贊美老師的文章6則

1、贊美老師的文章6 則贊美老師的文章6 則（篇一）師之恩，愛之切捧著一顆心來，不帶半根草去。題記熹微晨光，洋槐樹下，是誰面帶笑容，凝視前往奔跑的學(xué)生？炎炎烈日，跑道場上，是誰汗滴淌下，流過臉頰？星辰點點，宿舍樓前，是誰手拿教材，帶月歸去？將一顆心捧來，縱使千苦，您情愿；兩手空空歸去，總是萬累，您無悔。您有著最神圣的稱謂教師。如曉霞，如雨露，您輕輕的來。猶記得那次腿腳疼痛，行走不便。從宿舍樓門出來，一步，一步，前移。熹微中，您瞧見了，走近，臉上掛滿擔(dān)憂的神情?！斑@是怎么了？”柔柔的嗓音在耳邊響起。 心中那顆柔軟的弦被撩起，喜悅， 感動，充斥著心臟。無言的喜悅感，為這簡單的一句話觸動。剛剛分班的陌生

2、感，初來新校區(qū)的不適應(yīng)，統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。唐甄有言：“學(xué)貴得師，亦貴得友。”在“天下第一操”前， 您站在前，我瞧著您的背影，如獲至寶。班會上， 您常說“我不僅是你們的班主任，也是你們的小家長。”沒錯，我的小家長，我要謝謝您，為您的溫柔，為您的理解。如明星，如火炬，您照亮了路。放假開學(xué)，檢測成績出來后，您叫出了我。“知道嗎，你這次化學(xué)考得真棒！”興奮又帶有鏗鏘，這是您一貫的聲音。我靜默， 內(nèi)心卻在偷偷暗笑。喜歡這被表揚(yáng)的感覺，仿佛三月春風(fēng)，吹動湖面，一圈，一圈，泛起波瀾。正是八月天，汗水打濕您的衣裳。我記起每個課堂，教室明明吹著冷風(fēng)，您的衣裳卻總是半濕半透，激情澎湃，活力四射，您調(diào)動著思維，活躍了課

3、堂。我的化學(xué)老師，我要謝謝您，為您的關(guān)懷，為您給予的力量。司馬光曾說，“經(jīng)師易遇，人師難遇?！毙疫\如我，遇到了一群好老師。講桌前，因我考試考砸，痛恨又擔(dān)憂的生物老師；走廊里，因我發(fā)揮失常而問話的語文老師；辦公室里，初來乍到，詢問講課進(jìn)度的數(shù)學(xué)老師。幸運如二中，有一群負(fù)責(zé)敬業(yè)的好老師。幸運如社會，無數(shù)個體壯大，成為這個光榮職位的一員。小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。學(xué)生的情況就是您戰(zhàn)前的警笛，一絲一毫都不敢漏掉。師之恩，愛之切，心靈的窗戶已打開，任您漸進(jìn)，漸進(jìn)，漸進(jìn)（篇二）飄逸藍(lán)天，白云悠悠，偶爾吹起幾絲微風(fēng)，輕輕掠過發(fā)梢。

4、漫步在校園的林蔭小道，拾起掉落的葉片，透過陽光，清晰可見上面的脈絡(luò)。陽光穿過葉片，直刺眼睛，才猛然想起今天是教師節(jié)。曾幾何時，我們懷著好奇的心踏進(jìn)校園。從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，從初中到高中，再從高中到大學(xué)，一步步地，走進(jìn)屬于自己的輝煌時刻。在我們步入自己的頂峰時，有沒有想過這一路陪著的人到底是誰？一年，五年，十年，甚至是未來的日子，都是各種老師在陪著我們，陪著我們度過一個又一個歲月。未來的日子漫長，長到看不見來路，遇不到歸人。誰又能保證自己能在以后的日子一帆風(fēng)順，無災(zāi)無難？誰又能在我們困難受挫時給予安慰？誰又能在我們驕傲自滿時當(dāng)頭棒喝？誰又能在我們?nèi)〉贸删蜁r笑容比我們自己都多？在家，是自

5、己的父母替我們操心；在校，是我們的老師替我們操勞。父母也好，老師也罷，他們都是在荊棘遍布的路上為我們披荊斬棘，掃除障礙的指路明燈。父母是我們的第一任老師，他們教會我們基本的知識，而老師，他們教會我們生存的本領(lǐng)，讓我們不至于在成年以后沒有生存能力?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是歌頌老師的長久不衰的句子。不是因為其他，而是因為老師的奉獻(xiàn)正像春蠶一樣，默默奉獻(xiàn)，不求回報。今天吶， 是您的節(jié)日。其實我也沒有什么太多的話想要說，只不過經(jīng)歷的多了，看的多了，難免有些這樣或那樣的感慨。如果說入學(xué)以來有沒有什么后悔的事，恐怕也是有那么一些。我真的特別抱歉，還有感謝。感謝各位老師的寬容愛護(hù)，讓我能在學(xué)

