開家長會(huì)家長發(fā)言稿4篇

1、開家長會(huì)家長發(fā)言稿4篇 開家長會(huì)家長發(fā)言稿第1篇 尊敬的老師、各位家長： 大家好!我是四(1)班高銳的家長，首先，特別感謝各位老師對(duì)高銳以及全部孩子們的細(xì)心培育和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平常教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉! 一、讓孩子的目光與你平視 當(dāng)孩子以一種仰止視的角度去看父母時(shí)，他會(huì)產(chǎn)生一種劇烈的自卑感。所以，我們應(yīng)當(dāng)蹲下身去，和孩子做一個(gè)地位公平的朋友。這時(shí)，你會(huì)發(fā)覺孩子是多么渴望父母的目光與自己平視，多么期望自己能和父母做公平的交流

2、。父母對(duì)孩了的敬重不單單是表現(xiàn)在目光的平視上。還應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)待孩子的態(tài)度上，溫柔的語氣，專注的傾聽，和諧的氣氛都會(huì)培育孩子的自信念和對(duì)父母的親情。孩子現(xiàn)在只有一個(gè)，在家的時(shí)候很孤獨(dú)。因此我總是盡量抽出時(shí)間和孩子交流，把孩子當(dāng)作自己的朋友一樣，和他一起讀書、做游玩、看電視、聽音樂，有時(shí)帶他出去逛逛書店。有時(shí)自己苦惱的時(shí)候也會(huì)和他聊聊，說說自己工作上的事情，班級(jí)里的學(xué)生，他還挺感興趣的，有時(shí)候還給我提一些建議，雖然可笑，但他學(xué)會(huì)了去勸慰人。我是想讓他知道大人也有不快樂的時(shí)候，大人也很不簡單。 二、讓孩子丟掉“拐杖”，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任 很多父母把自己對(duì)孩子的愛簡潔地理解成了溺愛。很多孩子過著“衣來伸手，飯

3、來張口”的生活?；蛟S父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時(shí)間去學(xué)學(xué)問，可這在無形當(dāng)中卻起到了反作用，使孩子養(yǎng)成了依靠心理，把自己的父母當(dāng)成拐杖，在漫長的人生道路上，孩子一遇到挫折，或許就會(huì)重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽視他的 責(zé)任心的培育。我會(huì)留意從生活的細(xì)節(jié)來培育他，比如我做衛(wèi)生的時(shí)候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時(shí)候留意自己口氣，開頭說：“兒子，請(qǐng)你”你幫我”干完以后，總要說一聲：“感謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就積極鼓舞他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平常家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到四周的小店去買

4、來，假如是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包，自己寫完作業(yè)以后獨(dú)立把書包整理好，并預(yù)備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己整理，看過的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機(jī)里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過公路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，假如還想吃就自己去盛飯使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手、熱愛勞動(dòng)的品德和習(xí)慣，為他們將來獨(dú)立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，這才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé)，真正的疼愛孩子。 三、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)，不要讓孩子累倒在學(xué)習(xí)的征途上。 學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在歡樂中接受，在微笑中體會(huì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)

5、。要我學(xué)，和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念。父母往往想把各種各樣的學(xué)問一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至。令父母沒有想到的是，這樣做只會(huì)適得其反，經(jīng)過大負(fù)荷，長時(shí)間的各種學(xué)習(xí)，孩子的腦力和體力都會(huì)出現(xiàn)不同程度的“透支”。因此，父母一定要依據(jù)孩子的實(shí)際狀況，有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，千萬不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。 四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊談天，哪怕只是短短的非常鐘，我會(huì)問問他今日在學(xué)校的狀況。這樣一來，久而久之，孩子無行中增加了與人溝通的能力， 膽識(shí)

6、也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子供應(yīng)了先決條件。 孩子是我們的期望，也是祖國的將來。相信我們的孩子，今日，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在寬闊的天地里，他們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。 期望我們做家長的，平常要和老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子健壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個(gè)歡樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)! 開家長會(huì)家長發(fā)言稿第2篇 尊敬的各位老師、家長朋友們： 大家好！ 我是一（2）班汪天意的爸爸。這天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任張老師賜予我這么好的

7、一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。 我是教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上查找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長會(huì)朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進(jìn)步”“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教育和引領(lǐng)。下方我就簡潔介紹一下自我的做法： 一、培育孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。 我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成

8、上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手；自我的書桌在學(xué)習(xí)過后要整理整齊；作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁；作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音嘹亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng)，每一天檢查、整改、鼓舞。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天構(gòu)成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成果看的比較重，但并不教條，我們?nèi)颊J(rèn)為在小學(xué)著重培育的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成果不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但必需要給孩子施加一

9、點(diǎn)壓力養(yǎng)成好習(xí)慣。 二、讓孩子學(xué)會(huì)聽從和認(rèn)同，準(zhǔn)時(shí)確定鼓舞。 “沒法規(guī)不成方圓”，上方所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定法規(guī)，并使之經(jīng)?；６ㄒ?guī)首先要讓孩子無條件聽從，我覺得這需要一點(diǎn)家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守法規(guī)的道理和益處，并鼓舞孩子專心去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì)告知孩子：有進(jìn)步，真棒，再專心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓舞能增加孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動(dòng)畫片。針對(duì)這種狀況，我們首先樹法規(guī)：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時(shí)間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)

