué)都不愿意聽別人說(shuō)自己胖，覺得胖是一件特別讓自己苦惱的事。咱們班有個(gè)同學(xué)的朋友小芳就曾經(jīng)為胖而很傷心。但現(xiàn)在小芳已經(jīng)

18、不傷心苦苦惱了。這是怎么回事呢？我請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟倪@個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)她的朋友小芳吧！二、講授新課教師請(qǐng)課前安排好的同學(xué)講小芳的故事。教師結(jié)合咨詢臺(tái)的內(nèi)容給學(xué)生們分析，補(bǔ)充介紹小芳轉(zhuǎn)變的過(guò)程，大家如何幫助她，她自己又是如何努力的。教師：你們看，小芳變了解，她不再怕別人笑自己了，是因?yàn)樗辉僬J(rèn)為肥胖的什么了不起的大事了，胖人也能改變自己的形象。認(rèn)真思考你就會(huì)明白，每個(gè)人都是既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)的。每個(gè)人都能改變自己！三、課堂活動(dòng)1、 人無(wú)完人教師：書上有兩面三刀幅圖，還簡(jiǎn)單介紹了鵬鵬的情況，請(qǐng)你看完后思考問(wèn)題并答在橫線上。誰(shuí)能從鵬鵬的例子中說(shuō)說(shuō)你明白了什么？（請(qǐng)一學(xué)生回答）教師引導(dǎo)學(xué)生得到“不足和缺點(diǎn)是普遍存

19、在于每個(gè)人身上的”結(jié)論。2、 換個(gè)角度看自己教師：你最苦惱自己什么不足或缺點(diǎn)呢？怎么換個(gè)角度看問(wèn)題呢？讓我們看看小芳的做法。小芳找到了自己具備的許多優(yōu)點(diǎn)，你也有優(yōu)點(diǎn)呀！小芳分析了自己身體胖的優(yōu)勢(shì)，如果你的缺點(diǎn)是必須要改正的，你就寫寫對(duì)缺點(diǎn)危害的認(rèn)識(shí)，如：我上課不專心聽講，但是我知道這樣會(huì)主我學(xué)不到知識(shí)。小芳找到戰(zhàn)勝肥胖的方法了，你的方法找到了嗎？（邊說(shuō)邊引導(dǎo)學(xué)生寫）。3、 告訴自己教師：剛才我們針對(duì)一個(gè)缺點(diǎn)調(diào)整了自己的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在你再找找自己還有哪些缺點(diǎn)和不足，更多優(yōu)點(diǎn)有哪些？填寫在相應(yīng)地方。特別注意要把不會(huì)妨礙自己成長(zhǎng)的不足和必須要改正的不足分別寫出來(lái)。4、 我來(lái)當(dāng)作家教師：下面這個(gè)故事剛剛開

20、了個(gè)頭，你先讀一讀。（學(xué)生讀）同學(xué)們雖然都不喜歡陽(yáng)陽(yáng)，但他沒(méi)有自暴自棄看不起自己，仍然喜歡自己，想念自己，并且認(rèn)為自己能改正缺點(diǎn)，變成大家都喜歡的人。但是，寫故事的人沒(méi)把故事寫完，你想像一下故事怎樣發(fā)展下去，結(jié)果怎么樣，請(qǐng)你們寫在橫線上。教師看學(xué)生大都有完成后，組織學(xué)生在小組內(nèi)交流，讀創(chuàng)編故事及介紹出發(fā)點(diǎn)。四、實(shí)踐指導(dǎo)教師：有時(shí)候，別人也許能發(fā)現(xiàn)你的長(zhǎng)處，更能清楚地找到你的優(yōu)勢(shì)所在，或許還能告訴你一些揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的方法，你相信嗎？讓我們?cè)囋?！教師依?jù)實(shí)踐指導(dǎo)員開展活動(dòng)，可以把自己也算做班級(jí)中的一員，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己，這樣可激發(fā)學(xué)生裝的興趣和熱情。六、 課堂小結(jié)并布置課后作業(yè)教師：我喜歡我自己，我有很

