畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)_第1頁
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)_第2頁
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)_第3頁
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)_第4頁
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作總結(jié)單位(系): 所屬學(xué)院: 河海大學(xué)教務(wù)處二 年 月河海大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)ABCD選題20選題符合培養(yǎng)目標(biāo)要求、達(dá)到綜合訓(xùn)練目的;結(jié)合工程實(shí)際和科研課題的選題占80以上。選題符合培養(yǎng)目標(biāo)要求、基本達(dá)到綜合訓(xùn)練目的;結(jié)合工程實(shí)際和科研課題的選題占80以下,但在60以上。教師狀況20指導(dǎo)教師具有中級(jí)以上職稱,責(zé)任心強(qiáng),對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,所帶人數(shù)不超過8人;經(jīng)常檢查指導(dǎo)、及時(shí)掌握學(xué)生進(jìn)展情況,認(rèn)真填寫過程管理手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容;重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析和解決問題能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)教師具在中級(jí)以上職稱,責(zé)任心一般,對(duì)學(xué)生要求一般

2、;經(jīng)常檢查指導(dǎo)情況一般,基本完成過程管理手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容的填寫;基本重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析和解決問題能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)生狀況20具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立設(shè)計(jì)能力;組織紀(jì)律性強(qiáng),認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程管理手冊(cè),做好過程記錄和階段小結(jié)。自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立能力一般,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)基本達(dá)到教學(xué)要求;組織紀(jì)律性一般,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)過程管理手冊(cè)的過程記錄和階段小結(jié)基本能認(rèn)真填寫。 答辯和成績?cè)u(píng)定20系成立答辯小組和答辯大組,答辯程序嚴(yán)格,有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績擬評(píng)“優(yōu)秀”的學(xué)生參加大組答辯。系成立答辯小組和答辯大組;答辯程序較嚴(yán)格,但無統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。組織管理20領(lǐng)導(dǎo)重視畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作,對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、指導(dǎo)、答辯與成績?cè)u(píng)定有明確要求;定期檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展情況,管理規(guī)范、嚴(yán)格,工作有新思路、新舉措。領(lǐng)導(dǎo)較重視畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作,對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、指導(dǎo)、答辯與成績?cè)u(píng)定無明確要求;未定期檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展情況。 總分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):在A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)之間得分為B;在C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)以下得分為D。得分為A獲該指標(biāo)權(quán)重分;得分為B獲該指標(biāo)權(quán)重的80;得分為C獲該指標(biāo)權(quán)重的60;得分為D獲該指標(biāo)權(quán)重的40??偡諥+B+C+D一、選題二、教師狀況三、學(xué)生狀況四、答辯和成績?cè)u(píng)定五、組織管理六、存在的問題及改進(jìn)措施

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論