教師資格證考試真題

1、叮叮小文庫教師資格證考試真題 :中學(xué)綜合素質(zhì) 教師資格證歷年真題： 2011-2015 年教師資格證考試真題一、單項(xiàng)選擇題 （本大題共 29題，每小題 2 分，共 58分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請用 2B 鉛筆把答題卡上對 應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。1. 邱老師經(jīng)常梳理教學(xué)工作中遇到的問題， 并運(yùn)用教育學(xué)、 心理學(xué)知識分析問題的成因， 尋找解決策略，邱老師在這一過程中扮演的主要角色是A教育教學(xué)的研究者 B行為規(guī)范的示范者C心理健康的維護(hù)者 D學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者1. 【答案】 A。答題解析： 本題考察的知識點(diǎn)為教師的職業(yè)角色， 題干中指出該老

2、師經(jīng)常梳理教學(xué)中出 現(xiàn)的問題并刻苦鉆研，體現(xiàn)了教師教育教學(xué)研究者的角色。2. 康老師經(jīng)常在班上開展“成語知識競賽” “演講賽”“辯論賽”等活動。營造運(yùn)用語文 知識的情境?？道蠋煹淖龇ㄓ欣贏提高學(xué)生實(shí)踐能力 B發(fā)展學(xué)生的互補(bǔ)性C促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 D減輕教師工作壓力2. 【答案】 A。答題解析：本題考察教師某項(xiàng)教學(xué)行為的優(yōu)點(diǎn)，答題的關(guān)鍵點(diǎn)是能找出 “運(yùn)用的情境”，當(dāng)看到此時(shí)，大致可以判斷出該教學(xué)行為是幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，排除法即可得出 答案。3. 期末考試要到了，數(shù)學(xué)老師請綜合實(shí)踐活動課的吳老師把課時(shí)讓給他上數(shù)學(xué)課，吳老 師欣然同意。他們的做法A合理。體現(xiàn)了教師雙方的意愿B.不臺理。不利于學(xué)生

3、的全面發(fā)展C臺理。有利于提高學(xué)生的成績D.不合理。違背了團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求3. 【答案】 B。答題解析：該考題通過常規(guī)行為判斷應(yīng)為錯誤行為，排除選項(xiàng)A、C。剩B、D兩個(gè)選項(xiàng)再進(jìn)行二次辨析。 題干中明確指出原本的社會實(shí)踐課程被數(shù)學(xué)課所剝奪， 也就是單純的以學(xué)科知識作為學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不利于學(xué)生的全面發(fā)展，故選擇B。因D選項(xiàng)為體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作內(nèi)容，故不選擇。4學(xué)校派骨干教師王老師外出參加培訓(xùn)。王老師說：“我經(jīng)常給別人做講座，哪里還需要去接受培訓(xùn)？還是讓剛參加工作的年輕人去吧！”關(guān)于此事的下列說法中，正確的是A. 王老師具有目隊(duì)協(xié)作的意識B.王老師具有專業(yè)發(fā)展的意識C王老師缺乏終身學(xué)習(xí)的意識D.王老師缺乏

4、課程建設(shè)的意識4. 【答案】Co答題解析：該考題通過常規(guī)行為判斷應(yīng)為錯誤行為，排除選項(xiàng)A、B。其次，該提干反映這個(gè)老師因自身為骨干教師自居，并不參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 體現(xiàn)出不積極學(xué)習(xí)的意向，所以體現(xiàn)出缺乏終身學(xué)習(xí)的行為，故選擇Co D選項(xiàng)之所以不選，是因?yàn)轭}干中并未體現(xiàn)出課程建設(shè)，所以此選項(xiàng)屬于無關(guān)選項(xiàng)。5依據(jù)中華人民共和國教育法的相關(guān)規(guī)定，某地?cái)M設(shè)立一所新學(xué)校，下列不屬于該 學(xué)校設(shè)立必備條件的是A有組織機(jī)構(gòu)和章程 B.有充足的生源C有合格的教師 D.有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源5. 【答案】Bo答題解析：教育法中明確規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備的基本條件(1)有組織機(jī)構(gòu)和章程；(2)有合格的教師；(

