幼兒園教師關(guān)于后勤工作的總結(jié)

1、幼兒園教師關(guān)于后勤工作的總結(jié)隨著幼兒園管理工作的實(shí)施，一學(xué)期來，在園部的直 接領(lǐng)導(dǎo)下，后勤人員積極開展工作，全力服務(wù)于教學(xué)，充 當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾。為發(fā)揚(yáng)成績、更好地做好今后的 工作，現(xiàn)將幼兒園后勤工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。每月保育員參加一次各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有保育員 一日工作安排、怎樣消毒玩具等，教育后勤人員要以幼兒 園的需要為己任，做好教學(xué)工作計(jì)劃，熱愛自己的工作崗 位，做到自尊、自愛、自強(qiáng)、全心全意地為老師和幼兒服 務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能，讓每位后勤人員都能跟上 時(shí)代的步伐，提高服務(wù)育人的質(zhì)量。整個(gè)幼兒園的安全工 作是一切工作的保障，所有后勤工作均以這宗旨展開工 作。

2、二、明確職責(zé)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們幼兒園的后勤隊(duì)伍，根據(jù)工作的性質(zhì)，可分為保 健、保育、門衛(wèi)三大塊，由于人員配備不齊，所以有時(shí)候 都是一身兼幾職。保育工作要求細(xì)致，通過不斷總結(jié)交流，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)， 改正缺點(diǎn)，提高服務(wù)水平。在每月的保育員工作會(huì)議上， 請工作時(shí)間較長的阿姨介紹自己覺得做的較好的工作亮點(diǎn), 要求工作時(shí)間較短的阿姨講具體的操作方法，分析她們的 操作是否正確，相互取長補(bǔ)短。12月份，太倉市婦保所檢 查了我園的衛(wèi)生保育工作，阿姨流利的回答，齊全的資料, 潔凈的環(huán)境給她們留下了良好的印象。門衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門，管好自己的人”， 經(jīng)常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實(shí)情況，嚴(yán)禁社會(huì) 閑雜人員進(jìn)

3、入校園，以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序。后勤服務(wù)的宗旨是為一線教師、幼兒做好一切服務(wù)工 作，深入班級，了解教師的心聲，開學(xué)時(shí)安排好各班級的 課桌凳、床位、學(xué)習(xí)用品等，平時(shí)任勞任怨，為所有活動(dòng) 做好物品、場地、音響多媒體等準(zhǔn)備工作。特別是本學(xué)期 創(chuàng)建省示范幼兒園，老師需要東西了領(lǐng)，沒了出去買；環(huán) 境布置了，加班；整理資料了，奉獻(xiàn)了自己的休息日，最 忘不了的是跟王劍玫付園長冒著大雨餓著肚子在常熟購買 物品。另外加強(qiáng)幼兒園財(cái)產(chǎn)的保管，期初、末作好核對清 查工作，減少不必要的損失，節(jié)約開支。倉庫鑰匙專人管 理，進(jìn)出物資均登記到冊。能節(jié)約的節(jié)約，為幼兒園節(jié)支 做出了貢獻(xiàn)。三、重抓安全工作，做好學(xué)校安全工作計(jì)

4、劃，保證孩 子健康成長。1. 領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。幼兒園將繼續(xù)建立健全由園 主任為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門成立了 安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園主任沈英組長，王劍玫任副組長， 組員由保健老師項(xiàng)秋芳和3名年級組長組成。形成園主任 直接領(lǐng)導(dǎo)，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工 的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安 全教育、安全檢查等文件，讓大家明確到安全工作是人命 關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安 全工作高度重視，齊抓共管，為全園師生營造一個(gè)安全、 安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。2. 保教并重，加強(qiáng)一日活動(dòng)的管理。晨檢是一日活動(dòng) 的開端，因此，我們每天

5、做到一問二看三摸四查，防止幼 兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園。晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的 幼兒及時(shí)與家長聯(lián)系，妥善處理，對服藥的幼兒要問清緣 由，杜絕服錯(cuò)藥物。教師在組織活動(dòng)時(shí)，不管是集體活 動(dòng)、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗，都能做到眼明、 嘴靈、手快、腳勤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)加以引導(dǎo), 以防事故發(fā)生。有使用剪刀時(shí)、玩大型玩具時(shí)、午睡上床 時(shí)、收取玩具時(shí)、搬椅子時(shí)、放學(xué)發(fā)衣服等時(shí)出現(xiàn)的安全 問題，老師眼觀六路，耳聽八方，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取了必要 的引導(dǎo)措施，杜絕了很多傷害事故的發(fā)生。孩子離園是一 天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié)，為了孩子的安全，放學(xué)時(shí)，教師能根據(jù)本班的實(shí)際情況，認(rèn)真檢查接送卡，核對把關(guān)，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。3堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐、午睡、安全等。4日常維修及時(shí)化。對老師報(bào)來的維修項(xiàng)目能夠及時(shí) 匯報(bào)小學(xué)總務(wù)部，拿出處理方法，除特殊情況外，做到當(dāng) 天通知維修部門，不留問題過夜。綜上所述，