幼兒園教育活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思

1、1實(shí)用精品課件PPT幼幼兒兒園園一一日日活活動(dòng)動(dòng)生活活動(dòng)生活活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)游戲活動(dòng)游戲活動(dòng)2實(shí)用精品課件PPT幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)與反思幼兒園教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)與反思3實(shí)用精品課件PPT集體教集體教學(xué)活動(dòng)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)主題活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程活動(dòng)目標(biāo)教師教師幼兒幼兒4實(shí)用精品課件PPT幼兒會(huì)喜歡嗎？感興趣嗎？幼兒會(huì)喜歡嗎？感興趣嗎？有什么樣的教育價(jià)值？幼兒可獲得哪些經(jīng)驗(yàn)？有什么樣的教育價(jià)值？幼兒可獲得哪些經(jīng)驗(yàn)？可行性如何？可行性如何？是不是適合集體教學(xué)？是不是適合集體教學(xué)？5實(shí)用精品課件PPT自己會(huì)穿衣自己會(huì)穿衣小剪刀、大安全小剪刀、大安全動(dòng)物可愛也要防動(dòng)物可愛也要防禮貌小天使禮貌小天使剝花生核桃剝

2、花生核桃地震來了地震來了不給陌生人開門不給陌生人開門6實(shí)用精品課件PPT目標(biāo)的可行性目標(biāo)的可行性符合大綱的要求，切合幼兒實(shí)際，具有符合大綱的要求，切合幼兒實(shí)際，具有挑挑戰(zhàn)性戰(zhàn)性，如如勇敢跳跳跳勇敢跳跳跳目標(biāo)的完整性目標(biāo)的完整性目標(biāo)的可操作性目標(biāo)的可操作性目標(biāo)的重點(diǎn)突出（突出領(lǐng)域特點(diǎn)）目標(biāo)的重點(diǎn)突出（突出領(lǐng)域特點(diǎn)）7實(shí)用精品課件PPT活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1 1、通過摸、看、操作筷子，了解筷、通過摸、看、操作筷子，了解筷子的用途、種類、特點(diǎn)。子的用途、種類、特點(diǎn)。2 2、讓幼兒知道筷子起源于中國(guó)。、讓幼兒知道筷子起源于中國(guó)。3 3、拓展幼兒思維，用筷子創(chuàng)造性地、拓展幼兒思維，用筷子創(chuàng)造性地?cái)[出各種圖形

3、。擺出各種圖形。4 4、教會(huì)幼兒正確使用筷子，嘗試用、教會(huì)幼兒正確使用筷子，嘗試用筷子夾一些小物品：花生、豆子等?？曜訆A一些小物品：花生、豆子等。8實(shí)用精品課件PPT活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)： 1 1、理解詩歌中媽媽的愛，嘗試運(yùn)用詩歌的、理解詩歌中媽媽的愛，嘗試運(yùn)用詩歌的語言句式仿編生活中媽媽對(duì)自己的愛。語言句式仿編生活中媽媽對(duì)自己的愛。 2 2、在尋找與表述、在尋找與表述“藏起的愛藏起的愛”的過程中，的過程中，感受親子之間溫馨的愛。感受親子之間溫馨的愛。整合了哪些領(lǐng)域?重點(diǎn)是哪個(gè)領(lǐng)域?9實(shí)用精品課件PPT 活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo) 初步培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護(hù)花草樹木的意識(shí)初步培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護(hù)花草

4、樹木的意識(shí) 發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，加深保護(hù)花草樹木的發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，加深保護(hù)花草樹木的意識(shí)意識(shí) 發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力 活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo) 體驗(yàn)用手掌印畫螃蟹貝殼，嘗試運(yùn)用色筆添畫來體驗(yàn)用手掌印畫螃蟹貝殼，嘗試運(yùn)用色筆添畫來表現(xiàn)螃蟹的不同動(dòng)態(tài)表現(xiàn)螃蟹的不同動(dòng)態(tài) 樂意介紹自己的作品，能獨(dú)立創(chuàng)編出有趣的故事樂意介紹自己的作品，能獨(dú)立創(chuàng)編出有趣的故事情節(jié)情節(jié)10實(shí)用精品課件PPT教具為目標(biāo)服務(wù)，如教具為目標(biāo)服務(wù)，如快樂通行快樂通行可充分挖掘已有的教育資源，不宜每次都由可充分挖掘已有的教育資源，不宜每次都由教師去制作或購買，如教師去制作或購買，如連體人連體人教具與學(xué)具應(yīng)準(zhǔn)

