作文結(jié)尾的技巧.PPT

1、2021/3/291讓你的作文“站得住腳”第六節(jié)第六節(jié) 作文結(jié)尾的技巧作文結(jié)尾的技巧2021/3/292文章的結(jié)尾應(yīng)象老虎的尾巴那樣，結(jié)實(shí)，文章的結(jié)尾應(yīng)象老虎的尾巴那樣，結(jié)實(shí)，有力。好的結(jié)尾，能幫助讀者理解題旨，有力。好的結(jié)尾，能幫助讀者理解題旨，體會(huì)作者的情感。體會(huì)作者的情感。2021/3/293好的結(jié)尾的特點(diǎn)：好的結(jié)尾的特點(diǎn)：簡潔、明快、干凈利落簡潔、明快、干凈利落2021/3/294技巧一：技巧一： 首尾呼應(yīng)，凸顯主旨首尾呼應(yīng)，凸顯主旨2021/3/295作文節(jié)選作文節(jié)選把夢想帶給花季把夢想帶給花季 （首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生

2、活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢想的花季。便是夢想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。生活。 作者先在開頭提出文章的中心，然后在作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。中心鮮明突出。2021/3/296如如“那天，陽光好暖，好那天，陽光好暖，好暖暖”( (

3、那天，陽光好暖那天，陽光好暖) )與開與開頭的頭的“一縷金黃色的陽光從窗口斜射一縷金黃色的陽光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽光好在桌子上，照在信封上，那天陽光好暖啊暖啊”呼應(yīng)。呼應(yīng)。 2021/3/297技巧二：技巧二： 言為心聲，呼喚號(hào)召言為心聲，呼喚號(hào)召2021/3/298 把愛心帶給他人把愛心帶給他人 讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心帶給他人，讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人帶帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都你也獲得了莫大

4、的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號(hào)召大家在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號(hào)召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。作文節(jié)選作文節(jié)選2021/3/299給一點(diǎn)陽光就這么燦爛給一點(diǎn)陽光就這么燦爛 二十一世紀(jì)，我們是祖國的春天，把我們的二十一世紀(jì)，我們是祖國的春天，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)歇斯底里，不要壓抑自就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)歇斯底里，不要壓抑自己，不要隨便改變自己，請記住

5、我的名言：己，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我就是我，給我一點(diǎn)陽光就這么燦爛。我，給我一點(diǎn)陽光就這么燦爛?！?向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。作文節(jié)選作文節(jié)選2021/3/2910技巧三：技巧三： 巧妙發(fā)問，引入深思巧妙發(fā)問，引入深思2021/3/2911 自然的色、自然的香、自然的味、自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然

6、，不就么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？同品味生活了嗎？一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。作文節(jié)選作文節(jié)選2021/3/2912魚兒眼中的海魚兒眼中的海 魚兒始終游不出它心中的四壁，人魚兒始終游不出它心中的四壁，人們啊，你是否能游出你心中的四壁呢？們啊，你是否能游出你心中的四壁呢？ 是啊，如果不能打破心中的四壁，是啊，如果不能打破心中的四壁，即使給你一片大海，你仍然找不到快樂即使給你一片大海，

7、你仍然找不到快樂的感覺。的感覺。2021/3/2913技巧四：技巧四： 引用佳句，多姿多彩引用佳句，多姿多彩2021/3/2914 想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會(huì)學(xué)到很多身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會(huì)學(xué)到很多” ” （閱讀身邊的人閱讀身邊的人）明日歌中說：明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎日，萬事成蹉跎”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。（美好的明天。（創(chuàng)造美好的明天創(chuàng)造美好的明天）引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文

8、采引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。又加深了文章的意境。作文節(jié)選2021/3/2915技巧五：技巧五： 抒情議論，氣勢不凡抒情議論，氣勢不凡凡2021/3/2916從天空想到的從天空想到的 其實(shí)寧靜就是那么簡單，一個(gè)淺淺的微其實(shí)寧靜就是那么簡單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然。朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清

9、新而自然。運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強(qiáng)勁有力。尾氣勢不凡，強(qiáng)勁有力。作文節(jié)選2021/3/2917技巧六：技巧六： 景物烘托，情景合一景物烘托，情景合一2021/3/2918作文節(jié)選作文節(jié)選 雨中品讀雨中品讀 風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒

10、有距離。混為一體，沒有距離。小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永，余味無窮。起。含蓄雋永，余味無窮。2021/3/2919常見的集中結(jié)尾常見的集中結(jié)尾2021/3/29201 1、自然式結(jié)尾。、自然式結(jié)尾。 這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。如：游筆架文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。如：游筆架山的結(jié)尾：山的結(jié)尾： 太陽偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶太陽偏西了，