5、3)有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等 ；(4)有必 備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。6某初中為提高生源質(zhì)量，自行組織入學(xué)考試，實(shí)行跨學(xué)區(qū)招生。該學(xué)校的做法A.合理，學(xué)校有招收學(xué)生的權(quán)利B臺理，學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利C不合法，違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定D.不合法，違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定6. 【答案】Do答題解析：該考題通過常規(guī)行為分析，屬于不合法行為，排除選項(xiàng)A、B。因題干中涉及學(xué)校跨區(qū)域招生行為，主體為學(xué)校行為答案選項(xiàng)為Do C選項(xiàng)之所以不選，是因?yàn)轭}干中并未表現(xiàn)出不尊重學(xué)生人格等內(nèi)容，屬于無關(guān)選項(xiàng)，答案為D。7某縣級政府為了提高本縣的中考成績，將轄區(qū)內(nèi)兩所初中列為重點(diǎn)學(xué)校，并給予政府 傾斜

6、。該縣級政府的做法A. 合法，縣級政府有權(quán)自主管理B. 合法，有助于校際教育質(zhì)量竟?fàn)嶤不合法，不能設(shè)置重點(diǎn)校和非重點(diǎn)校D.不合法，應(yīng)該平均分配各類教育資料7. 【答案】Co答題解析：義務(wù)教育法第二十二條縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，故選Co8張老師責(zé)令考試成績不及格的小強(qiáng)聽課半天寫檢查。張老師的做法A.合法，有助于警示其他學(xué)生B.合法，教師育管理學(xué)生的權(quán)利C不合法，侵犯了小強(qiáng)的人身權(quán)D.不合法，侵犯了小強(qiáng)的受教育權(quán)8. 【答案】Do答題解析：該題首先根據(jù)常識判斷該老師的行為為錯

7、誤行為，排除A、B兩個(gè)選項(xiàng)。該老師根據(jù)小強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績， 當(dāng)其他同學(xué)都在正常上課時(shí)， 該老師私自決定小強(qiáng)停課， 顯然是 剝奪了小強(qiáng)的受教育權(quán)，所以張老師的做法為不合法行為，選擇D選項(xiàng)。9. 某教師積極參加學(xué)校工會活動，并對學(xué)校的改革發(fā)展建言獻(xiàn)策。該教師行使的權(quán)利是A.教育教學(xué)權(quán)B.控告檢舉權(quán)C. 民主管理權(quán) D.培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)9. 【答案】Co答題解析：該題主要考察教師的權(quán)利與義務(wù)等知識點(diǎn)，根據(jù)題干中所提到該老師參加學(xué)校工會，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，這正好體現(xiàn)了教師參與學(xué)校管理等工作，屬于教師擁有民主管理權(quán)。10. 依據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法，對未成年人的社會保護(hù)不包括A.預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)B禁止拐賣，虐

8、待未成年人C履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)未成年人D任何人不得在中小學(xué)教室吸煙10. 【答案】Do答題解析：該題選項(xiàng)容易出現(xiàn)混淆，提問的是對未成年人的社會保護(hù)不包括是哪選項(xiàng)。其中A、B均從社會角度出發(fā)，排除;剩余兩個(gè)選項(xiàng)中，有部分學(xué)生選擇 C,要知道，根據(jù)義 務(wù)教育法第四十三條“對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未 成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)?！鄙鐣Ｗo(hù)中具備此項(xiàng)。相反D選項(xiàng)發(fā)生在學(xué)校保護(hù)的范圍內(nèi)。應(yīng)屬于學(xué)校保護(hù)，所以答案選擇Do11初中生曉東放學(xué)后在校外玩耍時(shí)不慎摔傷。對此事故，承擔(dān)責(zé)任的主體應(yīng)是A.曉東B.學(xué)校C.曉東及學(xué)校 D.曉東及其監(jiān)護(hù)人11. 【答案】A