6、業(yè)生涯平安度過。在這里， 我特別的想說，無論過去發(fā)生什么事，無論我們是否真的調(diào)皮搗蛋，就讓一切隨風(fēng)而散吧！過去如何，并不代表以后一定如何，未來的日子誰又能夠預(yù)料的到呢？仰飛鳥兮烏鳶。凌玄虛兮號翩翩。所有的一切，所有的掛念，都是表達(dá)了我們對您的尊敬和愛。我知道， 并深深了解到，每位老師都是站在學(xué)生的立場上處理問題?？洫勔埠茫u也好，您都是為了我們，為了我們的未來。真的非常抱歉，我已經(jīng)蛻變，如今幻化成蝶，飛向無邊無際的藍(lán)天。傷口卻無限在蔓延，留下一句不想說的再見。不過失去了您一點點，卻是我和您的終點。但求上帝悲憐，讓您的時間能夠慢點，再慢一點。竹林青青山寺幽，內(nèi)有學(xué)堂深山中。忘了走了多久，也不知

7、過了多久，抬頭望天天不語，低頭望月月無影。走著，走著，一片金色的葉子落了。哦！原來已經(jīng)是深秋了，銀杏樹的葉子漸漸變了顏色。坐在長椅上，遙遙望著教學(xué)樓的方向，不知想著什么（篇三）三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋今天，是我國第三十三個教師節(jié)！教師節(jié)，謝師恩祝所有的老師：節(jié)日快樂清晨的路上您匆忙的腳步總是迎著第一縷朝陽只為了早一點進(jìn)入課堂傍晚的時分您疲倦的身影卻是伴著最后一抹夕陽只想把時間多用在學(xué)生身上夜晚的窗前您點亮了書桌上小小的燈光批著厚厚的作業(yè)一行一行老師，您辛苦了三尺講臺是您每日工作的地方即使講課講到喉嚨都已變了聲音卻依然耐心的講解我們不懂的地方 一面黑板 是您寫滿了對我們的希望 哪怕寫字寫到

8、手已酸肩已傷 卻仍舊把板書寫得那么漂亮 一身素 是您長年的模樣 工資不高，工作很忙 穿著樸素，心靈高尚 您從沒有太多的奢求 送走了一批又一批學(xué)生 把美好的青春 奉獻(xiàn)給了祖國的花朵 您從沒有過多的盼望 每當(dāng)有一個學(xué)生來看您 您的嘴邊，您的眼角 都是欣慰的模樣 捧著一顆心來 不帶半根草去 就是對您最真最美的贊揚(yáng) 轉(zhuǎn)眼間又是一年教師節(jié) 或許我們離校太久太久 連老師的模樣都開始變得模糊 但任憑時光流逝 老師的諄諄教誨 我們依舊掛在心頭 感謝在最好的年華 包容我們所有叛逆 耐心并教導(dǎo)過我們的老師 正因為您的教誨 我們的人生才有一次次的凱旋！敬愛的老師，祝您教師節(jié)快樂?。ㄆ模┯羞@么一群人，他們扎根深山、

9、扎根偏遠(yuǎn)農(nóng)村，為鄉(xiāng)村孩子們送去知識與溫情。他們罔顧自身私利、無私奉獻(xiàn)，讓一代代農(nóng)村孩子走出深山、走近世界。他們“俯首甘為孺子牛”的高風(fēng)亮節(jié)， 感動了社會各界愛心人士，更深深觸動了中學(xué)部數(shù)學(xué)教師肖孚清的心。有感于央視*尋找最美鄉(xiāng)村教師教師節(jié)專題晚會，他寫下長詩，告慰這份無畏而偉大的職業(yè)！今天是你的第三十個節(jié)日了你可想起什么我依托漸起的秋風(fēng)慢慢梳理起三十年的思索我托滿山鋪展的楓葉譜寫歲月如泣如歌多想聆聽你的感悟如金秋季節(jié)的收獲面對花海贊潮的歡歌你卻依然沉默沿那條古老的轍你用年華筆直碾過從春到秋的耕耘從夏到冬的勞作用三點一線丈量著世界匆匆地匆匆地把歲月蹉跎路一條條山一座座青春的腳步像路伸向無盡像山蜿

10、蜒坎坷一生只為夢的實現(xiàn)就像愛那樣執(zhí)著人生的旅途有多少種選擇機(jī)遇的路口誰沒徘徊過無悔的抉擇傾注了一生選擇了講臺就意味選擇了重托如同高山大漠上的苦旅在尋覓甘泉和歡樂為開辟綠洲愿做畢生的跋涉如同桑園里的蠶農(nóng)躬身細(xì)聽蠶食索索生活如酒甘醇自酌經(jīng)受了清貧更耐得住寂寞 清貧是錘煉意志的砧石寂寞像凈化心靈的梵火歲月如歌充滿希望的日子如芳香四溢的泉水伴隨山村的青山綠河把苦難一天一天的掐指笑過山記得 水也記得在那遙遠(yuǎn)的山下一個身影像星一樣在閃爍希望的種子在這里傳播用悠悠赤子情懷融化了雪壓春苗的冰河讓理想萌芽看到精彩的世界讓無邪的心靈走出崇山峻嶺的封鎖山在說 水還在說當(dāng)貧窮和愚昧湮沒了祖輩的寄托一群看似柔弱的身姿向

