雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)12篇

1、?雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)?雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)一：一年來(lái)，在扎實(shí)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，我校的少先隊(duì)員們活潑身心，鍛煉潛力，取得了良好 的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、結(jié)合德育工作，開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。少先隊(duì)工作是學(xué)校德育的重要組成局部，而德育工作的順利開(kāi)展那么往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣 闊的舞臺(tái)。少先隊(duì)與德育密不可分。因此，我校少先隊(duì)大隊(duì)把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與德育工作相結(jié)合, 取得了較好的效果。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，林副校長(zhǎng)編寫(xiě)的?七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè)?把雛鷹爭(zhēng)章與學(xué)科評(píng)價(jià)結(jié) 合在一齊，作為我校隊(duì)員的行為習(xí)慣與養(yǎng)成教育的重點(diǎn)與準(zhǔn)那么。?七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè)?分 別從隊(duì)員的品德、平安、禮貌禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常規(guī)等方面進(jìn)行了提

2、示。學(xué)期開(kāi)學(xué)初， 各中隊(duì)根據(jù)?七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè)?里大隊(duì)部對(duì)每個(gè)年級(jí)的階段要求，配合學(xué)校的學(xué)期工作 方案，制定爭(zhēng)章方案，確定每個(gè)年級(jí)的必修章。再由各中隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際狀況，討論制定中隊(duì) 的選修章、小隊(duì)選修章。在教室里布置雛鷹爭(zhēng)章角，將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在 欄，時(shí)時(shí)刻刻催促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。在確定好各年級(jí)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮?，透過(guò)紅領(lǐng)巾播送、國(guó)旗下講話等形式，學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)?的標(biāo)準(zhǔn)。少先隊(duì)大、中隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)充分發(fā)揮隊(duì)員的主動(dòng)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中競(jìng)爭(zhēng), 在活動(dòng)中提高各種潛力。因此，爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。考章時(shí)，利用隊(duì) 活動(dòng)課，首先由隊(duì)員個(gè)人推薦自己，

3、展示自己的爭(zhēng)章成果。然后群眾評(píng)價(jià)、表決。頒章形式多 種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊(duì)員體會(huì)成功的喜悅。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅僅學(xué)會(huì)了 一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的目的是要讓少先隊(duì)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中體驗(yàn)成功，在選章、爭(zhēng)章、達(dá)標(biāo)的過(guò)程 中，在自我評(píng)價(jià)中，不斷鼓勵(lì)自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。因此我校把爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合， 由于所定的雛鷹獎(jiǎng)?wù)率顷?duì)員自己潛力范圍內(nèi)的，他們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中更加有信心，爭(zhēng)章時(shí)也 更加賣力。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員透過(guò)體驗(yàn)與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)。但是，工作中還有很多不 足，我校的少先隊(duì)會(huì)努力做好少先隊(duì)工作，使我校的雛鷹

4、爭(zhēng)章活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)二：雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)以江澤民總書(shū)記向全國(guó)少年兒童提出的五自為指導(dǎo)，圍繞著自學(xué)、自護(hù)、自理、自律、自 強(qiáng)充分發(fā)揮我校少先隊(duì)的組織和教育功能，以成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以 社會(huì)為舞臺(tái)展開(kāi)工作，中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)在我班蓬勃地開(kāi)展起來(lái)。在各項(xiàng)活動(dòng)中突出了新的特 征，強(qiáng)化了自的主體，使隊(duì)員透過(guò)活動(dòng)學(xué)知識(shí)，增本領(lǐng)，長(zhǎng)才干。、豐富爭(zhēng)章資料，完善爭(zhēng)章體系我班學(xué)期開(kāi)學(xué)初，根據(jù)大隊(duì)部對(duì)每個(gè)年級(jí)的階段要求，配合學(xué)校的學(xué)期工作方案，制定爭(zhēng) 章方案，確定每個(gè)年級(jí)的必修章。再由各中隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際狀況，討論制定中隊(duì)的選修章、小 隊(duì)選修章。在教室里布置雛鷹爭(zhēng)章角，將本學(xué)

5、期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄，時(shí)時(shí)刻刻 催促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。隊(duì)員爭(zhēng)得的各個(gè)章目在中隊(duì)會(huì)上由隊(duì)長(zhǎng)或輔導(dǎo)員進(jìn)行 群眾頒章，并記錄在雛鷹爭(zhēng)章臺(tái)上。以次鼓勵(lì)少先隊(duì)員們更用心地參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中，使?fàn)幷?活動(dòng)更加豐富多彩。1、中隊(duì)和小隊(duì)一雛鷹展翅的天空為了充分表達(dá)少先隊(duì)員當(dāng)家作主，在隊(duì)組織中的自主性，圍繞五自要求開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)少 先隊(duì)員的群眾意識(shí)和主人翁精神。每個(gè)小隊(duì)都要開(kāi)展相應(yīng)主題的活動(dòng)。如：我當(dāng)小醫(yī)生主題隊(duì) 會(huì)鍛煉了他們的自護(hù)潛力；比比誰(shuí)最棒表達(dá)了他們自律的決心；我能行活動(dòng)那么激發(fā)了隊(duì)員們的 自信心2 雛鷹展示的舞臺(tái)班級(jí)為少先隊(duì)員帶給了一個(gè)展示才華、展示爭(zhēng)章成果的舞臺(tái)，在中隊(duì)活動(dòng)當(dāng)