10、書房寫作業(yè)或看書。務(wù)必?zé)o條件聽從。開頭孩子撅著小嘴很不愿意，但攝于家長的威武又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)間往前趕，咱們能夠早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生；回到家就完成作業(yè)，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的學(xué)問，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎樣小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。汪天意從今甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門，總是根據(jù)既定程序：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚(yáng)她：汪天意這天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，我們總是選擇她寫得好的部分，大加欣賞，期望她能夠持續(xù)，做得更好。 三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。 汪天意從小就

11、很懂事，很會(huì)疼人，觀察姥姥在咳嗽，她抓緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；觀察我在洗腳，總會(huì)給我拿來拖鞋；發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，抓緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓舞她，告知孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感謝老師每一天給我們的教育，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減；感謝孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導(dǎo)；感謝姥姥的一桌飯菜；感謝黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)覺：孩子會(huì)說多謝了，孩子會(huì)說您辛苦了。 四、注意營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。 我們的一生可能要換許多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的職責(zé)重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造，對(duì)孩子的成長很重要。我們夫

12、妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書專心的看；孩子有問題尋求幫忙，我們幫孩子找方法；我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰讀得好；識(shí)字看誰認(rèn)得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。 五、夫妻教育主角互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，構(gòu)成合力。 家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對(duì)孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)親密協(xié)作，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，從而構(gòu)成教育合力。我們的做法是：依據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特別狀況互換主角。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大

13、化，只有夫妻教育主角互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會(huì)真正成才。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫柔但追求完美，對(duì)孩子要求很高，我因?yàn)殚L年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病脾氣急躁。孩子愛玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，期望回家能夠多玩會(huì)兒。但是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭預(yù)備的復(fù)習(xí)資料，讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不愿意，和媽媽制氣，有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣抓緊出場，勸慰完閨女，勸慰妻子；先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最終強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻協(xié)作，剛?cè)岵?jì)，構(gòu)成合力。孩子的教育取得了明顯的

14、效果。 看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我明白，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必需會(huì)健康地成長，她將會(huì)是我們的驕傲。 最終，我祝福我們的老師健康、歡樂，也祝福在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與歡樂，多謝大家。 開家長會(huì)家長發(fā)言稿第3篇 尊敬的老師們、敬愛的家長們： 大家下午好！ 我先代表全班同學(xué)對(duì)您們說一聲：“您們，辛苦了！”在這一年里，在李老師的帶領(lǐng)下，我們班從之前別人看不起的班級(jí)，到現(xiàn)在，我們反而能次次受到表揚(yáng)，這之間發(fā)生了多么大的變化！我們最要感謝的是李老師，李老師的教學(xué)方法很特殊，

15、他從來不會(huì)刻意的批評(píng)我們，而是在暗中的鼓舞我們。 李老師想出了許很多多的方法來激起我們對(duì)讀書的興趣，老師有時(shí)候還想盡方法的來關(guān)心我們、愛惜我們，還讓我們每個(gè)人都能當(dāng)上班干部。 在課間的時(shí)候，老師間或還會(huì)聽歌讓我們輕松一下，李老師還會(huì)進(jìn)行一些班級(jí)的小活動(dòng)，提高我們的團(tuán)結(jié)能力。 我們知道，李老師在背后付出的努力要比其他老師要多得多。我們一定要好好學(xué)習(xí)，每天向上！絕不讓老師付出的努力所白費(fèi)掉！ 感謝大家！ 開家長會(huì)家長發(fā)言稿第4篇 尊敬的各位老師、家長們： 你們好! 首先感謝校園老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，我是二年級(jí)學(xué)生某某的家長，能讓我站在那里和大家共同爭論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。 家長們

16、也都欣喜地看到自己孩子的學(xué)問在一每天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一每天地進(jìn)步和提高。在此，我代表全部學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間漸漸從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己主角的變化。 孩子的成長離不開校園這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了校園環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血。 而作為一名二年級(jí)新生的家長，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這全部變化。在這之中，肩負(fù)起的職責(zé)和對(duì)孩子成長的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長

17、教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長的體會(huì)。 第一，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。 環(huán)境是培育孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有必需成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、公平民主的、布滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要全都，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭吵、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們簡單有擔(dān)心全感，對(duì)他人不信任，簡單有傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。 另外，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的歡樂

18、和苦惱，這樣孩子會(huì)理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì)去勸慰你，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要留意方式，盡量放低姿態(tài)，留意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的一些看法，并且能讓孩子簡單理解。換位思索，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告知他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。假如你總是批評(píng)，不鼓舞，孩子會(huì)失去信念，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會(huì)很難。因此家長們必需要留意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長。 第二，要著重培育孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 習(xí)慣是打算孩子

19、將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成果的好壞。所以對(duì)父母來說，在家庭教育中，培育孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅僅能讓他們有一個(gè)充分的睡眠，精力充足的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配養(yǎng)分均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充分的精力去汲取新學(xué)問。 關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，我是這樣做的。 每一天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過學(xué)問，有助于記憶力的熬煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才能夠去玩，或看會(huì)動(dòng)畫片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課