11、我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途2021/3/29212 2、總結(jié)式結(jié)尾、總結(jié)式結(jié)尾 事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。比如：記一次有趣的句來說說自己的收獲或感受。比如：記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)的結(jié)尾：蛋殼實(shí)驗(yàn)的結(jié)尾：這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動(dòng)手的能這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動(dòng)手的能力，力， 而且還從中明白了而且還從中明白了“力的集中與分散力的集中與分散”的道理，的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)！收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)！2

12、021/3/2922在文章的結(jié)尾，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進(jìn)行總結(jié)。在文章的結(jié)尾，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進(jìn)行總結(jié)。比如，我的榜樣的結(jié)尾：比如，我的榜樣的結(jié)尾：這就是王小平，我學(xué)習(xí)的榜樣。他就是這樣勤奮向上，這就是王小平，我學(xué)習(xí)的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦！樂于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦！2021/3/29233 3、啟發(fā)式結(jié)尾（也稱、啟發(fā)式結(jié)尾（也稱“明理式明理式”） 這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點(diǎn)明中心的作用。比如：一件小事的結(jié)尾：出來，起到點(diǎn)明中心的作用

13、。比如：一件小事的結(jié)尾： 這件事過去很長時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，這件事過去很長時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是：但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會(huì)進(jìn)步的。改正，那就一定有新的開始，一定會(huì)進(jìn)步的。2021/3/29244 4、疑問式結(jié)尾（也稱、疑問式結(jié)尾（也稱“反問式反問式”） 事情結(jié)束了，作者為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用事情結(jié)束了，作者為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理

14、或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強(qiáng)化中心的作用。比如：真正的友誼的結(jié)尾：起到強(qiáng)化中心的作用。比如：真正的友誼的結(jié)尾： 我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說是不是這樣相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說是不是這樣?。堪?？ 尾句也可以這樣說：尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎？朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎？”2021/3/29255 5、夢幻式結(jié)尾、夢幻式結(jié)尾 這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也

15、就是不直接寫事情的結(jié)果，這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果有可能不是一種情況，就用而這個(gè)結(jié)果有可能不是一種情況，就用“做夢做夢”的方式，來表的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢幻式很有意思，引人暇想。比如：現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢幻式很有意思，引人暇想。比如：找媽媽一文的結(jié)尾：找媽媽一文的結(jié)尾： 這天晚上，男孩做了一個(gè)甜美的夢，夢見小女孩找到了媽這天晚上，男孩做了一個(gè)甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！202

16、1/3/2926 6 6、引歌引言式結(jié)尾、引歌引言式結(jié)尾 有有“引歌引言式引歌引言式”開頭，也有開頭，也有“引歌引言式引歌引言式”結(jié)尾。根據(jù)事結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為文情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。如珍惜時(shí)光的分章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。如珍惜時(shí)光的分分秒秒一文的結(jié)尾：分秒秒一文的結(jié)尾： 只有珍惜時(shí)光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的只有珍惜時(shí)光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。朋友，事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。朋友，“莫

17、等閑，莫等閑，白了少年頭！白了少年頭！”2021/3/29277 7、贊揚(yáng)式結(jié)尾、贊揚(yáng)式結(jié)尾 在結(jié)尾，用歌頌的語句來贊揚(yáng)人物的品格，突出和在結(jié)尾，用歌頌的語句來贊揚(yáng)人物的品格，突出和點(diǎn)明中心。比如：我的老師一文結(jié)尾：點(diǎn)明中心。比如：我的老師一文結(jié)尾： 王老師王老師就是這樣熱愛自己的學(xué)生，忠誠于崇高的教育事業(yè)，就是這樣熱愛自己的學(xué)生，忠誠于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻(xiàn)她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，無愧于著自己的一切，無愧于“優(yōu)秀教師優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)！的光榮稱號(hào)！2021/3/29288 8、抒情式結(jié)尾、抒情式結(jié)尾在結(jié)尾，反悔自己

18、對人物的贊揚(yáng)、歌頌、敬佩之情。比如：在結(jié)尾，反悔自己對人物的贊揚(yáng)、歌頌、敬佩之情。比如：我的老師一文的結(jié)尾：我的老師一文的結(jié)尾： 啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷呵護(hù)著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我至地關(guān)懷呵護(hù)著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，深深地感動(dòng)著我們每一個(gè)人，們成長；您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，深深地感動(dòng)著我們每一個(gè)人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！ 2021/3/2929用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點(diǎn)，強(qiáng)化文章用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點(diǎn)，強(qiáng)化文章的中心。比如：無私奉獻(xiàn)的人一文結(jié)尾：的中心。比如：無私奉獻(xiàn)的人一文結(jié)尾：這