五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考考試檢測(cè)語(yǔ)文S版

1、五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考考試檢測(cè)語(yǔ)文S版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。o din jìn pào chán mián n huì yùn zài ln duò wn dìn pín hén xié zuò fèn xiàn 二、 用“/”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。1這真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)（shù sh）目不可計(jì)數(shù)（shù sh）。2那“鳥(niǎo)的（de d&

2、#237;）天堂”的（de dí）確時(shí)鳥(niǎo)的天堂??！3他望著那滿樹(shù)累（léi li）累的果實(shí)，瞬間覺(jué)得所有的勞累（léi lèi）都是值得的。三、 比一比，再組詞。嫂（_）砂（_）釀（_）托（_）搜（_）紗（_）娘（_）砣（_）囑（_）慌（_）扶（_）誕（_）屬（_）謊（_）膚（_）延（_）四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話，做到用詞恰當(dāng)。手（_）眼（_） 養(yǎng)（_）處（_） （_）有成（_） 摩（_）擦（_） 心（_）膽（_） 出（_）劃（_） _五、 我能選詞填空。嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)格（1）一向神情（_）的爸爸，今天怎么笑了？（2）我們已經(jīng)習(xí)慣了，老

3、師在學(xué)習(xí)上從來(lái)都是這樣（_）要求我們的?？拷?逼近 接近（1）諸葛亮下令把船（_）曹軍水寨受箭。（2）請(qǐng)大家不要（_）現(xiàn)場(chǎng)，這里很危險(xiǎn)。（3）這個(gè)人性格很古怪，很難（_）。六、 按要求寫(xiě)句子。1奶奶的菜地里有茄子、黃瓜、西瓜、菠菜、西紅柿等蔬菜。（修改病句）_2我若能忘掉親人、師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)，然而，這怎么可能呢？（改為陳述句）_3巴掌大的地方不能踢足球。（改為反問(wèn)句）_4小水珠在滾動(dòng)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_5爸爸對(duì)我和弟弟說(shuō)：“春節(jié)時(shí)，我?guī)銈內(nèi)ト齺喡糜??！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_七、 我能按原文或要求填空。1落花生的作者是_。文章采用_的寫(xiě)作方法，揭示了花生_的品格，說(shuō)明

4、人要做有用的人，_，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。2蟬中借蟬鳴來(lái)贊頌高潔品格的詩(shī)句是_，_。3談到珍惜時(shí)間，我想到了抗金將領(lǐng)岳飛的名言_，_，_。我還記得陶淵明這樣說(shuō)_，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。4古往今來(lái)，我國(guó)文壇涌現(xiàn)了多少愛(ài)國(guó)人士！“_，_”是陸游對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的殷切期望；“山外青山樓外樓，_？”是林升對(duì)統(tǒng)治者的深深譴責(zé)；“_，_。縱有千古，_。前途似海，_”是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)祖國(guó)的聲聲贊美。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。月光下的童年又是一個(gè)夜晚，我披著銀白色的月光走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色。人們?cè)谠鹿庀律⒉?，老奶奶帶著小孫女在月光下講故事。我是在月光下長(zhǎng)大的。記得夏天，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，外婆就帶

5、著我到院子里乘涼。外婆用長(zhǎng)滿老繭的手撫摸著我，一邊扇（shnshàn）著扇（shnshàn）子，一邊給我講老掉牙的民間故事。我每晚便在外婆講故事的聲音中入睡，多么快樂(lè)呀！幼時(shí)，我很愛(ài)捉蟲(chóng)，在朦（mónmén）朧的月光下，隨處可以聽(tīng)見(jiàn)各種蟲(chóng)子的鳴唱，那唱得最動(dòng)聽(tīng)的肯定是蛐蛐兒了。我悄悄走進(jìn)草叢，打著手電筒，翻開(kāi)一塊大石頭，便有披著黑色大衣的蛐蛐兒在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼（yìjì）翼地把它捉起來(lái)，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蛐蛐兒。中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時(shí)候。我和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌，真快樂(lè)！月落月

6、升，一天又一天，一年又一年，我也長(zhǎng)大了，但我依然愛(ài)那慈母般溫柔的月光。在我眼中，月亮是那么美，我在月光下長(zhǎng)大，月光下有我童年的足跡。我愛(ài)這美麗的月光！1用“”給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2作者在文中回憶了哪三件事？（1）_（2）_（3）_3幼時(shí)的“我”是怎樣捉蛐蛐兒的？請(qǐng)用“_”畫(huà)出相關(guān)句子，并寫(xiě)出“我”捉蛐蛐兒的五個(gè)動(dòng)詞。_4短文結(jié)構(gòu)清晰，請(qǐng)用“/”將短文分成三個(gè)部分。5“我”愛(ài)這美麗的月光，是因?yàn)開(kāi)九、 課內(nèi)閱讀。沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來(lái)，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛場(chǎng)了起來(lái)，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說(shuō)：“年輕人，在這兒要聽(tīng)醫(yī)生的指揮！”病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼晴離