6、天，少先隊(duì)員 們能夠參加各種豐富多彩的活動(dòng)，如：、時(shí)裝表演、群眾舞表演、合唱比賽、書(shū)畫(huà)作品展、器 樂(lè)演奏、因此隊(duì)員們的表演章和藝術(shù)章是重中之重。每年的播送操比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽讓每個(gè) 隊(duì)員都能用心參與進(jìn)來(lái)；黑板報(bào)、手抄報(bào)，小創(chuàng)造作品展、也為達(dá)標(biāo)的隊(duì)員帶給了一個(gè)充分展 示自我的時(shí)機(jī)。、強(qiáng)化爭(zhēng)章紀(jì)律，延續(xù)爭(zhēng)章活動(dòng)為了強(qiáng)化爭(zhēng)章紀(jì)律，個(gè)性成立了評(píng)章小組，配合班主任進(jìn)行雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng) 還離不開(kāi)社會(huì)各界和家長(zhǎng)的支持，當(dāng)雛鷹小隊(duì)外出活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)就是一名優(yōu)秀的校外輔導(dǎo)員， 不遺余力地為隊(duì)員效勞。1 、雛鷹假日小隊(duì)以其自愿、自動(dòng)、自主的優(yōu)勢(shì)，成為了隊(duì)員練章的一個(gè)良好的陣地。我 們把雛鷹假日小隊(duì)開(kāi)展成了

7、連續(xù)性的活動(dòng)形式，從學(xué)期中的假日到假期，讓學(xué)生不間斷地為自 己的爭(zhēng)章方案而努力。并且每學(xué)期都將隊(duì)員們的活動(dòng)日記匯總起來(lái)，進(jìn)行優(yōu)秀小隊(duì)活動(dòng)評(píng)比， 獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好、活動(dòng)形式新穎、隊(duì)員自主性強(qiáng)的小隊(duì)活動(dòng)和少先隊(duì)員們，鼓勵(lì)隊(duì)員們開(kāi)闊思 路、努力創(chuàng)新，推動(dòng)了雛鷹行動(dòng)的深化。2 在今年的體驗(yàn)活動(dòng)中，全班自己制作了募捐箱，開(kāi)展愛(ài)心一角錢活動(dòng)，使少先隊(duì)員們倍 受鼓舞?？傊?，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員的共同努力，以及社會(huì)各界和家 長(zhǎng)的支持下，雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得了較好的成績(jī)，這些只是我班雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中的幾個(gè)方面，在 未來(lái)的日子里，我們將繼續(xù)推廣爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)，使其更加標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的人

8、 才打下堅(jiān)實(shí)的根底。我們將戒驕戒躁，爭(zhēng)取在今后將我班的少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)提高到一個(gè)新 的水平。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)三：雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)是中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的重要組成局部，是對(duì)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)活動(dòng)、努力 提高各方面素質(zhì)的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)體系。多年來(lái)，我校少先隊(duì)緊緊圍繞雛鷹行動(dòng)的要求，根據(jù)修訂 后的?雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施細(xì)那么?，憑借學(xué)校植物探究特色平臺(tái)，拓展校園文化活動(dòng)空間，實(shí)施陽(yáng)光 體育大課間工程，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，并透過(guò)五小評(píng)比鼓勵(lì)機(jī)制深化素質(zhì)教育，促 進(jìn)隊(duì)員全面開(kāi)展。在雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，少先隊(duì)員們活潑身心，鍛煉潛力，開(kāi)發(fā)潛能，取得了良 好的效果。一、落實(shí)三個(gè)結(jié)合。1. 雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與德育工作相結(jié)合。德育

9、是學(xué)校工作的重要組成局部，而德育工作的順利開(kāi)展那么往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣闊的舞 臺(tái)。因此，我校少先隊(duì)堅(jiān)持把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與學(xué)校德育工作相結(jié)合，取得了較好的效果。大隊(duì) 部一方面認(rèn)真貫徹落實(shí)?常熟市小學(xué)生根底禮貌行為細(xì)那么?，結(jié)合學(xué)校實(shí)際精心從十個(gè)禮貌細(xì) 那么中提煉出八好德育特色，緊扣常規(guī)之弦，奏響八好之歌：做好操，天天鍛煉身體好 ; 掃好地， 環(huán)境衛(wèi)生很重要 ; 寫(xiě)好字，作業(yè)端正按時(shí)交 ; 上好課，專心聽(tīng)講勤思考 ; 穿好衣，整潔大方講儀 表 ; 走好路，踏實(shí)守紀(jì)不急躁 ; 說(shuō)好話，禮貌誠(chéng)信要記牢 ; 吃好飯，愛(ài)惜糧食菜不挑。另一方面 根據(jù)?中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦?shí)施細(xì)那么?，用心推進(jìn)雛鷹根底章?tīng)?zhēng)

10、章活動(dòng)，各年級(jí)根底章 分別為：一年級(jí) 準(zhǔn)備入隊(duì)章、好朋友章 ，二年級(jí) 自理章、禮貌章 ，三年級(jí) 手拉手章、自 護(hù)章四年級(jí)崗位職責(zé)章、科技章 ，五年級(jí) 民族精神章、環(huán)保章、國(guó)防章 六年級(jí)社會(huì)考 察章、創(chuàng)新章 。學(xué)校八好之歌與各年級(jí)的雛鷹根底章相得益彰，使八好小標(biāo)兵與雛鷹小先鋒 比翼雙飛。2. 雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與特色建設(shè)相結(jié)合。憑借學(xué)校植物探究特色平臺(tái)，大隊(duì)部為各中隊(duì)確立了不同的隊(duì)樹(shù)隊(duì)花作為探究重點(diǎn)，并在 中隊(duì)園地中精心開(kāi)辟植物探究特色展版，要求各中隊(duì)定期展示研究成果，還引領(lǐng)少先隊(duì)員用心 投入到綠色小博士的評(píng)選活動(dòng)之中，人人爭(zhēng)創(chuàng)雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)戮G色章。綠色章作為我校雛鷹特色 獎(jiǎng)?wù)碌哪刚?，它包括四個(gè)子章知識(shí)

