小學一年級體育下冊教案

1、學一年 級下冊體育教學設(shè)計執(zhí)教者：曾煥種2013.2第一課時：隊列隊形練習學習目標：積極參及各項活動，樂于進行反復練習，能及同學合作開展活動。學習內(nèi)容：1、隊列隊形練習2、游戲：快快集合學習步驟：一、復習隊列隊形1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2、排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊列練習一一稍息、立正、向右 看齊。3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲集中注意力練習。4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。二、交流合作

2、1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。3、再次分組練習。三、快樂游戲：快快集合1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。2、組織學生投入到游戲活動中去。3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。4、引導學生正確參及游戲。5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。 要求“快、靜、齊”。四、 總結(jié)評價1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。2、師生互動評價。第二課時學習內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走游戲：老鷹和小雞學習目標：樂于參及各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動

3、作。學習步驟：一、運動參及1、組織學生進行隊列練習。2、小游戲看看誰反應(yīng)快。3、教師講解示范正確姿勢的H然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。二、展示自我1、及學生一切參及游戲一一老鷹和小雞。2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。3、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。三、交流評價，“我顯我個性”1、組織學生進行交流走的方法。2、師生評價，教師鼓勵。四、評價放松1、組織學生進行放松練習。2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。3、宣布下課。第三課時學習內(nèi)容：走和跑：迎面接力學習目標：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右

4、手傳接棒的動作，能積極參 及游戲，及同伴相互合作。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內(nèi)容。2、組織學生進行隊列練習。3、分組自主練習踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導。4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。二、積極參及，認真完成1、帶領(lǐng)學生做好跑的準備活動。2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑 的規(guī)定路線，避免相互沖撞。3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調(diào)傳接 棒過程中兩人的動作配合。4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。5、及時點評比賽情況，并提出要求。6、再次組織

5、學生比賽，根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。三、活躍身心，快樂游戲1、組織學生進行橡膠圈游戲活動，引導學生進行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導。2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。4、先請學生示范，后組織學生進行嘗試練習一次。5、對學生聯(lián)系情況進行及時總結(jié)，并提出要求，組織學生進行比賽。四、積極放松，總結(jié)評價1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。第四課時學習內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈學習目標：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練習中能 體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精

6、神。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內(nèi)容。2、組織學生進行基本隊列練習。3、引導學生進行“反口令”練習，講解示范，并及時點評。二、積極參及，認真完成1、組織學生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導。2、組織學生練習單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導各組學生創(chuàng)編花樣跳。4、組織各組進行花樣跳圈展示、并點評。5、組織學生分組進行跳單、雙圈的接力比賽。6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。三、活躍身心，快樂游戲1、引導學生進行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。2、各小在規(guī)定區(qū)域進行，教師巡視指導。3、

7、點評各組的活動情況，并提出要求。4、再次組織學生進行游戲。四、積極放松，總結(jié)評價1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。第五課時學習內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑學習目標：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學合作。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布主要學習內(nèi)容。2、引導學生進行自主練習隊列隊形，教師巡視指導。3、組織學生展示，評出最佳小組。二、合作探究，掌握技能1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。2、組織學生分組嘗試練習，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加 快速度。3、游戲中，提示

8、學生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到 小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。4、組織學生進行游戲比賽。5、及時總結(jié)學生的比賽情況，并提出要求。6、再次組織學生進行比賽。三、活躍身心，快樂放松1、引導學生進行放松活動，雙人自主放松，教師及學生一起放松。教師講解、示范。2、組織學生成體操隊形。3、在學生放松時，教師巡視指導。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗1、老師通過學生的練習情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學生要不斷努力。2、宣布下課。第六課時教學內(nèi)容：看誰先起跑教學目標：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習過程 中注意力要集中，動作果斷。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，

9、身體力行1、集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。2、分成八小組練習基本隊列隊形。3、帶領(lǐng)學生繞圈慢跑，并進行聽哨聲變向跑。4、根據(jù)學生的慢跑情況，及時總結(jié)，提出要求。二、積極參及，認真完成1、組織學生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習自然快跑。2、示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應(yīng)迅速。3、組織學生原地練習自然站立式起跑。4、根據(jù)學生的練習情況，提出要求。5、集體聽信號進行快速啟動練習。6、分組練習自然站立式起跑動作，看誰先起跑。7、及時總結(jié)學生的練習情況。三、活躍身心，快樂游戲1、組織學生進行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。2、在游戲中提示學會上注意安全。3、點評學生游戲情況

