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文檔簡介
1、大班優(yōu)秀社會教案十二生肖含反思活動目標(biāo):1、感知十二生肖所包括的12種動物,十二生肖的排列順序,知道十二生肖一年一種屬相,12年一個輪回的規(guī)律。2、發(fā)展幼兒的觀察力,敏捷的反應(yīng)能力、培養(yǎng)簡單的推理能力。3、知道屬生肖是我國特有的民族風(fēng)格。4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。5、樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備:生肖鐘自制一個,每人一套十二生肖圖卡,每人一個生肖胸飾,"爬大山""鉆山洞""繞跨步""比跳高"圖片。活動過程:一、了解十二生肖的12種動物,引起興趣。1、誰知道自己是屬什么的?
2、2、師逐一出示十二生肖圖卡。一共有幾個屬相呢?十二個屬相分別是哪些動物呢?二、聽故事十二生肖感知十二生肖所包括的動物及它們的排列順序。1、十二生肖包括哪些動物呢?2、它們的順序是怎么樣的?(幼兒操作十二生肖排隊)育嬰會3、小結(jié):十二生肖是我國特有的民族風(fēng)格。游戲:"仔細(xì)聽"。三、理解生肖的含義同一年出生的人屬相是相同的,十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。1、小朋友的屬相為什么有的是豬,有的是老鼠,不一樣呢?(幼兒交流討論)老師小結(jié):同一年出生的孩子屬相就一樣,豬年生的屬豬,鼠年生的屬鼠,一年一個屬相。2、出示生肖種觀察。一共有多少屬相?12種屬相一個個輪下來要多少年?3、發(fā)現(xiàn)感
3、受十二生肖12年輪回一次的規(guī)律?;顒臃此迹赫n堂上,在如何將知識,技能講清楚上做文章,下功夫,學(xué)生只要全神貫注的聽,就能完成學(xué)習(xí)任務(wù),教師細(xì)致入微的講解代替了學(xué)生的感悟和認(rèn)識。因此,學(xué)生始終處在被動接受的地位,傾聽成為學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生還需要動腦筋思考嗎?我們培養(yǎng)的是有終身學(xué)習(xí)能力的人,必須讓孩子善于發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)會獨立思考,解決問題,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,這是最重要的。用剪紙的方法,有主題的來表現(xiàn)十二生肖是本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計時先畫后剪,畫很重要,畫時要抓住生肖動物的外形特征,類似剪影的效果,然而光靠教師不斷強調(diào),教學(xué)效果不佳,于是我設(shè)計了這樣的環(huán)節(jié):先讓學(xué)生自由的畫出動物的外形,請幾位
4、學(xué)生在黑板上繪畫,接著我來進行修改,我輕輕擦去所有生肖動物的五官、身上的花紋,只剩下外輪廓,有點象影子的效果,我再請學(xué)生觀察黑板上的生肖動物還象嗎?有的還象,有的卻面目全非了,我趁勢發(fā)問:“為什么擦去一部分后,有的生肖動物還能那么明顯,而有的卻看不出來了呢?”學(xué)生開始思考起來,經(jīng)過激烈的討論,達成了共識:剪紙生肖動物繪制的關(guān)鍵是五官、花紋,而是外形,要想剪出的動物更生動有趣,更要突出、夸張的表現(xiàn)動物的外形特征如,大的更大,長的更長,才能使動物的形象栩栩如生不需要教師將答案直接呈現(xiàn)給學(xué)生,而是給他們自主探究的空間,通過思考和討論,他們自己就能發(fā)現(xiàn)問題,并找到答案,,在接下來的教學(xué)中,學(xué)生也就格外注意得之不易的制作要領(lǐng),掌握的更迅速準(zhǔn)確,教學(xué)成效更加顯著。
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