11、章、探究章、藝術(shù)章和愛(ài)心章。知識(shí)章要求隊(duì)員了解植物科 普知識(shí)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)植物個(gè)性是校園植物的種類名稱與生長(zhǎng)特點(diǎn) ; 探究章要求隊(duì)員主動(dòng)參與隊(duì)樹(shù) 隊(duì)花的觀察研究與資料搜集，認(rèn)真撰寫(xiě)成長(zhǎng)記錄袋中的觀察日記和植物探究報(bào)告 ; 藝術(shù)章要求 隊(duì)員在探究過(guò)程中善于用攝影、繪畫(huà)、文學(xué)、書(shū)法、制作等藝術(shù)形式，再現(xiàn)隊(duì)樹(shù)隊(duì)花的內(nèi)在美。 愛(ài)心章要求隊(duì)員為自己的隊(duì)樹(shù)隊(duì)花設(shè)計(jì)一條愛(ài)心標(biāo)語(yǔ)，用心參與隊(duì)樹(shù)隊(duì)花的養(yǎng)護(hù)體驗(yàn)，跟她熱 心交朋友，陪她快樂(lè)共成長(zhǎng)。3. 雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與校園文化相結(jié)合。少先隊(duì)是少年兒童成長(zhǎng)的搖籃，我們努力為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，成立了 多種興趣小組，并且把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去，使活動(dòng)的教學(xué)資料

12、與獎(jiǎng)?wù)碌挠?xùn)練資料融合在一 齊，讓興趣小組成為爭(zhēng)章活動(dòng)的陣地。校級(jí)興趣組作為校園文化活動(dòng)的龍頭，分為文學(xué)、藝術(shù)、 體育、科技四大板塊，這些興趣活動(dòng)的開(kāi)展與班級(jí)興趣活動(dòng)、學(xué)校群眾活動(dòng)、特色活動(dòng)同步或 交互著進(jìn)行，做到五個(gè)定：定專門輔導(dǎo)老師，定爭(zhēng)章隊(duì)員，定活動(dòng)時(shí)間，定方案、資料，定檢 查和成果展覽，使每個(gè)隊(duì)員都參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中。二、貫穿四個(gè)環(huán)節(jié)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章、爭(zhēng)章、考章、頒章四個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)整體，應(yīng)表達(dá)全程開(kāi)放式的素 質(zhì)訓(xùn)練過(guò)程。在爭(zhēng)章過(guò)程中，我們充分表達(dá)民主性，盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地?fù)裾露?爭(zhēng)。1. 定章：在各年級(jí)必修章的根底上，設(shè)立選修章。綠色章作為我校雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)碌哪刚拢?它包括四

13、個(gè)選修的子章知識(shí)章、探究章、藝術(shù)章和愛(ài)心章。針對(duì)各中隊(duì)的年齡特征，各隊(duì)員每 學(xué)年可根據(jù)自身愛(ài)好、特長(zhǎng)、潛力等實(shí)際自主選取一個(gè)子章來(lái)爭(zhēng)得綠色章。在確定好各年級(jí)所 爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮?，透過(guò)紅領(lǐng)巾播送、國(guó)旗下講話等形式，學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)。2. 爭(zhēng)章：爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。我們透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì) 活動(dòng)，雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭(zhēng)，提高潛力。 因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。3. 考章：少先隊(duì)成立了一個(gè)雛鷹爭(zhēng)章團(tuán)，由分管德育的校長(zhǎng)親自掛帥，構(gòu)建了一個(gè)全校 性的爭(zhēng)章網(wǎng)絡(luò)體系?？颊聲r(shí)，爭(zhēng)章團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)成員匯

14、同各大隊(duì)干部，利用隊(duì)活動(dòng)課，對(duì)于隊(duì)員展示 的自己爭(zhēng)章的成果，給予適應(yīng)的評(píng)價(jià)。( 八好4. 頒章：我們充分利用少先隊(duì)的各種宣傳途徑，透過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，升旗儀式進(jìn)行頒章， 讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅 ; 透過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)，休業(yè)式頒獎(jiǎng)，隆重、熱烈。頒章活動(dòng)與五小 小標(biāo)兵、雛鷹小先鋒、綠色小博士、智慧小精靈、陽(yáng)光小天使 ) 月評(píng)比有機(jī)結(jié)合。三、力求五個(gè)保障1. 輔導(dǎo)有保障：在隊(duì)員爭(zhēng)章過(guò)程中，我們不是讓隊(duì)員放任自流，輔和導(dǎo)始終伴隨著隊(duì)員 們爭(zhēng)章的全程。個(gè)性是綠色章中的植物探究章與藝術(shù)章，輔導(dǎo)教師不僅僅講授探究、實(shí)驗(yàn)、制 作的原理，而且還要手把手地教，其間承擔(dān)起的效勞和指導(dǎo)作用是不可估量的。2. 訓(xùn)練有保障：爭(zhēng)章

15、的好處不在于最終獲得幾枚章，而是經(jīng)歷的獲章過(guò)程。而這爭(zhēng)章過(guò) 程中，訓(xùn)練是關(guān)鍵。我們組織假日小隊(duì)，組織興趣小組，組織豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，為隊(duì)員 爭(zhēng)章帶給了廣闊的舞臺(tái)。3. 基地有保障：為了豐富雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)陣地，我校開(kāi)辟了多個(gè)校外教育基地，如：虞山 鎮(zhèn)敬老院、大義交警中隊(duì)、大義農(nóng)科所、常熟國(guó)有林場(chǎng)、蔣巷社會(huì)實(shí)踐基地、寶巖生態(tài)園等。 每一處基地，都活潑著隊(duì)員矯健的身影，每一次活動(dòng)都給隊(duì)員留下了難忘的印象。4. 收獲有保障：因?yàn)樵诙ㄕ逻^(guò)程中，隊(duì)員是根據(jù)自身實(shí)際而設(shè)立獎(jiǎng)?wù)碌模艺麄€(gè)爭(zhēng)章 過(guò)程有輔導(dǎo)、有訓(xùn)練、有方案、有資料，所以只要透過(guò)努力，都能夠獲章。目前，我校隊(duì)員爭(zhēng) 章率達(dá) 95%以上。5. 獎(jiǎng)勵(lì)