10、。四、總結(jié)評價1、評價整節(jié)課，提出要求。2、宣布下課。第七課時學習內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機）學習目標：能掌握投擲的基本動作及方法；學會互相尊重以及如何在活動中避免危 險。學習步驟：一、基本常規(guī)1、加強學生的隊列隊形練習及廣播操，注意抓住學生的注意力。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時及學生進行交流。3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調(diào)動學生的積極性。4、及時評比，讓學生有榜樣學習。二、快樂學習1、通過情景式倒入主題，引導學生想象。把自己的紙飛機準備好。2、提示學生學習擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。3、讓學生比一比誰擲得最遠。4、然后把飛機揉成紙團當作壘球，擺放固定

11、架子，讓學生對準目標投擲。5、及時及學生交流，并指導學生正確的投擲方法。三、輕松比賽1、組織學生進行擲遠比賽，分八小組，組內(nèi)先進行比賽，然后推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。2、及時評價，要求學生相互學習交流。四、愉悅身心1、帶領(lǐng)學生做放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學生回家練習廣播操。第八課時學習內(nèi)容：前后、左右滾動學習目標：學會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的法；通過多種滾動的自我體驗，對墊上運動感興趣。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習一一反口令。2、引導學生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。3、邀請?zhí)厣〗M展示

12、，及時點評。二、合作探究，掌握技能1、組織學生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準備活動。2、示范前后、左右滾動動作，提示學生觀察教師滾動時身體的姿勢，重點講解前后 滾動時團身要緊的動作方法。3、組織學生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團身的左右滾動，后練習 坐勢團身抱腿前后滾動，再練習蹲勢團身抱腿前后滾動。4、教師巡視指導，及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生進行動作交流展示活動。6、再次組織學生進行練習。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點提示墊子擺放。2、教師及時點評各組比賽情況，并提出要求。3、繼續(xù)比賽。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

13、1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。第九課時學習內(nèi)容：立定跳遠學習目標：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對練習有 濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。2、組織學生進行基本隊列隊形練習。3、引導學生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。二、合作探究，掌握技能1、組織學生進行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進行單腳跳接力。2、組織學生練習原地擺臂蹬地起踵，注意動作協(xié)調(diào)，集體練習立定跳遠。3、分組練習立定跳遠，提示學生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧落地，蹬 地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。4、教師巡視指導，及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組

14、織學生進行動作交流展示活動。6、再次組織學生進行練習。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生進行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。2、及時點評學生的比賽情況。3、再組織學生比賽。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗1、總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。9 / 192、宣布下課。第十課時學習內(nèi)容：沿著線走、跑學習目標：體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復練習， 有進取精神。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習后，一組組輪流做。2、組織學生進行反應(yīng)練習，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。3、及時點評學生的表現(xiàn)。二、合作探究，掌握

15、技能1、組織學生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學生用前腳 拿著地跑成直線。3、組織學生分組沿線直線跑，教師巡視指導。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生分組進行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學生互相觀摩，互 相評比。6、及時總結(jié)學生的游戲情況，并提出要求。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生聽指揮“進圈”放松練習，講解并示范動作方法及要求。2、分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。3、點評各組情況。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。第十一課時學習內(nèi)容：踏石過河學習目標：積極參

16、及各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，及同學合作開展。學習步驟：11 / 19一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時及學生進行交流。3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調(diào)動學生的積極性。4、及時評比，讓學生有榜樣學習。5、引導學生通過雙人游戲活動，開展準備活動，教師巡視指導。雙人活動：“石頭、 剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。二、積極參及、認真完成1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多種形式過河 的動作方法。2、組織學生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進行嘗試性練習，分成八組開展, 教

17、師指導學生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體平衡的方法。3、根據(jù)學生嘗試性練習的情況，進行點評，提出要求。4、組織學生再次進行練習“過河”。5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示 及時鼓勵表揚。6、組織學生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進行比賽，提示學生，在比賽中每一塊“石 頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。8、根據(jù)學生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。三、活躍身心，快樂比賽1、組織學生進行“過河運輸”比賽，將壘球運輸?shù)綄Π?，教師講解示范。2、組織學生進行嘗試性練習一次。3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。4、組織學生進行比賽