11、理想的魘壓拼搏把心血輸給雛燕插上騰飛的羽翼用陽光和雨露在藍(lán)天飛過面對你的坦然淡定松的話題堅守卻要忍受更多折磨的花開花落青春卻在執(zhí)教那天開始沖洗愚昧和邪惡讓夢想的鴿子一切贊譽(yù)實在啰嗦成功是一個輕時光伴學(xué)子的腳步流轉(zhuǎn)不管人間被歲月劃滿刻痕那是幸福的印鑒收獲 此刻理想的禮花轟然綻放無聲之中的淚水模糊了一切語言驅(qū)走了惆悵和落寞面對得失與成敗我依然故我我行我素隨四成熟在上面定格遠(yuǎn)望無數(shù)稚嫩的背影如果農(nóng)面對果實的季匆匆走過不要驚訝我要用那纖弱的手臂化成攀登的繩索不要擔(dān)心我會用內(nèi)心無比的堅強(qiáng)搬動巨輪前進(jìn)的槳舵寧愿韶華似翠減紅衰的殘荷菊殘霜枝生機(jī)永駐任白發(fā)滋長蒼老斑駁愿那濃蔭蔽天的大樹為我記錄下園丁的歡樂三十

12、年 桃李滿園三十年 滿心在歌我的誓言 愿秋風(fēng)記得我的成就愿像那漫山紅透的楓火我的財富便是那日益漸生的智慧和強(qiáng)盛中的祖國（篇五）三尺講臺，一生信仰在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，老師用生命的火炬，為我們開道。他們守著那三尺講臺，追求那一生的信仰。傳道授業(yè)獻(xiàn)真知“師者， 所以傳道受業(yè)解惑也。 ”韓愈用千古名篇闡釋了自己對教師的觀點，也為新時代我們對老師的認(rèn)知提供了依據(jù)。從拼音字母到高等數(shù)學(xué)，從牙牙學(xué)語到義氣方剛，一個人所經(jīng)歷的蛻變與教師密切相關(guān)。知識決定命運，* 世紀(jì)科技迅速發(fā)展，信息化時代到來，在充滿競爭的時代，我們能靠的只有知識，只有知識才是我們弄潮于歷史的憑借。而教師這一光輝職業(yè)

13、，就是傳道授業(yè)，這是學(xué)生與老師的本分，更是教師這一群體為建設(shè)國家所做的努力。他們是知識的播種者，更是人類的指引者。他們教授知識，獻(xiàn)出自已一生所學(xué)，守住三尺講臺，為的是自己的責(zé)任，為的更是自己的信仰。正品養(yǎng)德散芬芳?xì)q月如梭，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，每個人都在走向成熟，都在體會著做人的艱辛，也都在堅持著那個純真的自我。先成人再成才，這是老師們的觀點。是啊， 老師，表面上好像只是教你知識，其實，他們肩負(fù)著更多。他們?yōu)槟阒v述做人道理，教你禮貌謙讓，教你誠實守信，教你百善孝為先沒有他們，社會又會增加多少犯罪青年？人類文明是否還會前進(jìn)？老師猶如一座座燈塔，照亮黑暗的路，散發(fā)著人性的光輝，芬芳永傳。你可還記得老師告誡

14、你不要做錯事時的憂慮，那是一種假裝不來且發(fā)自內(nèi)心的情感。老師對我們的思想價值觀的確立至關(guān)重要。他們的所作所為只是因為，守住三尺講臺是他們一生的信仰。無私奉獻(xiàn)露真情“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！睙o論何時無論何地?zé)o論何人，我們都會發(fā)現(xiàn)，在我們的背后總有幾個身影，他們是與自己無血緣關(guān)系但愿意付出最多的人。試問， 除了你的父母，誰又愿意為你奉獻(xiàn)這么多？本應(yīng)早早下班的他們最后一刻離開學(xué)校，本應(yīng)熄燈休息的他們挑燈為我們批改作業(yè)，本應(yīng)正直青春年少卻早早生了銀發(fā)老師的無私奉獻(xiàn)，我們看在眼里懂在心里。不要一時的轟轟烈烈，老師的奉獻(xiàn)是一輩子的細(xì)水長流，是我們每個人都應(yīng)深深感激的那份付出。不求回報的他們值得我們認(rèn)可，值得我們尊重。教師，永遠(yuǎn)站在我們心中的最高點，象征著無私，象征著愛與永恒。盡管時代在變，他們的精神不會改變。老師對學(xué)生的付出，是最干凈最純粹的真情，不含任何雜質(zhì)，因為，那是他們一生的信仰，永恒的信仰。天荒地老，老師的信仰不變，三尺講臺是他的陣地，一支粉