5翠鳥已改PPT課件

1、范讀課文第1頁/共43頁翠鳥翠鳥 葦稈葦稈 腹部腹部 襯衫襯衫 透亮透亮 又尖又長又尖又長 清脆清脆 疾飛疾飛 一眨眼一眨眼 泡泡泡泡 逃脫逃脫 飼養(yǎng)飼養(yǎng) 漁翁漁翁 石壁石壁 打消打消 念頭念頭我會認：第2頁/共43頁讀讀 文文 提提 示示、自讀課文，、自讀課文，認識生字、新詞，把認識生字、新詞，把課文讀懂、讀通順。課文讀懂、讀通順。、思考：作者、思考：作者筆下的翠鳥給你留下筆下的翠鳥給你留下了什么印象？了什么印象？外表美麗、動作敏捷外表美麗、動作敏捷第3頁/共43頁鮮艷：鮮艷：疾飛：疾飛：等待：等待：銳利：銳利：飼養(yǎng)：飼養(yǎng)：注視：注視：逃脫：逃脫：蕩漾：蕩漾：色彩很鮮美、很明亮。色彩很鮮美、

2、很明亮?！凹布病笔鞘恰翱炜臁钡囊馑?，即很快地飛。的意思，即很快地飛。 “待待”是守候，即等著。是守候，即等著?！颁J銳”是尖利，尖銳，鋒利。這里是是尖利，尖銳，鋒利。這里是說眼睛很尖，一眼就看到。說眼睛很尖，一眼就看到。喂養(yǎng)。喂養(yǎng)。 集中精力地看。集中精力地看。 逃跑，順利逃掉逃跑，順利逃掉。（水波）一起一伏地動。（水波）一起一伏地動。理解詞意：理解詞意：第4頁/共43頁翠 稈 腹 赤 襯翁 陡 壁 衫 透 泛 泡 飼第5頁/共43頁合合 作作 交交 流流第一自然段第一自然段:第二自然段第二自然段:第三自然段第三自然段:第四自然段第四自然段:第五自然段第五自然段:翠鳥的顏色鮮艷、小巧玲瓏。翠鳥的

3、顏色鮮艷、小巧玲瓏。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。翠鳥捕魚時動作迅速、敏捷。翠鳥捕魚時動作迅速、敏捷。翠鳥的家在陡峭的石壁上。翠鳥的家在陡峭的石壁上?！拔覀兾覀儭卑汛澍B當成朋友。把翠鳥當成朋友。第6頁/共43頁整體感知 1、用你喜歡的方式讀課文，、用你喜歡的方式讀課文，課文的題目就叫課文的題目就叫“翠鳥翠鳥”，想，想想課文圍繞翠鳥講了哪些內容？想課文圍繞翠鳥講了哪些內容？ 課文講了翠鳥的外形、活動特點、捉魚情景和我們要保護小鳥。第7頁/共43頁外形特點 第8頁/共43頁 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。一雙紅色的

4、小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。長著一張又尖又長的嘴。顏色顏色 鮮艷鮮艷 小小巧玲瓏巧玲瓏第9頁/共43頁 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子/緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛/像橄欖色的頭巾，繡滿了/翠綠色的花紋。背上的羽毛/像淺綠色的外衣。腹部的羽毛/像赤褐色

5、的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的/眼睛下面，長著一張/又尖又長的嘴巴。(請同學們用贊美的口氣讀這一自然段)第10頁/共43頁翠鳥喜歡停在翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，水邊的葦稈上，一雙一雙紅色的小爪紅色的小爪子緊緊地抓住葦子緊緊地抓住葦稈。稈。品品讀讀領領悟悟第11頁/共43頁它的顏色非常鮮艷。頭上它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上背上的羽毛像淺綠的羽毛像淺綠色的外衣。色的外衣。腹部腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。的羽毛像赤褐色的襯衫。品品 讀讀 領領 悟悟第12頁/共43頁它小巧玲瓏，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼一雙透亮靈活

6、的眼睛下面，長著一張睛下面，長著一張又尖又長的嘴。又尖又長的嘴。品品讀讀領領悟悟 “小巧玲瓏小巧玲瓏”是是什么意思？哪些地方什么意思？哪些地方能看出它小巧玲瓏？能看出它小巧玲瓏？它小巧玲瓏，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼一雙透亮靈活的眼睛睛下面，長著一張下面，長著一張又尖又長的嘴。又尖又長的嘴。第13頁/共43頁它的顏色非常鮮艷。頭上它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上背上的羽毛像淺綠的羽毛像淺綠色的外衣。色的外衣。腹部腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。的羽毛像赤褐色的襯衫。 聯(lián)系上文，理解聯(lián)系上文，理解“鮮艷鮮艷”的意思。的意思