18、。5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。四、快樂放松，總結(jié)評價1、帶領(lǐng)學生做簡單放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。13 / 193、宣布下課。第12課時學習內(nèi)容：投擲羽毛球?qū)W習目標：1、體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學生H主學習的能力；2、樂于反復練習，積極參及活動，并能在活動中展示自己。3、在集體游戲中能及他人友好合作，共同完成學習任務(wù)。學習步驟：一、激發(fā)興趣，活躍情緒1、創(chuàng)設(shè)情景導入本節(jié)課主要學習內(nèi)容。2、組織學生及各種小動物玩游戲一一 “比一比誰反應(yīng)快”。講解、示范游戲方法及要求，模仿各種小動物的行走，當兇猛的動物出現(xiàn)時，兩個同學抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學做抱頭下蹲動作。二

19、、培養(yǎng)興趣、掌握技能1、引導學生進行一對一 “老鼠及獵手”游戲，講解、示范游戲方法及要求。2、教師巡視指導，并及學生一起進行游戲活動。3、邀請有特色的小組進行游戲活動表演，并及時進行點評。再次組織學生進行游戲 活動。4、引導學生進行游戲一一 “滅鼠行動二講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學生注 意安全。安排好扮演老鼠角色的學生。5、邀請學生展示，并及時點評，對學生的游戲情況提出要求。6、再組織學生繼續(xù)進行游戲活動。7、邀請學生進行小組展示，并點評，發(fā)勛章表揚鼓勵。三、保持興趣、拓展延伸1、引導學生進行“擲準”比賽，分成四組進行，講解比賽方法及規(guī)則。2、組織學生嘗試一次“擲準”，及時點評練習情況，并

20、提出要求。3、組織學生進行比賽。4、點評各組比賽情況，四、穩(wěn)定情緒、身心放松15 / 191、組織學生一起跳放松操一一 “幸福拍手歌二圍圈進行。2、總結(jié)評價本節(jié)課。3、宣布下課。第13課時學習內(nèi)容：跳躍學習目標：開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動敢于自我表現(xiàn)；體驗個人活動及集體 活動的區(qū)別；說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。學習步驟：一、進入動物天堂1、組織學生看老師的表演。2、組織學生模仿動物的動作。3、組織學生進入動物天堂。二、尋找動物的食物1、幫助學生分組。2、啟發(fā)學生開動腦筋進行食物圖形粘貼。3、組織學生進行觀摩交流，評選最正確貼圖。三、搭建動物樂園1、組織學生搭建動物樂園。2、鼓勵學生發(fā)揮想象

21、建造動物住所。3、啟發(fā)學生及動物一起活動。4、鼓勵學生勇于自我表現(xiàn)。5、組織學生觀摩交流。6、教師評價。四、回歸美麗的自然1、啟發(fā)學生動物原來的樂土在哪里。2、組織學生拆除動物房屋，讓小動物回歸大自然。3、組織學生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。4、教師評價。5、學生交流。第14課時學習內(nèi)容：游戲：拍球比多學習目標：用自己的方式來練習；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。學習步驟：一、課堂常規(guī)1、組織學生隊列隊形，要求各小組進行踏步及集合隊伍比賽。2、組織學生練習并腳跳繩，對個別學生進行個別指導。3、讓學生上臺表演跳繩。4、及時評價，鼓勵表揚。二、快樂游戲1、組織學生進行連續(xù)拍球練習，提

22、示手拍球時擊球的部位。2、兩人一組進行練習，提高游戲練習密度。3、讓學生自己找玩伴，在規(guī)定的練習場地內(nèi)練習。4、及時評價學生的表現(xiàn)，時常提醒學生思想集中。5、選擇各組拍球動作最好的同學進行示范表演。6、鼓勵學生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。三、激烈比賽1、組織學生進行原地拍球比賽。2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。3、及學生一起比賽，及時評價。四、愉悅身心，總結(jié)評價1、帶領(lǐng)學生做柔韌練習。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學生回家練習廣播操及跳繩。第15課時學習內(nèi)容：舞步一一蹦跳步學習目標：了解蹦跳步的動作方法；能積極參及不同動物形象的蹦跳步練習，敢于 自我表現(xiàn)。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)