9、o答題解析：首選事故地點(diǎn)發(fā)生在放學(xué)以后的校外，初中生小東自己不慎摔傷，自身應(yīng)對此行為負(fù)責(zé)，答案選擇 A項(xiàng)。12. 根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）規(guī)定，下面不屬于改革教育質(zhì)量評價(jià)和人才評價(jià)制度的做法是A.探索多種評價(jià)方式 B.網(wǎng)上綜合素質(zhì)評價(jià)C建立多樣的平均標(biāo)準(zhǔn)D.樹立終結(jié)性評價(jià)理念12. 【答案】Do答題解析：該題考察的是教育評價(jià)相關(guān)知識點(diǎn)，我國現(xiàn)在正在積極建設(shè)多元評價(jià)模式，單一、死板的評價(jià)制度將逐步過渡為多元評價(jià)模式。D選項(xiàng)恰恰強(qiáng)調(diào)了樹立終結(jié)性評價(jià)理念，即強(qiáng)調(diào)教育活動后對最終結(jié)果的單一評價(jià)模式，不符合實(shí)際情況，故選Do13. 孫老師把沒有按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生趕到操

10、場上，讓他們在冷風(fēng)中把作業(yè)寫完，說要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛。這說明，孫老師沒有做到A.關(guān)愛學(xué)生B.因材施教C.廉潔從教D.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)13. 【答案】Ao答題解析：該老師將學(xué)生置于冷風(fēng)之中，要求將作業(yè)寫完，完全沒有顧及學(xué)生的身體健康，所以答案為 A。其余三項(xiàng)均不能反映出題干中所暗示的信息，故放棄。5叮叮小文庫14. 鐘老師在班上設(shè)立“進(jìn)步展示臺”，分類展示在不同方面有進(jìn)步的學(xué)生。這表明鐘老 師A.不以分?jǐn)?shù)為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)B不關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展C不注重與學(xué)生家庭密切聯(lián)系D. 不主動與教師密切臺作14. 【答案】Ao答題解析：從題干中我們可以看出， 該老師能看到學(xué)生的不同面， 每個(gè)學(xué)生的各個(gè)進(jìn)步 都

11、看得到，體現(xiàn)出老師并不是以分?jǐn)?shù)作為唯一的評價(jià)方式來評定學(xué)生。其余三個(gè)選項(xiàng)在題干中體現(xiàn)不出來，故不選擇。15. 班主任蘇老師發(fā)現(xiàn)，承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的林老師經(jīng)常讓學(xué)生罰站。面對這種情 況，蘇老師應(yīng)該A嚴(yán)厲批評林老師，責(zé)令其立即改正B耐心與林老師交流，探討更好的學(xué)生管理辦法C學(xué)習(xí)借鑒林老師的做法，提升自己的課堂管理能力D.尊重林老師的主動權(quán)，不干預(yù)林老師的這種課堂管理行為15. 【答案】Bo答題解析：首先數(shù)學(xué)老師的做法是錯誤的，作為班主任就應(yīng)該進(jìn)行溝通引導(dǎo)和幫助改正數(shù)學(xué)老師的行為，避免對學(xué)生產(chǎn)生不良的影響。根據(jù)選項(xiàng)，A過意嚴(yán)苛，不符合教師之間互相幫助互相溝通的平等原則，排除。C選項(xiàng)肯定了數(shù)學(xué)老師

12、錯誤的行為，排除， D選項(xiàng)16. 蔣老師的親戚開辦了一家培訓(xùn)公司，希望蔣老師推薦自己班上的學(xué)生參加輔導(dǎo)班， 或者提供班上學(xué)生的聯(lián)系方式。面對這種情況，蔣老師應(yīng)該A. 推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B. 堅(jiān)決拒絕親戚的請求，并說明自己的的理由C提供學(xué)生的聯(lián)系方式，目時(shí)推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班D.僅提供學(xué)生的聯(lián)系方式，不推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班16. 【答案】B。答題解析：根據(jù)教師職業(yè)道德內(nèi)容，從題干中可以看出，蔣老師應(yīng)該拒絕此行為，排除 選項(xiàng)A、C D,選擇B。17. 微積分學(xué)的創(chuàng)立，極大地推動了數(shù)學(xué)的發(fā)展，過去很多初等數(shù)學(xué)束手無策的問題， 運(yùn)用微積分，往往能迎刃而解。下列科學(xué)家中，與微積分理論創(chuàng)立和