5、備充分，供幼兒自由選擇教具與學(xué)具應(yīng)準(zhǔn)備充分，供幼兒自由選擇創(chuàng)設(shè)有效的教育環(huán)境（如語言活動(dòng)中背景音創(chuàng)設(shè)有效的教育環(huán)境（如語言活動(dòng)中背景音樂的烘托）樂的烘托）合理使用多媒體教學(xué)手段合理使用多媒體教學(xué)手段教具具有層次性教具具有層次性11實(shí)用精品課件PPT數(shù)學(xué)活動(dòng)送數(shù)學(xué)活動(dòng)送“禮品禮品”（5 5個(gè)）：個(gè)）：12實(shí)用精品課件PPT荷荷葉葉荷荷葉葉荷荷葉葉荷荷葉葉荷荷葉葉荷荷葉葉荷荷葉葉荷荷葉葉荷荷葉葉13實(shí)用精品課件PPT開始部分開始部分 將幼兒的注意力集中到學(xué)習(xí)的課題上將幼兒的注意力集中到學(xué)習(xí)的課題上 教師要運(yùn)用一些教師要運(yùn)用一些有趣的手法有趣的手法 這一階段需要緊湊，花的時(shí)間不宜太長(zhǎng)這一階段需要緊湊

6、，花的時(shí)間不宜太長(zhǎng)進(jìn)行部分進(jìn)行部分 這是教學(xué)的基本部分。教師根據(jù)教學(xué)目的，有步驟地啟發(fā)這是教學(xué)的基本部分。教師根據(jù)教學(xué)目的，有步驟地啟發(fā)幼兒運(yùn)用各個(gè)感官進(jìn)行擬訂好的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)他們集中幼兒運(yùn)用各個(gè)感官進(jìn)行擬訂好的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)他們集中注意力。注意力。結(jié)束部分結(jié)束部分 這是鞏固學(xué)習(xí)的部分。這是鞏固學(xué)習(xí)的部分。14實(shí)用精品課件PPT教師自身的素養(yǎng)教師自身的素養(yǎng)教學(xué)活動(dòng)的每一過程應(yīng)與活動(dòng)目標(biāo)相一教學(xué)活動(dòng)的每一過程應(yīng)與活動(dòng)目標(biāo)相一致致活動(dòng)重點(diǎn)應(yīng)突出活動(dòng)重點(diǎn)應(yīng)突出要能真正以幼兒為中心，體現(xiàn)師生互動(dòng)、要能真正以幼兒為中心，體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)生生互動(dòng)教師有效的提問與回應(yīng)教師有效的提問與回應(yīng)幼兒投入的程

7、度幼兒投入的程度15實(shí)用精品課件PPT教態(tài)自然親切教態(tài)自然親切語言規(guī)范語言規(guī)范能以豐富的身體動(dòng)作、表情、語調(diào)來能以豐富的身體動(dòng)作、表情、語調(diào)來進(jìn)行教學(xué)進(jìn)行教學(xué)有較強(qiáng)的教育機(jī)智有較強(qiáng)的教育機(jī)智要善于觀察幼兒要善于觀察幼兒堅(jiān)持正面教育堅(jiān)持正面教育16實(shí)用精品課件PPT提問的種類提問的種類 封閉性提問封閉性提問 開放性提問開放性提問有效提問的特征有效提問的特征 目的性目的性 層次性層次性 開放性開放性 針對(duì)性針對(duì)性 啟發(fā)性啟發(fā)性17實(shí)用精品課件PPT18實(shí)用精品課件PPT19實(shí)用精品課件PPT20實(shí)用精品課件PPT21實(shí)用精品課件PPT22實(shí)用精品課件PPT23實(shí)用精品課件PPT24實(shí)用精品課件PP

8、T25實(shí)用精品課件PPT教學(xué)片段：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)片段：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)“ “分餅干分餅干” ”基本部分的基本部分的第一環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)師：你看到了什么形狀的餅干？幼：圓形。師：你看到了什么形狀的餅干？幼：圓形。師：師：嗯嗯，有圓形。還有呢，有圓形。還有呢? ?幼：三角形。幼：三角形。師：師：對(duì)對(duì)，有三角形，有三角形，真不錯(cuò)真不錯(cuò)! !還有嗎還有嗎? ?幼：正方幼：正方形。形。師：師：好，好，有正方形，有正方形，真棒真棒! !26實(shí)用精品課件PPT教師問：桌上有好多水果，有什么水果？教師問：桌上有好多水果，有什么水果？ 幼兒幼兒1 1：有桃子：有桃子 幼兒幼兒2 2：有枇杷：有枇杷 幼兒幼兒3 3：橘

