大學(xué)學(xué)院教師辭職報(bào)告范文_模板

1、大學(xué)學(xué)院教師辭職報(bào)告范文模板大學(xué)學(xué)院教師辭職報(bào)告范文尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：我是2009年3月末來到哈外院的，自從來到哈外院開始，有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們相 識(shí)，成為哈外院隊(duì)伍的一員， 讓我感受到在工作中的快樂和自己還能繼續(xù)在教育工作中發(fā)揮 余熱的自信，是哈外院讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)一一基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思。尤其哈外院所倡導(dǎo)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，懂得自尊、自信、自立、自強(qiáng)的辦學(xué)理念，嚴(yán) 父+慈母+導(dǎo)師式的學(xué)生管理模式，戒懶惰、克艱險(xiǎn)、知節(jié)度、求完美的校訓(xùn)，使我對(duì)新時(shí) 期的教育理念有了進(jìn)一步感悟，有一段時(shí)間，我曾經(jīng)信心十足，決心與哈外院結(jié)伴，用自己的生命去譜寫最輝煌的人生之歌。然而，現(xiàn)在我畢竟還

2、沒有正式退休，都出來一年時(shí)間了， 過了春節(jié)，就應(yīng)該回原單位上班了。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：本學(xué)期末總結(jié)會(huì)結(jié)束，我將辭去哈外院的工作，離開我尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、 同事和我那些十分可親可愛的同學(xué)們。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。我十分珍惜在哈外院的這段美好時(shí)光，即使我離開了哈外院，我也會(huì)默默地為哈外院的美好明天祝福。希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請(qǐng)求。最后，誠(chéng)懇地說一聲：對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)諒解我所做出的決定。也衷心地祝愿哈爾濱外國(guó)語學(xué)院不斷發(fā)展壯大！誠(chéng)如吳院長(zhǎng)所期盼的那樣，像哈佛、劍橋、牛津一樣，活它幾百年，甚至更久遠(yuǎn)，這是哈外院的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)?！贝酥戮炊Y！辭職人：楊沛郁2010年1月11日教師辭職報(bào)

3、告（一）尊敬的X校長(zhǎng)：您好！首先向您說聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的期望， 今天寫信是向您提出辭職的。20*年底, 我還是個(gè)忙碌于各種招聘會(huì)的大四學(xué)生。是您、Y主任還有Z老師，把我從眾多應(yīng)聘者中挑選出來，對(duì)此我是感激不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師， 對(duì)教師這個(gè)職業(yè)我是既熟悉又陌 生。剛剛走上工作崗位的我， 對(duì)新工作充滿了向往與憧憬， 同時(shí)很自信地認(rèn)為自己可以成為 一名優(yōu)秀的高中英語教師。 但真正走上工作崗位， 時(shí)間越長(zhǎng)，越發(fā)感到教師這個(gè)職業(yè)與我想 象中的差別。理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生了沖突，也漸漸意識(shí)到作一名合格的人民教師的不易與艱辛。整整這一年，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一個(gè)人孤獨(dú)地生活與工作。

4、生活的全部重心都是工作，但， 工作并沒有讓我感到快樂與滿足，反而，壓力越來越大，能體會(huì)到的生活的快樂越來越少。出國(guó)，也一直是我的一個(gè)夢(mèng)想， 也許學(xué)習(xí)外語的人都會(huì)有出國(guó)夢(mèng)想吧。不是簡(jiǎn)單的崇洋媚外，是對(duì)生活與理想的一種追求。有機(jī)會(huì)到國(guó)外繼續(xù)深造，我很高興，同時(shí)又很矛盾。這 樣做，無疑是辜負(fù)了您和學(xué)校對(duì)我的期望。三個(gè)不眠之夜，確定了我跨出校門的念頭。經(jīng)過慎重考慮，今天我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信，就像我鼓起勇氣選擇的人生道路。希望您原諒我。我是懷念這三尺講臺(tái)的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天。最后，望您同意我誠(chéng)懇地請(qǐng)求。此致敬禮辭職人：*xx年X月XX日教師辭職報(bào)告（二）親愛的園長(zhǎng)：您好！首先，非常感

