c++程序畢業(yè)實習報告

1、針對我們這學期學的 c+ ，假期進行了五天的實習。第一天聽老師講實習內(nèi) 容和提示的時候覺得思路挺明確的一個程序，哪有傳說中的那么難。下午和同學 討論的時候覺得很有目的，只要按部就班的完成各步操作就可以了，有難度的也 只是第二步。這一步要進行判斷，這就需要多個輸出函數(shù)；還要冒泡法給工作排 序，工資的計算不是在類中完成的挺棘手的一個問題。第二天上機的時候也很快完成了第一步，覺得還行，慢慢來五天完全可以完 成。后來也就沒怎么好好思考，沒想到第二天遇到麻煩了，編不出第二步了。第 三天下午也沒調(diào)試好，第一步輸入的數(shù)據(jù)在第二步統(tǒng)計的時候怎么也數(shù)不出來， 我從頭至尾研究了多次，沒發(fā)現(xiàn)一點問題，請舍友幫我檢查

2、也說沒錯，到了傍晚 還是看不出來。哎！又找一個人給我看了看，竟然錯得那么幼稚，類外定義了全 局對象，在數(shù)據(jù)輸入 put （）函數(shù)里又重新定義了對象，這樣在 put （）輸入的 數(shù)據(jù)無法用到其他函數(shù)中，自然統(tǒng)計的時候都是默認值了。就這么一個小小的錯誤整得我一天一晚上寢食難安。編程序時深深感受到要不得半點馬虎，有時少一個“ ”或“ ”都會導致程 序語法錯誤；由于編程序經(jīng)常要變換輸入法，很容易輸進中文字符，這也會導致 語法錯誤；調(diào)用類里重名函數(shù)時要注明屬于哪個類的。第三天的時候第二步基本都編出來了，傍晚那時我沒檢查出錯誤來的時候， 實在是把我急壞了，借了臺電腦，在那安靜專心的研究程序，舍友幫我檢查出

3、錯誤來之后，編程序有了感覺，那時已經(jīng) 2200 多了，竟然沒有一絲睡意后來舍友們陸續(xù)睡覺了，可我就是不愿睡?？赡苁浅鲇谧宰鹦男枰瑒e人都 編出來了， 自己編不出來， 讓我無法接受； 也可能是第二步出來了急于盡快搞定。 從 1900 到凌晨 400 一直在那兒編程序了，一次次地聽到鈴聲響竟然沒有上床睡 覺的沖動，滿腦袋只有一個想法認真編程序，爭取晚上搞定。后來差不多了，只 有備份不怎么完善，當時電腦已經(jīng)用了好長時間了，實在不忍心一直用人家的電 腦，只好關機睡覺了。這幾天可以說是兩耳不聞窗外事，一心只顧編程序了，電話都懶得打，只想盡快把程序搞定，晚上沒有電腦用，我們?nèi)齻€女生就去網(wǎng)吧，只是那兒沒有

4、vusual-c+ ，只好作罷。雖然我們一直在編程序，覺得挺累的，其實還有比我們更累的我們的老 師。我們是每天只有半天的實習時間，可是老師卻整天在機房里，看得出來，老 師連坐下休息的時間都沒有，剛要喝點水，立馬就被一個同學叫去了，實習完那 天下午看見老師都不想走路了。 太累了，一天站 7 小時，還一直給別人檢查程序， 太忙了。想想老師這么認真，我們還有什么理由不認真呢？只有五天的實習， 卻讓我受益匪淺這不僅是一次對我們的 c+ 掌握和運用的 熟練程度的檢查，更是一次磨練我們耐性、培養(yǎng)認真態(tài)度的機會。這次實習讓我 深刻體會到 “細節(jié)決定成敗， 態(tài)度決定一切”；更讓我從老師身上學到了很多在以后工作

5、中需要的優(yōu)秀品質(zhì)。相信這會在我今后的學習和以后的工作很有幫助通過完成本次面向?qū)ο蟪绦蛟O計的任務，使我熟練和掌握了上學期所學的有 關 visual c+ 中的一些主要知識點和應用點，如類的定義，類的實現(xiàn)，對象的定 義，類的繼承等等?？梢运鶎W有所學，所有所用，不至于自己所學知識由于沒有 經(jīng)歷可用過程，而放棄對它的興趣。第一天上課時候聽老師講，第一反應是這可怎么做了。當時有些迷茫。但是 事在人為，下午回去之后在宿舍苦心研究，終于在整體上有了一定的把握。我們 可以先定義一個基類，再派生三個子類，然后在類外定義函數(shù)。有人數(shù)規(guī)定，我 們就定義相應長度的對象數(shù)組，最后在實現(xiàn)程序功能時，用函數(shù)調(diào)用就行。于是當

6、晚很快就完成了第二天的預習報告，上機調(diào)試時也沒什么大問題，就 這樣第二天順利通過。雖說接下來的統(tǒng)計沒那么容易，但就順著數(shù)據(jù)順利輸入的喜悅心情，我還是 較好的完成了這個任務。在類外定義一個函數(shù)用來輸出雇員的基本情況，表頭， 表尾直接在統(tǒng)計函數(shù)中輸出，也就是在統(tǒng)計函數(shù)中調(diào)用函數(shù)。打印與統(tǒng)計有異曲 同工之妙，所以在統(tǒng)計做出之后，打印自然而然的也就很快完成了。接下來的數(shù)據(jù)備份中，遇到了一個小問題，一開始以為也是函數(shù)中調(diào)用打印 函數(shù)中用的那函數(shù)。其實不然，如若那樣，又變成了打印。那我們就直接輸出，但詳細資料是受保護的，不能直接輸出，那還得調(diào)用函數(shù)。于是在每個類中的公 共成員中定義了直接返回的函數(shù)， 接下來順利完成了備份。 調(diào)用頭文件 process.h 里的exit (int)函數(shù)，可以用if ()語句進行判斷是否確定退出。程序順利完成。面向?qū)ο蟪绦蛟O計作為一門軟件設計的課程，具有極強的實踐性，使我加強 了靈活應用理論知識的能力及面向?qū)ο蟪绦蛟O計技能。此次，應用程序的設計和創(chuàng)建，經(jīng)歷了平時在課堂中和考試中，決不會有的 重重難題和問題。而這些問題，又都是課本上很少提到的、更深一層的知識領域 和應用領域。這些問題，并不是我們平時只靠課本，就可以輕易解決的。所以， 鍛煉了我們面對難題，自己思索，自己探索，自