21、多優(yōu)點(diǎn)，我也能接受自己缺點(diǎn)和不足的現(xiàn)實(shí)，這樣才是我，這才具有努力的目標(biāo)和進(jìn)步的動(dòng)力。同學(xué)們，你們是這樣想的嗎？今天課上，每個(gè)人都聽到了別人如何分析自己的，還知道了別人喜歡自己，你的心情怎么樣？你的感覺是什么？回家后寫下來(lái)，好嗎？第六課知道“我從哪里來(lái)”教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本科學(xué)習(xí)，了解生命孕育和成長(zhǎng)的基本知識(shí)，知道“我從哪里來(lái)”。教學(xué)重點(diǎn)：知道“我從哪里來(lái)”。教學(xué)難點(diǎn)：了解媽媽孕育孩子的辛苦。教學(xué)過(guò)程：1.觀看課件：大自然的對(duì)話 教師：小朋友們，大自然中的動(dòng)植物們最近召開T一個(gè)“我從哪里來(lái)”的討論會(huì)，討論得可有意思呢，我們來(lái)看看吧。 （課件：小草問(wèn)大地，小花問(wèn)天空，小雞問(wèn)媽媽，小猴子問(wèn)媽媽，它泊的出

22、生方式都不一樣） 2小朋友們問(wèn)問(wèn)題、猜想 教師：小朋友們，你們也有這樣的問(wèn)題嗎？你猜自己是怎么來(lái)到這個(gè)美麗的世界上的呢？ 一、了解胚胎的形成 老師講述小胚胎的故事的前半部分。 (1)認(rèn)識(shí)精子哥哥和卵子妹妹。（課件：神氣的三億個(gè)精子和一個(gè)卵子）精子哥哥自豪地自我介紹。 (2)和卵子妹妹的結(jié)合。（課件動(dòng)畫，激烈動(dòng)感的音樂(lè)） 三億個(gè)精子中只有跑在最前面的，身體最強(qiáng)壯健康的一個(gè)精子才能和卵子在一起結(jié)合成你。那些身體虛弱的，不健康的，崎形的都被淘汰了。 (3)小朋友們，當(dāng)?shù)弥憔褪悄侨齼|個(gè)中最棒的精子和卵子結(jié)合形成的，心里是什么感受？ (4)你想對(duì)自己說(shuō)什么呢？怎樣讓自己繼續(xù)成為最健康的生命呢？ 二、認(rèn)

23、識(shí)子宮，了解臍帶的由來(lái)。 (1)認(rèn)識(shí)你的家。我的新家在媽媽的子宮里面，里面很溫暖舒服。小朋友猜猜，我要在媽媽的子宮里待多少天呢？ (2)我是怎樣從媽媽的身體里吸收營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)大的呢？ 看圖認(rèn)識(shí)臍帶，觀察自己的肚臍眼，就是通過(guò)這里，媽媽將自己身體里的營(yíng)養(yǎng)輸送給我們。你想說(shuō)什么呀？ （3）想象自己在媽媽肚子里成長(zhǎng)的模樣 1.媽媽將自己的營(yíng)養(yǎng)輸送給我們，我們慢慢長(zhǎng)大，來(lái)欣賞一下我們成長(zhǎng)的照片吧。（課件：各個(gè)階段的照片） 2.同學(xué)們，我們也來(lái)畫畫自己在媽媽肚子里的樣子吧。 3.小組交流自己的作品。 4.想象你在媽媽肚子里會(huì)做些什么呢？表演表演。 三、體驗(yàn)媽媽懷胎十月的艱辛 1剛開始呀，你還只有一粒小豆子大，

24、隨著時(shí)間的推移，你越來(lái)越大了，看看你都有一個(gè)小皮球那么大了。媽媽懷著你是什么感覺呢？我們來(lái)試試。 2體驗(yàn)。 (1)將小皮球放在衣服里面，綁在腰上，彎腰拾起地上的鉛筆，有什么感覺？（困難） (2)彎腰系鞋帶，你有什么感覺？ (3)做蹦蹦跳跳的動(dòng)作，你有什么感受？（擔(dān)心皮球會(huì)掉） (4）和爸爸媽媽交流。 1)你在媽媽肚子里時(shí)，媽媽肚子的變化。 2）媽媽當(dāng)時(shí)懷孕的時(shí)候還有哪些不方便，爸爸媽媽經(jīng)歷了哪些困難？ 3)什么情況會(huì)影響你在媽媽肚子里健康成長(zhǎng)，媽媽采取了哪些措施？ 3是啊，為了讓我們平安地健康地來(lái)到這個(gè)世界，媽媽犧牲了很多。但是，我們?cè)趮寢尪亲永镱^還不像皮球這么輕，是很重的，媽媽該多么辛苦啊。