5、謝您這半年來對(duì)我的信任和關(guān)照。這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這幾個(gè)月來的工作情況，覺得來*幼兒園工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這幾個(gè)月來感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個(gè)月中，我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有 了很大的提高，（）感謝園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心和信任，對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。 非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。而我在這時(shí)候卻因個(gè)人原因無法為幼兒園分憂，實(shí)在是深感歉意。所以我決定辭職，請(qǐng)您支持。請(qǐng)您諒解我做出的決定， 也原諒我采取的暫別方式， 我希望我們能再有共事的機(jī)會(huì)。我會(huì)在上交辭職報(bào)告后 1個(gè)月后離開幼兒園，

6、以便完成工作交接問題。此致敬禮辭職人:教師辭職報(bào)告（三）您好！自從xx年3月份進(jìn)入xx這個(gè)大家庭以來，我倍受團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，開拓，奉獻(xiàn)”精神的鼓舞，在為x服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到好良好的發(fā)展。今天我選擇離開xx,有很多原因：1、長(zhǎng)期重復(fù)的上課，讓我失去了往日的激情，似乎有種力不從心的感覺，再這樣下去 的話，肯定會(huì)有負(fù)面影響；2、 每月1050元的工資收入，讓我很難想象什么時(shí)候能在合肥買得起按揭的住房，倍感 壓力重大；3、 也許是能力有限，我認(rèn)為我在xxB經(jīng)沒有更大的發(fā)展機(jī)會(huì)了，基本上定型。因此， 我決定選擇一個(gè)新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，敬請(qǐng)?jiān)缧┌才拧．?dāng)然，無論我在哪里，我都會(huì)為x做力所能

7、及的事情，因?yàn)槲覟槲以?jīng)是XX人而驕傲過。最后，誠(chéng)懇地說聲：對(duì)不起！也衷心地祝愿XX力挫群芳，永往直前！此致敬禮辭職報(bào)告理由出納辭職報(bào)告教務(wù)主任辭職報(bào)告我自1996年參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則， 貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下 關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。一、教學(xué)手段及方法我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索， 大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為

8、了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握 讀"的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云： 書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是 讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀， 但也注重讀的方式和方法，那種南郭先生吹竽”式的讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把 讀”分為個(gè)人 讀”，小組 讀”帶 讀”，搶 讀”競(jìng)賽 讀”，其中學(xué)生最喜歡的 就是競(jìng)賽 讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀 比賽。一組在 讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)

9、一個(gè)扣 10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng) 勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種 讀”的效果是不錯(cuò)的。2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都 做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況， 分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，

10、學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。 學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí)，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試

11、新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如朗讀競(jìng)賽”、演講競(jìng)賽”、背書比賽”、查安典比賽”、找錯(cuò)別字比賽”、成語接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、寫 字比賽”、講故事比賽”、講笑話比賽”、作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型 的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的熱愛，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科愛學(xué)”、樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)

12、由于其集文字、聲音、圖象、 動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式， 適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的白雪歌送武判官歸京和毛澤東的沁園春.雪都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和 氣概，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的， 雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用。 但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。如果此時(shí)

13、不加深學(xué)生對(duì)雪你閱讀的文章來自：126范文網(wǎng)景的形象感知，即使學(xué)生對(duì)課文了如指掌，也達(dá)不到對(duì)詩歌內(nèi)在美 的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的 時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。對(duì)活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能活”字當(dāng)先

14、，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué)，也取得了一定的成績(jī)。97年至2001年，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)年年超出區(qū)平 均分，2001年初中升學(xué)考試，我班的蕭媛妮同學(xué)達(dá)到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最。同時(shí)，在輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)各項(xiàng)竟賽方面也取得不錯(cuò)的成績(jī)。98年度，蕭美艷同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；99年度，蕭麗芳同學(xué)獲得區(qū)文言文知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，蕭鐘艷同學(xué)獲得區(qū)朗誦比賽三等獎(jiǎng)；2001年度，蕭曉丹同學(xué)獲得市環(huán)境征文三等獎(jiǎng)。三、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí)， 我從未放棄過育好人。 從參加工作第一年起， 我連續(xù)五