16、有保障：轟轟烈烈地爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)入尾聲，但凡爭(zhēng)到章的學(xué)員，總能得到一枚別致 的獎(jiǎng)?wù)?。個(gè)性優(yōu)秀隊(duì)員，大隊(duì)部授予雛鷹好少年的稱號(hào)，鼓勵(lì)隊(duì)員用心爭(zhēng)章。總之，我校少先隊(duì)員在中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)的召喚下，在多姿多彩的雛鷹爭(zhēng)章體驗(yàn)活動(dòng)中， 勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，自主成長(zhǎng)，全面開(kāi)展，向著四個(gè)好少年的目標(biāo)邁進(jìn)。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)(四)：雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，以學(xué)生的成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，為學(xué)生帶給了發(fā)揮 特長(zhǎng)的平臺(tái)，讓他們的潛力得到培養(yǎng)，個(gè)性得到開(kāi)展。配合學(xué)校的學(xué)期工作方案，根據(jù)大隊(duì)部 德育方案，各班制定爭(zhēng)章方案，再根據(jù)各自實(shí)際狀況，討論制定中隊(duì)的選修章目，使隊(duì)員透過(guò) 活動(dòng)學(xué)知識(shí)，增本領(lǐng)，長(zhǎng)才干?，F(xiàn)將本學(xué)期的爭(zhēng)

17、章活動(dòng)總結(jié)如下：一、豐富爭(zhēng)章資料，完善爭(zhēng)章體系本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，在教室里布置雛鷹爭(zhēng)章欄目，將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄， 時(shí)時(shí)刻刻催促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。爭(zhēng)章欄分根底章、興趣章、特色章三塊。把 的同學(xué)名字后蓋上印章。評(píng)比出每月之星為得章者。隊(duì)員們爭(zhēng)得的各個(gè)章目在班隊(duì)會(huì)上由班主 任進(jìn)行群眾頒章，并記錄在雛鷹爭(zhēng)章卡上。學(xué)期末評(píng)選出班級(jí)的爭(zhēng)章小能手，推薦至學(xué)校大隊(duì) 部，作為期末總評(píng)的依據(jù)，同時(shí)使學(xué)校的爭(zhēng)章活動(dòng)更加豐富多彩。二、強(qiáng)化爭(zhēng)章紀(jì)律，延續(xù)爭(zhēng)章活動(dòng)為了充分表達(dá)少先隊(duì)員當(dāng)家作主，發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的自主性，圍繞我要做個(gè)好孩子 四項(xiàng)競(jìng) 賽打分 要求開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的群眾意識(shí)和主人翁

18、精神。一學(xué)期下來(lái)，結(jié)合主題班會(huì) 開(kāi)展了以下活動(dòng)。如：做班級(jí)的小主人活動(dòng)中，隊(duì)員們感受到了群眾生活的樂(lè)趣和力量，能更 加關(guān)心熱愛(ài)自己的中隊(duì)、自己的學(xué)校 ; 法，在我心中主題隊(duì)會(huì)鍛煉了他們的自護(hù)潛力、增強(qiáng)了 法制意識(shí) ; 誠(chéng)信是金表達(dá)了隊(duì)員遵守傳統(tǒng)美德的信心和決心總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在老師和全體少先隊(duì)員的共同努力下，我班的雛鷹爭(zhēng)章活 動(dòng)取得了較好的成績(jī)，爭(zhēng)章率到達(dá)95%，本學(xué)期累計(jì) 30 人次拿到了根底章， 26 人次拿到了興趣章， 15 人次拿到了特色章。全體少先隊(duì)員還在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力著，相信他們都能 頒到自己理想的獎(jiǎng)?wù)?。?duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，更重要的是

19、增 加了一份自信。豐富多彩的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員透過(guò)體驗(yàn)與感受，嘗到了收獲的甜頭，提高了他們的綜合 素質(zhì)。但是，由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作中還有很多缺乏，我會(huì)努力做好這項(xiàng)工作，使雛鷹爭(zhēng)章 活動(dòng)到達(dá)更高的境界。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)五：雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，以學(xué)生的成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，為學(xué)生帶給了發(fā)揮 特長(zhǎng)的平臺(tái)，讓他們的潛力得到培養(yǎng)，個(gè)性得到開(kāi)展。配合學(xué)校的學(xué)期工作方案，根據(jù)大隊(duì)部 德育方案，各班制定爭(zhēng)章方案，再根據(jù)各自實(shí)際狀況，討論制定中隊(duì)的選修章目，使隊(duì)員透過(guò) 活動(dòng)學(xué)知識(shí)，增本領(lǐng)，長(zhǎng)才干。現(xiàn)將本學(xué)期的爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)如下：、豐富爭(zhēng)章資料，完善爭(zhēng)章體系本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，在教室里布置雛鷹爭(zhēng)章欄目，將本