25、靠著爸爸精心的照顧和媽媽的努力，我們才來(lái)到這個(gè)世界的。 四、總結(jié)升華 1你能來(lái)到這個(gè)美麗的世界，感覺怎怎樣？什么讓你覺得最幸福？2.你覺得自己能來(lái)這個(gè)美麗的世界，并且感到這樣幸福，最要感謝的人是誰(shuí)呢？ 3.你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呀？ 4.做成小卡片送給爸爸媽媽，給他們一個(gè)驚喜吧。 五、課后交流 與自己的爸爸媽媽交流一下你出生的故事。 第七課知道“我是怎樣長(zhǎng)大的”教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解胎兒的孕育過(guò)程和嬰幼兒的成長(zhǎng)知識(shí)，知道“我是怎樣長(zhǎng)大的”；2、體會(huì)父母養(yǎng)育子女的付出和辛苦，懂得感激父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)熱愛父母、珍愛生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道自己的成長(zhǎng)離不開家庭,感受家庭成員

26、間的親情懂得感激父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩。 教學(xué)難點(diǎn)：能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的尊敬和感激,懂得關(guān)心和孝敬父母長(zhǎng)輩。教學(xué)準(zhǔn)備: 1.學(xué)生準(zhǔn)備兒時(shí)用的玩具,書籍,照片，衣服等等。 2.學(xué)生的影集。 教學(xué)過(guò)程: 一.感受長(zhǎng)大 活動(dòng)一:猜猜他是誰(shuí)? 1.教師用幻燈出示:幾張一名學(xué)生從出生到上小學(xué)的照片,(按順序排列),讓學(xué)生猜猜照片中的孩子是誰(shuí)?同學(xué)們相互討論一下.看看一個(gè)孩子生長(zhǎng)變化。 2.老師問(wèn)：哪位同學(xué)帶來(lái)自己以前穿過(guò)的時(shí)的衣服？ 有同學(xué)舉手回答：帶了。 教師問(wèn)：愿意展示給同學(xué)們嗎？通過(guò)展示你們發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生回答：衣服逐漸變大，身體逐漸長(zhǎng)高，長(zhǎng)得強(qiáng)壯，等等?；顒?dòng)二：小組分別拿出自己嬰兒時(shí)期的玩

27、具和現(xiàn)在的玩具，比較、交流、討論。 1.學(xué)生以小組為單位,分別取出自己嬰兒時(shí)期的玩具和現(xiàn)在的玩具互相交流感受。 2.指名一到兩位同學(xué)到前面來(lái)說(shuō)自己為什么要選擇這個(gè)玩具,這里有沒(méi)有什么紀(jì)念意義。 拓展1：你們想一想你們的第一次牙牙學(xué)語(yǔ)，第一次搖搖擺擺的學(xué)習(xí)走路，第一次摔跤，很多的第一次，問(wèn)問(wèn)你的家長(zhǎng)及家長(zhǎng)的心情。 小結(jié):同學(xué)們,通過(guò)看這些東西你們是不是發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中長(zhǎng)大了那你可知道爸爸媽媽是怎樣把你這個(gè)小不點(diǎn)養(yǎng)這么大呢? 3.播放視頻:精子和卵子結(jié)合形成胎兒的整個(gè)過(guò)程。 （設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)照片發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)相的變化、衣服大小的變化、玩具又簡(jiǎn)單到復(fù)雜的變化證明孩子們長(zhǎng)大了。） 二.我是怎樣長(zhǎng)大的 過(guò)渡

28、:回憶過(guò)去,兒時(shí)的記憶仿佛就是昨天的事情仍然歷歷在目,比一比才知道原來(lái)我們是那么小,什么都不會(huì),現(xiàn)在長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了很多知識(shí)、技能、方法,你知道自己是怎樣長(zhǎng)大的嗎? 1.在相冊(cè)中尋找成長(zhǎng)的足跡 一張張珍貴的照片,就是成長(zhǎng)的足跡,一本小小的影集就是生活的縮影記錄著孩子們成長(zhǎng)的歷程,孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)凝聚了家人的無(wú)限關(guān)愛,首先在小組內(nèi)看相冊(cè),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)輪流進(jìn)行。 找一名同學(xué)作為代表重點(diǎn)介紹2.介紹自己成長(zhǎng)中的一片日記 我的成長(zhǎng)在于父母的愛中,有了愛變多了一份包容,便學(xué)會(huì)了忍耐;我生活在安全中,便充滿了信心;我生長(zhǎng)在有愛中,便將樂(lè)于存活; 我生長(zhǎng)在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)了自信;我生活與接納中,便學(xué)會(huì)了愛人; 我生活與

