朗文1A教學(xué)目標(biāo)(共3頁)

1、Longman 1A 教學(xué)目標(biāo) 本學(xué)期主要學(xué)習(xí)7個單元，包括 6個主題教學(xué)和1個故事閱讀。月度學(xué)習(xí)內(nèi)容Chapter 學(xué)習(xí)主題Words 單詞Language focus 重點grammar語法Product 學(xué)習(xí)成果第一個月1、 Starting school(開學(xué))學(xué)習(xí)不同時間段的用語，學(xué)習(xí)介紹自己的名字，學(xué)習(xí)制作名字卡2、 不同時間段的問候語Good morning,Good afternoon,Good evening.Goodbye welcome3、 Mr, Miss, Mrs4、 Is am name5、 Spell your name1、學(xué)會跟他人打招呼以及回應(yīng)。Hello.

2、welcomeGood morning.Good afternoon.goodbye2、學(xué)會問他人的姓名與介紹自己的姓名Whats your name? My name is Tom .I am Mary.1、 名詞的單復(fù)數(shù)：boys a boy2、 Is和am 的用法3、 句子和名字開頭大寫4、 逗號，句號，問號的用法1、調(diào)查收集名字10個2、做一張名片making a name card.并介紹自己2、Nice to meet you!（見到你很高興！）向同學(xué)介紹自己的家人和朋友。向人介紹：this is 1、 人稱代詞 he she ,I you my yourme2、 指示性代詞thi

3、s3、 稱謂father, mother, sister brother, classmate,friend4、 Be 動詞 am is are5、 Meet,nice,too hi1、學(xué)會問候與介紹他人Hi, Charlie.Hello.Ben.This is Peter,This is my mother.He/She is my classmate.Nice to meet you.How are you? I am fine. Thank you,I am fine too.1、 學(xué)會運用不同的人稱代詞與指示性代詞。he she,I youmy, your2、Be 動詞： am are

4、 is 的用法： I am you are he isshe is介紹家人和朋友Introduce your family and friends第二個月2、 My toys（我的玩具）學(xué)會介紹自己的玩具和朋友的玩具：名稱，數(shù)量，1、玩具名稱的名詞doll car, robot ,ball, bus, teddy bear.2、基數(shù)One two three four five six seven eight nine ten3、have has and 1、輔音/b/ /p/的拼讀。2、介紹自己的玩具I have a ball.Danny has nine robots,.I have a

5、ball.He has three buses and five balls.I have two robots.Numbers 1-10.1、學(xué)會運用數(shù)詞描述玩具的數(shù)量:單復(fù)數(shù)： a car three cars2、have,has 的用法區(qū)別3、連詞and 的用法說說自己房間里的玩具Talk bout toys in my bedroom.3、 My pencil case（我的鉛筆盒）學(xué)習(xí)介紹自己及朋友所擁有的筆盒的東西名稱及顏色1、 常見的文具詞匯pen, pencil, ruler ,eraser2、 sharpener pencil case3、 顏色詞匯。Red blue yel

6、low pink brown green black white1、 用簡單句描述他人擁有的文具It is red. It is yellow.They are pink.I have an eraser.1、 Sams 所有格2、 固定搭配It is they are 3、 Havehas isare1、猜猜別人的鉛筆盒中的文具。A guessing game.2畫同伴的鉛筆盒，并用英文介紹。This is Toms ruler. It is blue. He has five pens. They are red.第三個月5、We can do it!（我們能做?。?、常見的動詞。Skip

7、 jump walk read climb swim draw write a story, sing a song, climb a tree read a book2、 run fast jump high3、 race,sports day1、“c、k”發(fā)音的單詞拼讀訓(xùn)練。2、學(xué)會描述與詢問自己或他人會做的事情.I can swim. I cant read.Can you skip? Yes I can. No, I cant.1、 情態(tài)動詞can、cant后面加動詞原形2、關(guān)于can的一般疑問句的運用。調(diào)查班里的同學(xué)能做什么。Ask your classmates what can

8、they do?4、 Look at me!（看著我）學(xué)會描述自己的面部特征和肢體，學(xué)會描述別人的特征和能力，并能向人介紹1、 身體部位的名詞。Ear eye nose mouth hair face 2、 描述形狀的形容詞。Big small long short fat thin tall short3、 arm,curly, foot(feet),glasses,hand,knee,leg,shoulder,toe1、學(xué)會描述自己的臉和肢體。I am tall. I have short hair.2、遇到不認(rèn)識的人時能詢問，并學(xué)會如何回答。Who is Jenny?That is Je

9、nny.1、a big nose big eyes2、am 和have 的用法區(qū)別3、所有的人稱代詞： I you we he she they的綜合運用1、向爸媽介紹自己的同學(xué)：That is Jenny,she is short. She has long hair. She can skip2、做一本書，在書上畫上自己的朋友。Drawing your friend,第四個月7、A good friend.(我的一個好朋友)學(xué)習(xí)祝賀生日及回應(yīng)，學(xué)習(xí)寫賀卡，學(xué)習(xí)問年齡，Birthday,cake,happy,great,kind,new,strongafraid,cute,new,toy1 詢問年齡。How old are you.I am two years old,2 .表示感謝及回答。Thank you.You are welcome.3.祝