23、章、身體力行1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時及學生進行交流。3、組織學生進行小游戲活動：喊數(shù)抱團，講解游戲方法及規(guī)則。4、教師及學生一起游戲。二、積極參及、認真完成1、講解示范“蹦跳步”動作方法。組織學生進行模仿。2、列舉兒種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導學生 模仿練習。3、及時總結(jié)點評學生的練習情況，提出要求。4、啟發(fā)學生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示 及時鼓勵表揚。6、組織學生分組展示動作，進行小組比賽。7、及時評價學生

24、的比賽情況，并提出要求。8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學生的自我表現(xiàn)欲。三、活躍身心，快樂比賽1、組織學生進行“角力”游戲，圍圈進行先小組游戲，后集體“角力”比賽。2、組織學生進行嘗試性練習一次。3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。4、組織學生進行比賽，教師指導學生游戲。5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。四、快樂放松，總結(jié)評價1、帶領(lǐng)學生做簡單放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。第16課時學習內(nèi)容：迎面接力學習目標：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參及游戲，及同伴密切配合。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習后，一組組輪流做。

25、2、組織學生進行反應(yīng)練習，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。3、及時點評學生的表現(xiàn)。二、合作探究，掌握技能1、復習游戲的方法，著重練習右手傳遞接力棒的兩人配合動作。2、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。3、組織學生進行嘗試性練習，教師巡視指導。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生分組進行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。6、及時總結(jié)學生的比賽情況，并提出要求。7、邀請傳接棒較好的學生進行動作展示，及時進行點評。8、再次組織學生進行迎面接力比賽。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學生在走的過程

26、 中不能起身，走成直線。2、及時點評各組比賽情況，并提出要求。3、再次組織學生進行接力。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。第17課時學習內(nèi)容：前滾翻學習目標：能做出后腦先著墊的前滾翻動作；能相互合作，有序開展各項活動。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：三面轉(zhuǎn)法。2、組織學生進行反應(yīng)練習一一看手勢移動，講解游戲方法及規(guī)則。3、組織學生進行準備活動操，重點頭部。二、合作探究，掌握技能1、組織學生進行腕、肘等部位的準備活動，進行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戲, 復習前后滾動。2、先組織學生進行嘗試性練習，教師巡視指導，仔細觀察學生

27、練習情況。3、講解、示范前滾翻的完整動作，重點提示團身滾動時后腦先著墊的動作。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生分組進行下顆夾紅領(lǐng)巾的方法，分組練習，教師巡視指導、保護。6、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。7、邀較好的學生進行動作展示，及時進行點評。8、再次組織學生進行前滾翻練習。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生進行往返接力游戲，講解活動方法及要求。2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、再次組織學生進行接力比賽。4、點評各組的比賽情況。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。第18課時學習內(nèi)容：持輕物擲遠學習目標：能試做背后過

28、肩，自然揮臂，側(cè)向投遠的動作；能敢于發(fā)表意見，善于 幫助別人。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊伍，宣相本節(jié)課主要學習內(nèi)容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習： 原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2、組織學生進行雙人活動一一壓肩、背對背、“炒黃豆”。3、教師巡視指導，要求學生認真完成活動。二、合作探究，掌握技能1、引導學生分組創(chuàng)編沙包游戲活動，可進行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教 師巡視指導，并提出要求。2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動作，重點提示兩腳的站立及手上屈臂動作。3、組織學生進行徒手嘗試性練習，教師巡視指導，仔細觀察學生練習情況。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求

29、。5、邀請學生展示投擲動作，讓學生區(qū)別動作的對及錯。6、組織學生再次練習徒手動作。7、分組進行持沙包側(cè)向投擲練習，先請學生示范動作，師講解動作，并提出練習要 求。提示學生注意安全，統(tǒng)一投、撿沙包。8、及時總結(jié)學生的投擲練習情況，針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學生展示動 作，及時鼓勵表揚學生。9、再次組織學生進行投擲練習。三、活躍身心，快樂放松1、組織學生進行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、組織學生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點評各組的比賽情況。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。第19課時學習內(nèi)容：籃球活動學習目標：積極參及各項游戲活動，能及