15、年擔(dān)任班 主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就 很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：愛”和 嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆 愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離， 同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思 想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。例如99屆，我班有一個(gè)學(xué)生叫黃雪梅，在臨近升學(xué)考試的前一個(gè)多月突然提出退學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)過了解后我才明白， 她家里有五姐妹，

16、個(gè)個(gè)都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家里決定讓她不要讀了， 出去打工掙錢。我于是在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款，同學(xué)們的捐款十分踴躍，有的同學(xué)把自己僅有的零花錢都捐了 出來。我又把這件事向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)作了反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視，個(gè)個(gè)慷慨解囊為她捐款， 最后為她籌得了新學(xué)期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級(jí)主管部門反映，向報(bào)社反映，最后得到了上級(jí)主管部門的重視，使黃雪梅同學(xué)破格錄取到一間收費(fèi)相對(duì)較低的師范學(xué)校讀書，這使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我班的同學(xué)們都興奮不己。2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作 中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)

17、生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。例如99屆我班有一個(gè)學(xué)生叫 xxx，平時(shí)上課下課很愛調(diào)皮搗蛋，上課時(shí)不是身子動(dòng)過 來扭過去，就是嘴巴說個(gè)不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學(xué)習(xí)， 但就是坐不住。這時(shí)，我知道要提高他的成績(jī)，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習(xí) 慣。但這種根深蒂固的思想和習(xí)慣又豈是一朝一夕能改變的？于是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯(cuò)誤，我就找他談。次數(shù)多了，他也被我的誠(chéng)心所感動(dòng)，努力嘗試改變壞習(xí) 慣。到初三最后一個(gè)學(xué)期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學(xué)校。3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。嚴(yán)

18、是愛，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán) 格的班級(jí)文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一 直不得力，達(dá)不到學(xué)校的要求。針對(duì)這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成八個(gè) 組，每組6-7人，設(shè)小組長(zhǎng)一人，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須 要達(dá)到學(xué)校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本。措施得當(dāng)，獎(jiǎng)懲分明，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來，我班竟然拿 到了十四次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。通過我的言傳身教，97年到2001年，五年時(shí)間，我所帶的班級(jí)德育考核合格率為100%，多次

19、獲得過校 文明班”、校 學(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。由于我工作的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的肯定，1999年，我被評(píng)為 白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者”，還參加了 9月10日在白云區(qū)禮堂進(jìn)行的教師表彰大會(huì)， 領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻的 幸福感現(xiàn)在還時(shí)時(shí)在我的腦海中出現(xiàn)。 2001年，我的年度考核被學(xué)校評(píng)為 優(yōu)秀”，還獲得 了白云區(qū)的嘉獎(jiǎng)。在工作的同時(shí)，我也不忘提高自己的理論水平， 積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文 競(jìng)賽。1999年，我的論文詩詞教學(xué)中形象思維的拓展 獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。捧著一顆心來，不帶半根草去 ”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民 教師的責(zé)任，也深

20、感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年 教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有 勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。酒店前臺(tái)辭職報(bào)告范文（一）尊敬的酒店領(lǐng)導(dǎo)：你好！非常感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)給予我在這里工作的機(jī)會(huì)以及在這兩年多時(shí)間里給我的幫助和關(guān)懷 因三月底需返校進(jìn)行為期一年的 *培訓(xùn)，今天我在這里提出正式辭職申請(qǐng)。來到世紀(jì)華天已兩載有余，正是在這里我步入了社會(huì)，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。兩年多的時(shí)間里，有過歡笑，有過收獲，也有過苦澀。酒店新鮮的工作環(huán)境以及和 諧的同事關(guān)系，能使我在這里安心的工作、開心的學(xué)習(xí)，然而隨著時(shí)間