20、學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在欄， 時(shí)時(shí)刻刻催促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。爭(zhēng)章欄以忙碌的果園為背景，輔以學(xué)生開(kāi)展 各類活動(dòng)的照片，共有五大章禮儀章健康章探究章文學(xué)章才藝章，把這五大類中有突出表現(xiàn)的 同學(xué)名字寫(xiě)在大拇指上，張貼在成熟的葡萄上，寓意為收獲成果的喜悅。具體結(jié)合大隊(duì)部四項(xiàng) 競(jìng)賽，每一星期都給學(xué)生的禮貌、守紀(jì)、勤學(xué)、衛(wèi)生打分，每一個(gè)月進(jìn)行一次盤(pán)點(diǎn)，評(píng)比出每 月之星為得章者。隊(duì)員們爭(zhēng)得的各個(gè)章目在班隊(duì)會(huì)上由班主任進(jìn)行群眾頒章，并記錄在雛鷹爭(zhēng) 章卡上。學(xué)期末評(píng)選出班級(jí)的爭(zhēng)章小能手，推薦至學(xué)校大隊(duì)部，作為期末總評(píng)的依據(jù)，同時(shí)使 學(xué)校的爭(zhēng)章活動(dòng)更加豐富多彩。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)六本學(xué)期以來(lái)，

21、我們五中隊(duì)緊緊圍繞學(xué)校大隊(duì)部雛鷹行動(dòng)的要求，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章 達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，五中隊(duì)的隊(duì)員們活潑身心，鍛煉潛力，開(kāi)發(fā)潛能，取得了良好 的效果。下面簡(jiǎn)單介紹本中隊(duì)開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的狀況：、抓實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié)，為雛鷹爭(zhēng)章夯實(shí)根底就雛鷹爭(zhēng)章全程來(lái)看，爭(zhēng)章活動(dòng)伴隨著隊(duì)員們的全部少先隊(duì)生活。爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章、爭(zhēng) 章、考章、頒章四個(gè)環(huán)節(jié)，是一個(gè)整體，應(yīng)表達(dá)全程，開(kāi)放式的素質(zhì)訓(xùn)練過(guò)程。在爭(zhēng)章過(guò)程中， 充分表達(dá)民主性，盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地?fù)裾露鵂?zhēng)。1. 定章：本學(xué)期，我們班級(jí)必修章是：好習(xí)慣章、探究章、勞技章、體育章、班級(jí)特色 章、學(xué)校特色章、主題章，在必修章的根底上，制定了班級(jí)的特色章

22、：禮貌章 ; 學(xué)校特色章， 按照學(xué)生參加的不同社團(tuán)，因此每個(gè)隊(duì)員的學(xué)校特色章也相應(yīng)的不同，如沙畫(huà)章、沙排章、電 腦章等。2. 爭(zhēng)章：爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。我們透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì) 活動(dòng)，充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭(zhēng)，提高潛力。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到 一枚章，不僅僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。3. 考章：班級(jí)成立了一中隊(duì)長(zhǎng)為主的雛鷹爭(zhēng)章小組，對(duì)班級(jí)爭(zhēng)章?tīng)顩r進(jìn)行考章，具體操 作如下：(1) 班級(jí)每月評(píng)選一次。有中隊(duì)長(zhǎng)及班級(jí)干部填寫(xiě)雛鷹爭(zhēng)章表。(2) 班級(jí)建立學(xué)生雛鷹爭(zhēng)章管理檔案，并及時(shí)進(jìn)行表彰。爭(zhēng)章與評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀 少先隊(duì)員嚴(yán)格掛鉤。

23、(3) 每學(xué)期期末進(jìn)行雛鷹爭(zhēng)章獎(jiǎng)評(píng)選。累計(jì)得章數(shù)在全班前十名者將被評(píng)為小雛鷹金獎(jiǎng)學(xué) 生。期末給予這些學(xué)生必須的獎(jiǎng)勵(lì)。4、頒章：頒章的形式多種多樣。我們充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課進(jìn)行頒章，讓隊(duì)員體驗(yàn)成 功的喜悅。、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與德育工作及中隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合學(xué)生的思想教育是班主任工作的重要組成局部，而德育工作的順利開(kāi)展那么往往需要雛鷹爭(zhēng) 章舞臺(tái)。為了營(yíng)造濃濃的書(shū)香氣氛，我們中隊(duì)將班級(jí)特色章定位：書(shū)香章，全體隊(duì)員共同討論， 制定出爭(zhēng)章方案： 1、每一天課外閱讀 30 分鐘以上。 2 、每?jī)芍芤淮蔚淖x書(shū)筆記認(rèn)真、美觀。 3 、每月一本的班級(jí)共讀書(shū)目交流用心踴躍。4 、能背誦古詩(shī) 140 首。在方案的指引下，每

24、位隊(duì)員有了目標(biāo)的導(dǎo)向，用心主動(dòng)地開(kāi)展閱讀，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氣氛。另外，我們還將中隊(duì)活動(dòng)與雛鷹爭(zhēng)章相結(jié)合，用心參加中隊(duì)活動(dòng)，大隊(duì)活動(dòng)，展現(xiàn)自我， 為班級(jí)出力，學(xué)校添彩。爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程?？颊聲r(shí)，利用隊(duì)活動(dòng)課， 首先由隊(duì)員個(gè)人推薦自己，展示自己的爭(zhēng)章成果。然后群眾評(píng)價(jià)、表決。頒章形式多種多樣， 但都隆重、熱烈，讓隊(duì)員體會(huì)成功的喜悅。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅僅學(xué)會(huì)了一種技能， 一種方法，更重要的是增加了一份自信?？傊?，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在五中隊(duì)所有隊(duì)員的共同努力下，雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)取得了較 好的效果。豐富多彩的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員透過(guò)體驗(yàn)與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)。雛鷹爭(zhēng)章活