9、子：橘子 幼兒幼兒4 4：蘆柑：蘆柑 幼兒幼兒5 5：我想吃桃子我想吃桃子教師：我知道教師：我知道 為什么想吃桃子，他喜歡為什么想吃桃子，他喜歡猴子。猴子。27實(shí)用精品課件PPT28實(shí)用精品課件PPT、要對(duì)來自孩子的信息作出價(jià)值判斷要對(duì)來自孩子的信息作出價(jià)值判斷29實(shí)用精品課件PPT教師：教師：“你們和爸爸在家里都玩些什么呢？你們和爸爸在家里都玩些什么呢？”幼兒：幼兒：“我和爸爸去動(dòng)物園看大老虎。我和爸爸去動(dòng)物園看大老虎?！苯處煟航處煟骸澳憧匆姶罄匣⑴虏慌拢磕憧匆姶罄匣⑴虏慌?？”幼兒：幼兒：“不怕。不怕。”教師：教師：“哦，因?yàn)楹桶职衷谝黄穑瑢?duì)嗎？哦，因?yàn)楹桶职衷谝黄?，?duì)嗎？”幼兒自豪地點(diǎn)了點(diǎn)

10、頭。幼兒自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。、要了解孩子，尊重孩子要了解孩子，尊重孩子30實(shí)用精品課件PPT 例一：師：例一：師：“ “吃剩下的西瓜皮我們可以把它吃剩下的西瓜皮我們可以把它當(dāng)成什么？當(dāng)成什么？ 幼：幼：“ “里面可以放泥土。里面可以放泥土?！?” 師答復(fù)：師答復(fù)：“ “對(duì)呀，放了泥土可以種花，西瓜對(duì)呀，放了泥土可以種花，西瓜皮就變成了一個(gè)花盆。皮就變成了一個(gè)花盆?！?” 例二：師：例二：師：“ “吃剩下的西瓜皮有什么用？吃剩下的西瓜皮有什么用？” ”幼：幼：“ “豬八戒被西瓜皮滑了四跤，爬也爬不豬八戒被西瓜皮滑了四跤，爬也爬不起來了。起來了。” ” 師答復(fù)：師答復(fù)：“ “西瓜皮滑溜溜的，用它來做成

11、滑西瓜皮滑溜溜的，用它來做成滑板車說不定還真不錯(cuò)呢！板車說不定還真不錯(cuò)呢！” ” 31實(shí)用精品課件PPT表揚(yáng)表揚(yáng)設(shè)疑設(shè)疑追問追問提煉提煉參與參與、考慮回應(yīng)的策略、考慮回應(yīng)的策略32實(shí)用精品課件PPT1 1、提升式提升式回應(yīng)回應(yīng) 例如：師：例如：師：“這兩個(gè)圖形有什么不同？這兩個(gè)圖形有什么不同？” 幼幼1 1：“一個(gè)圖形大，一個(gè)圖形小。一個(gè)圖形大，一個(gè)圖形小?！?師答復(fù)：師答復(fù)：“對(duì)呀，大小不同。還有什么也不同對(duì)呀，大小不同。還有什么也不同呢？呢？” ” 幼幼2 2：“顏色也不同，一個(gè)是紅色，一個(gè)是綠顏色也不同，一個(gè)是紅色，一個(gè)是綠色的。色的?！?3實(shí)用精品課件PPT2 2、提煉式提煉式回應(yīng)回應(yīng)

12、 例如：師：例如：師：“ “西瓜是怎樣長(zhǎng)大的？西瓜是怎樣長(zhǎng)大的？” ” 幼：幼：“ “西瓜是長(zhǎng)在泥土里的。西瓜是長(zhǎng)在泥土里的?！薄?”“西瓜小時(shí)侯很西瓜小時(shí)侯很小的。小的?！薄?”“西瓜是慢慢長(zhǎng)大的。西瓜是慢慢長(zhǎng)大的?！薄?”“西瓜在泥土里西瓜在泥土里還會(huì)發(fā)芽呢！還會(huì)發(fā)芽呢！” ” 師答復(fù)：師答復(fù)：“ “對(duì)呀，西瓜是經(jīng)過了播種、發(fā)芽、對(duì)呀，西瓜是經(jīng)過了播種、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果才慢慢長(zhǎng)成大西瓜的，農(nóng)長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果才慢慢長(zhǎng)成大西瓜的，農(nóng)民伯伯種西瓜可真不容易呀。民伯伯種西瓜可真不容易呀?！?”34實(shí)用精品課件PPT教師：教師：“愛是什么？愛是什么？”幼兒：幼兒：“愛就是愛人愛就是愛人”教師：