7、腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)清醒的大腦！”沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你 你能忍受嗎 你的右眼需要摘除壞死的眼球 把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉 ”“試試看吧?！?在第三自然段空白處標(biāo)上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2用“”畫(huà)出病人的“擔(dān)心”。3用“”畫(huà)出沃克醫(yī)生的“擔(dān)心”。4選段中沃克醫(yī)生的情感變化由（_）轉(zhuǎn)變?yōu)椋╛）。5從病人的回答中，你知道病人拒絕用麻醉劑進(jìn)行手術(shù)的原因是_。(在原文中找出句子抄寫(xiě)下來(lái))十、 快樂(lè)習(xí)作。認(rèn)真觀察漫畫(huà)，展開(kāi)聯(lián)想與想象，自擬題目，寫(xiě)一篇習(xí)作。注意要寫(xiě)出自己的感受、看法與思考。不少于500字。_答案1、糕點(diǎn) 浸泡 纏綿 恩惠 運(yùn)載 懶惰

8、穩(wěn)定 平衡 協(xié)作 奉獻(xiàn)2、1sh shù 2dí de 3li léi3、嫂子 砂石 釀造 委托 搜查 紗布 娘娘 秤砣 囑托 慌張 扶助 誕生 屬于 謊言 膚色 延續(xù) 4、疾 快 尊 優(yōu) 胸 竹 拳 掌 驚 戰(zhàn) 謀 策 我們班的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了，只見(jiàn)他摩拳擦掌躍躍欲試，大家相信他肯定會(huì)取得好成績(jī)。槍響了，只見(jiàn)他飛快地跑向終點(diǎn)，這時(shí)二道的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)超過(guò)了他，大家都提心吊膽，不過(guò)很快他就超越上來(lái)，最終取得了第一名的好成績(jī)。5、嚴(yán)肅 嚴(yán)格 逼近 靠近 接近 6、奶奶的菜地里有茄子、黃瓜、菠菜、西紅柿等蔬菜。 我若能忘掉親人、師友，忘掉童年，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)，然而

9、，這不可能。 巴掌大的地方怎么能踢足球呢？ 晶瑩的小水珠在茶葉上滾動(dòng)。 爸爸對(duì)我和弟弟說(shuō)，春節(jié)時(shí)，他帶我們?nèi)ト齺喡糜巍?、許地山 借物喻人 默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn) 不要做只講體面 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 莫等閑 白了少年頭 空悲切 盛年不重來(lái) 歲月不待人 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁 西湖歌舞幾時(shí)休 天戴其蒼 地履其黃 橫有八荒 來(lái)日方長(zhǎng)8、1shn，shàn，mén，yì，2外婆帶“我”到院子里乘涼，給“我”講故事。 “我”在月光下捉蛐蛐兒，借著月光跟鄰居的小伙伴們斗蛐蛐兒。 中秋節(jié)，“我”和家人一邊在月光下品嘗月餅，一邊唱歌。 3我悄悄走進(jìn)草叢把它捉起來(lái)走、打、

10、翻、捂、捉。4/5“我”在月光下長(zhǎng)大，月光下有“我”童年的足跡。9、1，？，！2沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響神經(jīng)。3你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！4 生氣 愣住 5眼離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)清醒的大腦。10、范文：愛(ài)玩手機(jī)的爸爸在我眼中，我的爸爸很帥：干凈的短發(fā)，大眼睛，雙眼皮。他也很有文采，聽(tīng)姑姑說(shuō)，爸爸年輕時(shí)還發(fā)表過(guò)幾篇文章，但最近，爸爸好像中了一種“毒”手機(jī)的毒。爸爸特別喜歡玩手機(jī)，不管是在家還是出去玩，他總是要捧著一個(gè)手機(jī)，為了這事兒，媽媽也沒(méi)少批評(píng)他，有時(shí)候，他還會(huì)嫌?jì)寢屘珶?。在我印象中，?/p>

11、當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)，爸爸就會(huì)坐在我旁邊，如果我有不會(huì)的，他總是給我很詳細(xì)地講清楚。有時(shí)一道很難的題目，我一直不懂，他可以教我半小時(shí)，甚至一個(gè)小時(shí)，直到我明白為止。那時(shí)的我，感覺(jué)爸爸是天下最聰明的人。現(xiàn)在我寫(xiě)作業(yè)，不用爸爸教了，他現(xiàn)在換“學(xué)生”了，那個(gè)“學(xué)生”就是我弟。我弟寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸就躺在床上，捧著手機(jī)。如果弟弟有不會(huì)的題目，就要蹲在床邊問(wèn)他，爸爸也只會(huì)大概說(shuō)說(shuō)，如果實(shí)在不懂就算了，然后他就繼續(xù)玩著手機(jī)。啊，爸爸，你怎么變成這樣？聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸每天睡覺(jué)前總要玩會(huì)手機(jī)，不刷上半小時(shí)不會(huì)睡覺(jué)，只有被媽媽催，甚至把手機(jī)奪走，他才肯上床睡覺(jué)。以前，在飯桌上，爸爸會(huì)問(wèn)我們一些班級(jí)里的事兒。而現(xiàn)在他就是一邊吃飯一邊