25、動(dòng)總結(jié)(七)一年來(lái)，在扎實(shí)的二年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，我校的少先隊(duì)員們活潑身心，鍛煉潛力，取得 了良好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：、結(jié)合德育工作，開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。少先隊(duì)工作是學(xué)校德育的重要組成局部，而德育工作的順利開(kāi)展那么往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣 闊的舞臺(tái)。少先隊(duì)與德育密不可分。因此，我校少先隊(duì)大隊(duì)把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與德育工作相結(jié)合, 取得了較好的效果。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，林副校長(zhǎng)編寫(xiě)的?七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè)?把雛鷹爭(zhēng)章與學(xué)科評(píng)價(jià)結(jié) 合在一齊，作為我校隊(duì)員的行為習(xí)慣與養(yǎng)成教育的重點(diǎn)與準(zhǔn)那么。?七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè)?分 別從隊(duì)員的品德、平安、禮貌禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常規(guī)等方面進(jìn)行了提示。學(xué)期開(kāi)學(xué)初， 各中隊(duì)

26、根據(jù)?七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè)?里大隊(duì)部對(duì)每個(gè)年級(jí)的階段要求，配合學(xué)校的學(xué)期工作 方案，制定爭(zhēng)章方案，確定每個(gè)年級(jí)的必修章。再由各中隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際狀況，討論制定中隊(duì) 的選修章、小隊(duì)選修章。在教室里布置雛鷹爭(zhēng)章角，將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng)章要求公布在 欄，時(shí)時(shí)刻刻催促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。在確定好各年級(jí)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮?，透過(guò)紅領(lǐng)巾播送、國(guó)旗下講話等形式，學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)?的標(biāo)準(zhǔn)。少先隊(duì)大、中隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)充分發(fā)揮隊(duì)員的主動(dòng)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中競(jìng)爭(zhēng), 在活動(dòng)中提高各種潛力。因此，爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程?？颊聲r(shí)，利用隊(duì) 活動(dòng)課，首先由隊(duì)員個(gè)人推薦自己，展示自己的爭(zhēng)章成果。然后

27、群眾評(píng)價(jià)、表決。頒章形式多 種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊(duì)員體會(huì)成功的喜悅。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不僅僅學(xué)會(huì)了 一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的目的是要讓少先隊(duì)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中體驗(yàn)成功，在選章、爭(zhēng)章、達(dá)標(biāo)的過(guò)程 中，在自我評(píng)價(jià)中，不斷鼓勵(lì)自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。因此我校把爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合， 由于所定的雛鷹獎(jiǎng)?wù)率顷?duì)員自己潛力范圍內(nèi)的，他們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中更加有信心，爭(zhēng)章時(shí)也 更加賣力。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員透過(guò)體驗(yàn)與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)。但是，工作中還有很多不 足，我校的少先隊(duì)會(huì)努力做好少先隊(duì)工作，使我校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)提高到一個(gè)新水平

28、。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)八從上一學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校少先隊(duì)提出了雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)的要求，在大家的群策群力下，我 們班級(jí)制定了貼合自己的達(dá)標(biāo)章別和要求，并分月對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了星級(jí)評(píng)定，并進(jìn)行記錄。 在雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，同學(xué)們活潑身心，鍛煉潛力，開(kāi)發(fā)潛能，取得了良好的效果。下面簡(jiǎn)單介 紹本班開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的狀況：一、落實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié)就雛鷹爭(zhēng)章的整個(gè)過(guò)程來(lái)看，它伴隨著同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的少先隊(duì)生活。爭(zhēng)章活動(dòng)中的定章、 爭(zhēng)章、考章和頒章四個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)整體，應(yīng)表達(dá)全程、開(kāi)放式的素質(zhì)訓(xùn)練過(guò)程。在爭(zhēng)章過(guò)程中, 充分表達(dá)民主性，盡量讓同學(xué)們?cè)趯捤傻沫h(huán)境中自主地?fù)裾露鵂?zhēng)。1、定章：本學(xué)期根據(jù)少先隊(duì)方案，雛鷹爭(zhēng)章要上墻，因此在開(kāi)學(xué)初

29、教室布置中就將這一 塊資料展示在我們的墻上，因此根據(jù)爭(zhēng)章的細(xì)那么，規(guī)定了社會(huì)考察章、創(chuàng)新章為必修章 ; 文學(xué) 章、效勞章、感恩章等為選修章。2、爭(zhēng)章：爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。我們透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)， 如社區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校文藝節(jié)目等，充分發(fā)揮同學(xué)們的主觀能動(dòng)性，同時(shí)結(jié)合學(xué)科教師的 評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)、提高潛力。因此，同學(xué)們每爭(zhēng)到一枚章，就學(xué)會(huì)了一種技能， 一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。3、考章：在全體同學(xué)互評(píng)的根底上，結(jié)合學(xué)科老師對(duì)同學(xué)們?cè)谏险n過(guò)程中的表現(xiàn)給予評(píng) 價(jià)，最后確定達(dá)標(biāo)的隊(duì)員：(1) 班級(jí)每月評(píng)選一次。由中隊(duì)長(zhǎng)及班級(jí)干部在雛鷹爭(zhēng)章表中蓋章。(2) 每