21、的推移，一切微妙的變化著，工作上的不成熟感、面對(duì)瑣事的煩悶感、生活的壓迫感、未來的彷徨感開始讓自己焦躁不安。記得有人曾這么說過， 工作上如果兩年沒有起色就該往自己身上找原因了?；蛟S這真是對(duì)的，當(dāng)然我也只能這么或許著，由此我開始了思考，認(rèn)真的思考。然而我的每一次思考， 都會(huì)讓上帝發(fā)笑，且這笑里帶著的一絲苦澀不禁讓自己害怕，每次思考的結(jié)果連自己都感到驚訝一一或許腹中所學(xué)真的太少， 或許自己并不適合這里， 并不適合這個(gè)工作環(huán)境。 還記得 11年來的時(shí)候一大群，而今屈指，寥寥無幾，或許走有走的原因，留有留的理由，細(xì)想我 的原由，還真不知道是什么：或許這個(gè)地方是我第一次由學(xué)校踏入社會(huì)的紐帶；或許這個(gè)地方

22、曾經(jīng)讓我細(xì)細(xì)品味過酸甜苦辣 ；或許這個(gè)地方有那么多幫助過我的同事，關(guān)心過我的領(lǐng)導(dǎo) 或許這個(gè)地方給我留下過很多夾雜瑣碎煩惱的美好；或許這個(gè)地方只是我人生旅途的一個(gè)小小站臺(tái)人總是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，曾經(jīng)一連串的問號(hào)：自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適 合做什么。如今已打破這一連串讓人彷徨的問號(hào)，是到該做點(diǎn)什么的時(shí)候了， 家人給我爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)是該好好珍惜了，故而確定了辭職的念頭，若執(zhí)著于根本，或?yàn)樵蛘咚模?有言道，父母在，不遠(yuǎn)游，期或近之，此為其一也；2近三載，困守一崗，雖智不逮，未能盡善，然疲乏之心滿矣，竊或離之，亦不可得， 然境不合，登大雅難也，余生亦不想混跡于碌碌無為中矣，此為其二；3不敢言辭勞

23、苦，但凡瑣碎之事，東奔西顧，未曾少安，績(jī)或無表。然至而立不久矣， 其崗雖無憂于溫飽，然念及日后，祿俸?jiǎn)伪。趾蜗＜接诩抑畵?dān)當(dāng)，是為其三；4混跡現(xiàn)世三載，沌淆求生，然覺腹墨甚少，無從大展，顧需返校求知，此為其四，也 為首要矣?；蛟S只有重新跑入社會(huì)去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。從小到大一直過得很順心，這曾讓我驕傲，如今卻讓自己悶憤不已，如再不 破釜，或?qū)S入另一無法自拔，也許人真的要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。能為酒店效力的日子不多了，我會(huì)站好自己最后一班崗， 做好本職工作，盡全力讓班組員工平穩(wěn)、順利過渡，不至于讓酒店工作環(huán)節(jié)受到影響。在世紀(jì)華天的這段時(shí)間里，受益實(shí)多，在此無以復(fù)言，唯多作感謝，徒表我心！愿華天興旺發(fā)達(dá)，終開天下！酒店前臺(tái)辭職報(bào)告范文（二）尊敬的XX :您好！很遺憾在這個(gè)時(shí)候向 XX正式提出辭職，或許我還不是正式職工，不需要寫這封辭職信。 當(dāng)您看到這圭寸信時(shí)我大概也不在這里上班了。來到XX也快兩個(gè)月了，開始感覺XX的氣氛就和一個(gè)大家庭一樣，大家相處得融洽和睦。在這里有過歡笑，有過收獲，當(dāng)然也有過痛苦。雖然多少有些不快，不過在這里至少還是學(xué)了一些東西。在這一個(gè)多月的工作中， 我確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少東西。 然而工作上的毫無成就感總讓自己 彷徨。我開始了思索，認(rèn)真地思考。思考的結(jié)果連自己都感到驚訝一一或許自己并不適合XX這項(xiàng)工作。而且到這里來工作的