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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上公開(kāi)課教案課題 回延安 賀敬之教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):體會(huì)詩(shī)中的比興方法和夸張等修辭的作用 2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析、朗讀能力 3、德育目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)自覺(jué)地繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。 4、情感目標(biāo):領(lǐng)會(huì)詩(shī)人對(duì)延安及延安人民的無(wú)限熱愛(ài)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):領(lǐng)會(huì)詩(shī)人對(duì)延安及延安人民的無(wú)限熱愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn):有感情地朗讀,“興”的手法在詩(shī)歌中的運(yùn)用教學(xué)方法:朗讀、啟發(fā)式教學(xué)手段:錄音機(jī)、小黑板、紙片教學(xué)教程:一、導(dǎo)入 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)現(xiàn)代著名詩(shī)人和劇作家賀敬之的一首以民歌形式寫(xiě)成的新詩(shī)回延安,板題,介紹陜北民歌“信天游” 二、新課1、 交代本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn):a 領(lǐng)會(huì)詩(shī)人對(duì)延安及延安人
2、民的無(wú)限熱愛(ài)的思想感情。b 體會(huì)詩(shī)中的比興、夸張、擬人、排比等修辭手法。2、 聽(tīng)朗讀錄音,體會(huì)詩(shī)的意境,注意朗讀節(jié)奏及正音。3、 教師范讀,學(xué)生朗讀,思考問(wèn)題。(1) 這首詩(shī)的五部分詩(shī)人各抓住了什么場(chǎng)面,分別表達(dá)作者什么樣的思想感情?(2) 這首詩(shī)有幾條線(xiàn)索,分別是什么?(3) 分別用一句話(huà)概括這首詩(shī)的五部分。(4) 思考課后練習(xí)24、 討論明確,教師順勢(shì)板書(shū)5、 學(xué)習(xí)“比興”“夸張”等修辭夸張:為強(qiáng)調(diào)事物的某一特征,作夸大的描述的修辭方法叫夸張。比興:比、比喻;興,先說(shuō)其他事物來(lái)引起所要說(shuō)的事物。6、 找出詩(shī)中運(yùn)用“比興”和“夸張”的句子。三、本節(jié)課小結(jié)四、鞏固練習(xí):1、 結(jié)合課文出示有關(guān)練習(xí)(小黑板)2、 分組進(jìn)行抽簽訓(xùn)練(紙片)五作業(yè):背誦這首詩(shī)板書(shū)設(shè)計(jì):回 激動(dòng)、喜悅敘 感憶 感激、懷念事 情話(huà) 延 安
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