7、。 形容顏色又鮮形容顏色又鮮明又美麗。文中指明又美麗。文中指翠鳥的顏色鮮明又翠鳥的顏色鮮明又美麗。美麗。第14頁/共43頁它的顏色非常鮮艷。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭上的羽毛像橄欖色的頭頭巾巾，繡滿了翠綠色的花紋，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的。背上的羽毛像淺綠色的外衣外衣。腹部的羽毛像赤褐。腹部的羽毛像赤褐色的色的襯衫襯衫。 思考：為什么作者用思考：為什么作者用“頭巾頭巾” “外外衣衣”“”“襯衫襯衫”來打比方？體現(xiàn)了作者怎樣的來打比方？體現(xiàn)了作者怎樣的一種感情？一種感情？ （對翠鳥的喜愛之情。）第15頁/共43頁頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋背上的羽毛

8、像淺綠色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的襯衫第16頁/共43頁 你喜歡翠鳥嗎？用下面的句式來贊美翠鳥,你一定行! 真是一只( 可可 愛愛 )( )( )的翠鳥!漂亮漂亮機靈機靈第17頁/共43頁作業(yè)2 讀第一段做題。1.（ ）小爪子 （ ）頭巾 （ ）花紋 （ ）外衣 （ ）襯衫 （ ）眼睛 （ ）嘴 （ ）抓住2.本段從（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五個方面來寫翠鳥的外形；其中寫了（ ）（ ）（ ）三個位置的羽毛，用的修辭手法是（ ）；“小巧靈瓏”的意思是（ ）。3.把這段抄到積累本上。 第18頁/共43頁 作者為什么只作者為什么只描寫了翠鳥的爪子描寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴、羽毛、眼睛和嘴，

9、而不介紹尾巴等，而不介紹尾巴等其他部位？這些外其他部位？這些外形特點跟它的捕魚形特點跟它的捕魚本領有關系嗎？本領有關系嗎？讀讀 文文 思考思考第19頁/共43頁 “翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。才見它飛起，一眨眼，它又輕輕地停在才見它飛起，一眨眼，它又輕輕地停在葦稈上了。葦稈上了?！被顒犹攸c第一句：動作敏捷第一句：動作敏捷 這句話表現(xiàn)了翠鳥行動迅速而敏捷這句話表現(xiàn)了翠鳥行動迅速而敏捷的特點。翠鳥在的特點。翠鳥在“疾飛疾飛”中，眨眼間中，眨眼間“輕輕地停在輕輕地停在”細軟的葦稈上。在細軟的葦稈上。在“疾疾飛飛”與與“輕停輕?！钡穆?lián)系中，的聯(lián)系中，“敏捷敏捷”便便顯露

10、出來。顯露出來。這里一是講翠鳥飛得低而快，這里一是講翠鳥飛得低而快，二是講停得急而輕。二是講停得急而輕。第20頁/共43頁 翠鳥鳴聲清脆，愛翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上，又輕輕地停在葦稈上了。了。 翠鳥鳴聲清脆，愛翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上，又輕輕地停在葦稈上了。了。貼著貼著疾飛疾飛一眨眼一眨眼輕輕輕輕第21頁/共43頁 “一動不動一動不動” “注視注視” “等待等待”這些詞語表現(xiàn)了翠鳥捉這些詞語表現(xiàn)了翠鳥捉魚時另一個特點是等待小魚時非魚時另一個特點是等待小魚時非常專注。常專注?；顒犹攸c第二句：專

11、心機警第二句：專心機警 “它一動不動地注視著泛著微波它一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。的水面，等待游到水面上來的小魚?！钡?2頁/共43頁 請同學們，默讀第三段用同學們，默讀第三段用 劃出表示翠鳥捕魚的動作詞。劃出表示翠鳥捕魚的動作詞。第23頁/共43頁小魚悄悄地把頭露小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。眼睛。悄悄悄悄盡管盡管還還第24頁/共43頁捉魚過程 這說明翠鳥的目光銳利極了，課這說明翠鳥的目光銳利極了，課文中的文中的“銳利銳利”指翠鳥的感覺非常靈指翠鳥的感覺

12、非常靈敏。敏。 課文先說小魚非常課文先說小魚非?！皺C靈機靈”，再說再說“還是難以逃脫還是難以逃脫”。這樣寫有這樣寫有什么作用？什么作用？ “盡管小魚是那樣機靈，只悄悄地盡管小魚是那樣機靈，只悄悄地把頭露出水面來吹了個小泡泡，可還是把頭露出水面來吹了個小泡泡，可還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?！钡?5頁/共43頁 翠鳥（翠鳥（ ）葦稈）葦稈, ,（ ）過去，（）過去，（ ）那條）那條小魚，（小魚，（ ）水面往遠處（）水面往遠處（ ）。）。 這句話活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了翠鳥捉魚這句話活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了翠鳥捉魚的經過。括號里的詞語是翠鳥捉魚時一連的經過。括號里的詞語是翠鳥捉魚時一連串的動