30、月一次在教室的雛鷹爭(zhēng)章板塊上，為各項(xiàng)達(dá)標(biāo)的同學(xué)用貼圖簽名的形式進(jìn)行張貼。 爭(zhēng)章與評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)、標(biāo)準(zhǔn)生嚴(yán)格掛鉤， 4 個(gè)月中均爭(zhēng)到章的同學(xué)能夠參評(píng)。3 個(gè)小章別，因此累(3) 每學(xué)期期末進(jìn)行雛鷹爭(zhēng)章總章達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)。因?yàn)槊總€(gè)大章內(nèi)又包含 計(jì)得章數(shù) 10 個(gè)以上的均可得到一個(gè)總章，在個(gè)人的雛鷹爭(zhēng)章記錄本中蓋章。4、頒章：我們充分利用班隊(duì)課、晨會(huì)課進(jìn)行頒章，讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅。但是這一項(xiàng) 也是我們做得不夠到位的，總是流于形式，頒章的形式也很單一，對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用不是十分 明顯。二、利用活動(dòng)為雛鷹爭(zhēng)章充實(shí)資料為了提高廣闊學(xué)生的學(xué)習(xí)與參與活動(dòng)的用心性，同時(shí)讓學(xué)生的付出得到認(rèn)同，并培養(yǎng)學(xué)生

31、的自信心與成就感，我們班級(jí)舉行的各種活動(dòng)與雛鷹爭(zhēng)章結(jié)合起來(lái)。幫助學(xué)生構(gòu)建自身開(kāi)展所 需的知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)展自己的特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都能得到健康、全面的開(kāi)展， 以至走向成功、成人、成才。1、爭(zhēng)創(chuàng)文學(xué)章。閱讀活動(dòng)是孩子們喜愛(ài)的一項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，本學(xué)期，結(jié)合語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，我們班 級(jí)舉行了我是小小文學(xué)家爭(zhēng)章活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生每月的日記、作文或讀書(shū)筆記、天天誦讀等方面 的表現(xiàn)，對(duì)于表現(xiàn)突出或有明顯進(jìn)步的學(xué)生給予文學(xué)章的獎(jiǎng)勵(lì)。2、爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)考察章。暑假期間，我們班的一局部同學(xué)參加了學(xué)校組織的到社區(qū)效勞的綜合實(shí)踐活動(dòng)，為了鼓勵(lì) 大家爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)考察章，開(kāi)學(xué)初我就對(duì)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)較好的學(xué)生進(jìn)行了頒

32、章。這大大促 進(jìn)了學(xué)生的用心性，在接下來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生參與的用心性都很高，努力爭(zhēng)得社會(huì)考 察章，還爭(zhēng)創(chuàng)了其余幾枚章。當(dāng)然在開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章的活動(dòng)中，還是存在著很多的缺乏，比方記錄的不夠及時(shí)，評(píng)價(jià)體系 不夠到位，對(duì)于班級(jí)中一些表現(xiàn)欠佳的學(xué)生如何提高他們的用心性，讓他們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章中也有 一席之地，從而再以此催促自己的言行舉止，這是我們?cè)诮酉氯サ幕顒?dòng)中需要不斷思考和完善 的一個(gè)局部。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)九：一年來(lái)，在扎實(shí)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，我校的少先隊(duì)員們活潑身心，鍛煉潛力，取得了良好 的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：、結(jié)合德育工作，開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。少先隊(duì)工作是學(xué)校德育的重要組成局部，而德育工作的順利開(kāi)展

33、那么往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣 闊的舞臺(tái)。少先隊(duì)與德育密不可分。因此，我校少先隊(duì)大隊(duì)把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與德育工作相結(jié)合， 取得了較好的效果。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，龍副校長(zhǎng)編寫(xiě)的?七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè)?把雛鷹爭(zhēng)章與學(xué)科評(píng)價(jià)結(jié) 合在一齊，作為我校隊(duì)員的行為習(xí)慣與養(yǎng)成教育的重點(diǎn)與準(zhǔn)那么。?七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè)?分 別從隊(duì)員的品德、平安、禮貌禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)常規(guī)等方面進(jìn)行 liuxue86. 了提示。 學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各中隊(duì)根據(jù)?七彩鑰匙陽(yáng)光評(píng)價(jià)手冊(cè)?里大隊(duì)部對(duì)每個(gè)年級(jí)的階段要求，配合學(xué) 校的學(xué)期工作方案，制定爭(zhēng)章方案，確定每個(gè)年級(jí)的必修章。再由各中隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際狀況， 討論制定中隊(duì)的選修章、小隊(duì)選修章。在教室里

34、布置雛鷹爭(zhēng)章角，將本學(xué)期所要爭(zhēng)的章目及爭(zhēng) 章要求公布在欄，時(shí)時(shí)刻刻催促少先隊(duì)員們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。在確定好各年級(jí)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)轮?，透過(guò)紅領(lǐng)巾播送、國(guó)旗下講話等形式，學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)?的標(biāo)準(zhǔn)。少先隊(duì)大、中隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)充分發(fā)揮隊(duì)員的主動(dòng)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)中競(jìng)爭(zhēng)， 在活動(dòng)中提高各種潛力。因此，爭(zhēng)章的過(guò)程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過(guò)程?？颊聲r(shí)，利用隊(duì)活動(dòng)課，首先由隊(duì)員個(gè)人推薦自己，展示自己的爭(zhēng)章成果。然后群眾評(píng)價(jià)、表決。 頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊(duì)員體會(huì)成功的喜悅。因此，隊(duì)員每爭(zhēng)到一枚章，不 僅僅學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。、雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合雛鷹爭(zhēng)

35、章活動(dòng)的目的是要讓少先隊(duì)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中體驗(yàn)成功，在選章、爭(zhēng)章、達(dá)標(biāo)的過(guò)程 中，在自我評(píng)價(jià)中，不斷鼓勵(lì)自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。因此我校把爭(zhēng)章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合， 由于所定的雛鷹獎(jiǎng)?wù)率顷?duì)員自己潛力范圍內(nèi)的，他們?cè)陔r鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中更加有信心，爭(zhēng)章時(shí)也 更加賣力。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)讓隊(duì)員透過(guò)體驗(yàn)與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)。但是，工作中還有很多不 足，我校的少先隊(duì)會(huì)努力做好少先隊(duì)工作，使我校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)提高到一個(gè)新水平。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)十：本學(xué)期，根據(jù)雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)和中隊(duì)隊(duì)員們的爭(zhēng)章實(shí)際狀況，透過(guò)召開(kāi)中隊(duì)委員會(huì)議 共同討論決定，統(tǒng)一爭(zhēng)定兩枚獎(jiǎng)?wù)拢呵鍧嵳潞投Y貌章。一、爭(zhēng)章活動(dòng)有效進(jìn)行學(xué)章。在學(xué)期初，組織全體