29、肯定中,便學(xué)會(huì)了自重;我生長(zhǎng)與認(rèn)同中,便有確定目標(biāo);我生長(zhǎng)與分享中,便學(xué)會(huì)了慷慨;我生活與公平中,便學(xué)會(huì)了正義。 3.講一個(gè)難忘的成長(zhǎng)故事: 1)看教材上介紹的故事 2)學(xué)生講述自己的故事 小結(jié):在成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè)里和成長(zhǎng)日記里你們發(fā)現(xiàn)了什么? 我們不僅發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,而且發(fā)現(xiàn)養(yǎng)大一個(gè)孩子是如此不容易,從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒到一個(gè)英姿颯爽的少年,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不知凝聚了家人父母的多少心血呀! 學(xué)生四人為一個(gè)小組來(lái)看相冊(cè)， 一名同學(xué)代表來(lái)介紹， 介紹自己的成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。講一個(gè)讓自己難忘的故事。 （設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)觀看相冊(cè)使孩子懂得自己在父母心中的地位,重要性,通過(guò)不同時(shí)期父母為自己的留影比較自己長(zhǎng)

30、相的變化,身體的變化,還可以通過(guò)父母的日記了解自己成長(zhǎng)的快樂(lè)與父母養(yǎng)育自己所付出的艱辛等等。） 三.課外拓展:1.父母記得孩子的生日,及其他節(jié)日,你們記得父母家人的重要節(jié)日嗎?你是怎樣對(duì)自己的父母表達(dá)對(duì)他們的愛與感恩。 2.孩子們,你們一天天茁壯成長(zhǎng),而作為你的父母卻一天天老去,當(dāng)你們的父母老的生活不能自理時(shí),你能像父母對(duì)待襁褓中的你一樣,細(xì)心呵護(hù)自己的至親,陪伴他們一天天老去,陪他們度過(guò)一個(gè)美滿快樂(lè)的晚年。 （設(shè)計(jì)意圖:使孩子明白自己慢慢長(zhǎng)大,要懂得孝敬父母雙親,懂得感恩,懂得回饋社會(huì),懂得親情的重要性,懂得人與人之間要相互關(guān)愛。） 第八課早睡早起長(zhǎng)得高教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生了解何為早睡早起以及

31、早睡早起的意義，并且樹立應(yīng)該早睡早起的意識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣-早睡早起以及一個(gè)人勇敢睡覺。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到早睡早起的好處以后，自己結(jié)合自己的生活實(shí)際和日常觀察尋找辦法做到早睡早起。教學(xué)重點(diǎn)：早睡早起有什么好處？教學(xué)難點(diǎn)： 如何養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣？教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入： 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)四幅不良的生活習(xí)慣的圖片進(jìn)行描述，并且得出結(jié)論我們應(yīng)該對(duì)這些不良的生活習(xí)慣說(shuō)不。進(jìn)而引出本課的課題早睡早起。 二、 新授： 1 由調(diào)查學(xué)生睡眠時(shí)間進(jìn)行談話引入。結(jié)合書上的我一般_睡覺，_起床，晚上總共睡_小時(shí)。調(diào)查學(xué)生的睡覺情況。針對(duì)沒(méi)有早睡的同學(xué)詢問(wèn)原因。 2 出示小學(xué)生應(yīng)該每天睡足十小時(shí)。（板書）（齊讀一遍）并且提示沒(méi)有睡足十小時(shí)的同學(xué)應(yīng)該早點(diǎn)睡覺。 嬰兒的睡眠時(shí)間是二十小時(shí)，因?yàn)閶雰旱纳眢w還沒(méi)發(fā)育完全；成人應(yīng)該至少睡足八個(gè)小時(shí)。提示學(xué)生回去提醒父母。 3 師說(shuō)：那么我們應(yīng)該幾點(diǎn)睡覺幾點(diǎn)起床才是早睡早起呢？ 出示幻燈片