13、發(fā)展沒有重大關(guān)系的是A.牛頓B坷西C愛因斯坦 D.萊布尼茨17. 【答案】Co答題解析：愛因斯坦是位物理學(xué)家， 創(chuàng)立了狹義相對論和廣義相對論，曾獲得諾貝爾物理獎，與數(shù)學(xué)無關(guān)，選擇Co18. 人類社會經(jīng)歷了三次科技革命，第一次科技革命的標(biāo)志是A.蒸汽機(jī)的發(fā)明 B紡織機(jī)的發(fā)明C電力的發(fā)明 D.電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明18【答案】Ao答題解析：第一次科技革命的標(biāo)志即為蒸汽機(jī)的發(fā)明，答案選擇Ao19. 戰(zhàn)國時(shí)代有七個(gè)強(qiáng)大的諸侯國爭雄稱霸，史稱“戰(zhàn)國七雄” °下列選項(xiàng)中，不屬于“戰(zhàn)國七雄”的是A.齊國B魯國C楚國D.秦國19. 【答案】Bo答題解析：戰(zhàn)國七雄分別為：齊楚燕韓趙魏秦。20下列名醫(yī)中，與“

14、刮骨療傷”這一故事有關(guān)的是A.張仲景B.李時(shí)珍C.華佗D.扁鵲20. 【答案】Co答題解析：這個(gè)故事出自三國演義，講述了關(guān)羽生擒于禁斬殺龐德之后，再次進(jìn)攻樊城，卻被一枝帶毒的冷箭射中右臂，神醫(yī)華佗來為他用刀刮骨去毒，帳里帳外的人都面色如土，而關(guān)羽仍飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色的故事。答案選Co21. 中國素稱“禮儀之邦”，禮儀文化中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。下列選項(xiàng)中，不屬于中國傳統(tǒng)禮儀文化的是A.女士優(yōu)先 B.親疏有別 C慎終追遠(yuǎn) D禮尚往來21. 【答案】Ao答案解析：女士優(yōu)先”是一種觀念，在西方國家被看做成年男性“禮儀”或者“風(fēng)度”的一種，紳士的象征，不屬于發(fā)源于中國的傳統(tǒng)禮儀文化。

15、英文表示法：Ladies first，答案選擇Ao22. 下列成語中，不是出自論語的是A.升堂入室B.教學(xué)相長C.誨人不倦D.有教無類22. 【答案】Bo答案解析：教學(xué)相長出自學(xué)記。23. 下列明清作家與其戲曲作品，對應(yīng)不正確的是A.李漁一一竇娥冤B.孔尚任一一桃花扇C洪昇一一長生殿D.湯顯祖一一牡丹亭23. 【答案】Ao答案解析：竇娥目作者是關(guān)漢卿。24“四書五經(jīng)”是古代典籍中的經(jīng)典。下列選項(xiàng)中，含有周頌的典籍是A.春秋 B.詩經(jīng) C.周禮 D.易經(jīng)24. 【答案】Bo答案解析：周頌，詩經(jīng)篇章之總名。為先秦時(shí)代華夏族詩歌。共三十一篇。多為西周初年的作品。因祭祀的對象包括祖先、天地、農(nóng)神等。詩

16、經(jīng)是中國文學(xué)史上第一部詩歌總集。對后代詩歌發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，成為中國古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。25. 我國不同民族的室內(nèi)裝飾與居住環(huán)境各有恃色。下圖的民居室內(nèi)裝飾反映的民族特 色是A.彝族特色B.壯族特色C藏族特色D.漢族特色25. 【答案】Co26. 在Word中，如果雙擊某行文字左端的空白處，被選中的區(qū)域是A.該行B全文C該段D.該頁26【答案】Co27. 演示文稿PowerPoint的基本組成單元是幻燈片，下列工具欄按鈕可以插入新幻燈片 的是27. 【答案】B28. 下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系，與“土豆”和“馬鈴薯”一致的是A.坦克一一戰(zhàn)車 B.錄音機(jī)一一錄音筆C蘿卜一一青蘿卜D.番茄一一西紅柿28. 【答