36、隊(duì)員對(duì)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)虑趭^了學(xué)章和衛(wèi)生習(xí)慣章進(jìn)行了解學(xué)習(xí)。定章。根據(jù)雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)里所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練方法，組織全體隊(duì)員根據(jù)自己的實(shí)際狀 況，擬定爭(zhēng)章方案。爭(zhēng)章。為了使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)更加切實(shí)有效地開(kāi)展，并結(jié)合在日常學(xué)習(xí)生活中，本中隊(duì)將爭(zhēng) 章活動(dòng)與爭(zhēng)星活動(dòng)相結(jié)合，除了雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)中所規(guī)定就應(yīng)完成的爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)以外，在考章時(shí)， 一學(xué)期所獲得的愛(ài)心桃和笑臉還就應(yīng)具備必須的枚數(shù)?？颊隆Ｔ趯W(xué)期臨近結(jié)束的十二月份，是中隊(duì)考章的時(shí)間，中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全體爭(zhēng)章 隊(duì)員進(jìn)行考核。再將名單報(bào)送到大隊(duì)部進(jìn)行最后的審核。頒章。由中隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一頒發(fā)，大隊(duì)部進(jìn)行審核。二、爭(zhēng)章活動(dòng)存在問(wèn)題 衛(wèi)生章和禮儀章的制定，貼合一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子

37、來(lái)征訂，透過(guò)本學(xué)期的爭(zhēng)章，隊(duì)員們?cè)?衛(wèi)生、禮貌兩方面都有所進(jìn)步。但是，還是存在個(gè)別隊(duì)員在個(gè)人衛(wèi)生方面還需要進(jìn)一步地培養(yǎng)， 課堂禮儀方面也還需要進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。三、爭(zhēng)章總結(jié)透過(guò)一學(xué)期的努力，爭(zhēng)得衛(wèi)生章的有 47 人，爭(zhēng)得勤奮了學(xué)章的有 35 人。 雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)十一： 本學(xué)期，根據(jù)雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)和中隊(duì)隊(duì)員們的爭(zhēng)章實(shí)際狀況，透過(guò)召開(kāi)中隊(duì)委員會(huì)議 共同討論決定，統(tǒng)一爭(zhēng)定兩枚獎(jiǎng)?wù)拢罕磉_(dá)章和平安章。一、爭(zhēng)章活動(dòng)有效進(jìn)行 學(xué)章。在學(xué)期初，組織全體隊(duì)員對(duì)所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)卤磉_(dá)章和平安章進(jìn)行了解學(xué)習(xí)。 定章。根據(jù)雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)里所爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)和訓(xùn)練方法，組織全體隊(duì)員根據(jù)自己的實(shí)際狀 況，擬定爭(zhēng)章方案。爭(zhēng)章。為了

38、使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)更加切實(shí)有效地開(kāi)展，并結(jié)合在日常學(xué)習(xí)生活中，本中隊(duì)將爭(zhēng) 章活動(dòng)與爭(zhēng)星活動(dòng)相結(jié)合，除了雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)中所規(guī)定就應(yīng)完成的爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)以外，在考章時(shí)， 一學(xué)期所獲得的積分還就應(yīng)具備必須的分?jǐn)?shù)?？颊隆Ｔ趯W(xué)期臨近結(jié)束的六月份，是中隊(duì)考章的時(shí)間，中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全體爭(zhēng)章隊(duì) 員進(jìn)行考核。再將名單報(bào)送到大隊(duì)部進(jìn)行最后的審核。頒章。由中隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一頒發(fā)，大隊(duì)部進(jìn)行審核。二、爭(zhēng)章活動(dòng)存在問(wèn)題 平安章和表達(dá)章的制定，貼合二年級(jí)的孩子來(lái)征訂，透過(guò)本學(xué)期的爭(zhēng)章，隊(duì)員們?cè)谡Z(yǔ)言表 達(dá)的完整性和平安兩方面都有所進(jìn)步。但是，還是存在個(gè)別隊(duì)員有些方面還需要進(jìn)一步地培養(yǎng)。三、爭(zhēng)章總結(jié)透過(guò)一學(xué)期的努力，爭(zhēng)得平安章的有 59 人，爭(zhēng)得表達(dá)章的有 59 人。雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)總結(jié)十二以江澤民總書(shū)記向全國(guó)少年兒童提出的五自為指導(dǎo)，圍繞著自學(xué)、自護(hù)、自理、自律、自 強(qiáng)充分發(fā)揮我校少先隊(duì)的組織和教育功能，以成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以 社會(huì)為舞臺(tái)展開(kāi)工作，中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)在我班蓬勃地開(kāi)展起來(lái)。在各項(xiàng)活動(dòng)中突出了新的特 征，強(qiáng)化了自的主體，使隊(duì)員透過(guò)活動(dòng)學(xué)知識(shí)，增本領(lǐng)，長(zhǎng)才干。、豐富爭(zhēng)章資料，完善爭(zhēng)章體系我班學(xué)期開(kāi)學(xué)初，根據(jù)大隊(duì)部對(duì)每個(gè)年級(jí)的階段要求，配合學(xué)校的學(xué)期工作方案，制定爭(zhēng)