13、教師：“愛是有對(duì)象的，可以愛一個(gè)人，愛是有對(duì)象的，可以愛一個(gè)人，可以愛動(dòng)物，可以愛植物?？梢詯蹌?dòng)物，可以愛植物?！焙⒆樱汉⒆樱骸皭劬褪悄腥私o女人送禮物愛就是男人給女人送禮物” 。教師：教師：“愛是需要表達(dá)的。愛是需要表達(dá)的?！?5實(shí)用精品課件PPT師幼配合較多師幼配合較多教師能依幼兒的需要，調(diào)整教學(xué)教師能依幼兒的需要，調(diào)整教學(xué)師幼關(guān)系融洽師幼關(guān)系融洽肯定、鼓勵(lì)幼兒提出問題肯定、鼓勵(lì)幼兒提出問題36實(shí)用精品課件PPT37實(shí)用精品課件PPT活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的從高處向下跳的技巧，提學(xué)習(xí)正確的從高處向下跳的技巧，提高跳躍能力和機(jī)體的協(xié)調(diào)能力。高跳躍能力和機(jī)體的協(xié)調(diào)能力。體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的快樂。

14、體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的快樂。38實(shí)用精品課件PPT39實(shí)用精品課件PPT40實(shí)用精品課件PPT41實(shí)用精品課件PPT42實(shí)用精品課件PPT返回返回43實(shí)用精品課件PPT活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：目標(biāo)：初步理解初步理解“瓶頸瓶頸”現(xiàn)象，以及安全、快現(xiàn)象，以及安全、快速地通過瓶頸的方法。速地通過瓶頸的方法。感受到謙讓、有序會(huì)給大家?guī)砜鞓泛透惺艿街t讓、有序會(huì)給大家?guī)砜鞓泛桶踩?。安全?4實(shí)用精品課件PPT45實(shí)用精品課件PPT46實(shí)用精品課件PPT返回返回47實(shí)用精品課件PPT它到底要干什么它到底要干什么? ?你怎么知道小蛇要去睡覺你怎么知道小蛇要去睡覺? ?小蛇會(huì)去干什么小蛇會(huì)去干什么? ?你看到了什么你看到了什

15、么? ?封面封面48實(shí)用精品課件PPT小蛇是一個(gè)人睡嗎？小蛇是一個(gè)人睡嗎？它會(huì)睡在什么地方？它會(huì)睡在什么地方？有同伴陪它睡有同伴陪它睡, ,他心情他心情會(huì)怎樣會(huì)怎樣? ?它最想誰來陪它睡？它最想誰來陪它睡？149實(shí)用精品課件PPT獅子會(huì)睡在什么位置？獅子會(huì)睡在什么位置？還可能會(huì)有幾只動(dòng)物還可能會(huì)有幾只動(dòng)物來睡覺？來睡覺？獅子和小蛇的心情怎獅子和小蛇的心情怎樣樣? ?還會(huì)有誰來陪它們睡？還會(huì)有誰來陪它們睡？250實(shí)用精品課件PPT斑馬會(huì)睡在什么位置？斑馬會(huì)睡在什么位置？獅子和小蛇歡迎斑馬獅子和小蛇歡迎斑馬嗎？嗎？為什么為什么? ?還會(huì)有誰來陪它們睡還會(huì)有誰來陪它們睡嗎？嗎？351實(shí)用精品課件PPT誰也想來睡覺？誰也想來睡覺？它們歡迎河馬的到來它們歡迎河馬的到來嗎？嗎？為什么？為什么？河馬上床睡覺了嗎？河馬上床睡覺了嗎？4 452實(shí)用精品課件PPT河馬上床睡覺了，它們河馬上床睡覺了，它們?yōu)槭裁囱劬Φ傻媚敲创?？為什么眼睛瞪得那么大？可能?huì)是誰來啦？可能會(huì)是誰來啦？看到大象來了，它們看到大象來了，它們會(huì)怎么說？會(huì)怎么說？大象