13、作，都是在一瞬間進行的，甚至連串的動作，都是在一瞬間進行的，甚至連機靈的小魚都沒有反應過來。說明翠鳥捉機靈的小魚都沒有反應過來。說明翠鳥捉魚的動作熟練、連貫、毫不猶豫，而且從魚的動作熟練、連貫、毫不猶豫，而且從未落空。未落空。蹬開像箭一樣飛叼起貼著飛走了捉魚過程第26頁/共43頁翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃走了。只有葦稈還在搖晃, ,水波還水波還在蕩漾。在蕩漾。像箭一樣像箭一樣第27頁/共43頁疾飛疾飛像箭一樣像箭一樣蹬開蹬開叼起叼起第28頁/共43頁 現(xiàn)在你能現(xiàn)在你能說說作者為什說說作者

14、為什么只描寫了翠么只描寫了翠鳥的爪子、羽鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴毛、眼睛和嘴，而不介紹尾，而不介紹尾巴等其他部位巴等其他部位了嗎？了嗎？交流討論交流討論第29頁/共43頁 （1 ）翠鳥為什么能停在葦稈上“一動不動地注視著泛著微波的水面”？ （2 ）翠鳥為什么目光“銳利”，能發(fā)現(xiàn)機靈的小魚？ （3 ）翠鳥為什么能在疾飛中叼起水中的小魚？ （4 ）翠鳥為什么能貼著水面低飛？ 總結： 說說翠鳥捉魚的本領與它的外形有什么關系？說說翠鳥捉魚的本領與它的外形有什么關系？ （因為它有一雙能因為它有一雙能“緊緊抓住葦稈緊緊抓住葦稈”的小爪子。）的小爪子。）（因為它有一雙因為它有一雙“透亮靈活透亮靈活”的眼睛。

15、）的眼睛。）（因為它有一張因為它有一張“又尖又長又尖又長”的嘴。）的嘴。）（那是因為它那是因為它“小巧玲瓏小巧玲瓏”。）。） 翠鳥捉魚的本領是由它的外形決定的，翠鳥捉魚的本領是由它的外形決定的，并且是由各部分的特點整體發(fā)揮作用的結果。并且是由各部分的特點整體發(fā)揮作用的結果。第30頁/共43頁作業(yè)3 寫句子 1.燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空中掠過。（仿寫) 2.這就是美麗的珍珠泉。（該成“把”字句和“被”字句） 3修改病句。 （1）今年暑假，去北京游覽了長城。 （2）荷葉挨挨擠擠的，像一個個很大碧綠的大圓盤。 （3）我忽然覺得仿佛自己就是一朵荷花。 （4）白荷花在這些大圓盤之間抽出來。

16、第31頁/共43頁 我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：漁翁看了看我們說：“孩子們，你們孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的地方飛到這里來，是要和你們做朋友地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！的呀！”我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦?shù)乜粗敲利惖挠鹈?，希望它在葦稈上多停一會兒。稈上多停一會兒?我們真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)。老我們真想捉

17、一只翠鳥來飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說：漁翁看了看我們說：“孩子們，你們孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去知道翠鳥的家在哪里？沿著小溪上去，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的，在那陡峭的石壁上。它從那么遠的地方飛到這里來，是要和你們做朋友地方飛到這里來，是要和你們做朋友的呀！的呀！”我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠念頭。在翠鳥飛來的時候，我們遠遠地看著它那美麗的羽毛，希望它在葦?shù)乜粗敲利惖挠鹈?，希望它在葦稈上多停一會兒。稈上多停一會兒。?2頁/共43頁1 、在欣賞了翠鳥美麗的外形和捉魚的精彩表演之后，你會產生什么想法呢？在欣賞了翠

18、鳥美麗的外形和捉魚的精彩表演之后，你會產生什么想法呢？2 、但這種想法可能嗎？3 、于是，我們只能4 、假如你有機會接近甚至捉到了翠鳥，你該怎么辦？保護翠鳥 “真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)”強調強調“真真想想”，感受那種非常喜愛、迫不及待的心，感受那種非常喜愛、迫不及待的心情。情。 從從“遠遠地看著遠遠地看著”“”“希望它希望它多多停一會兒停一會兒”中感受對翠鳥的喜愛。中感受對翠鳥的喜愛。不可能。不可能。第33頁/共43頁鞏固訓練 比較下面的句子，看看哪句話用得好，好在哪里？第34頁/共43頁欣賞第35頁/共43頁欣賞第36頁/共43頁小練筆小練筆你還熟悉哪種鳥類你還熟悉哪種鳥類？請動