小學正高級教師申報述職匯報資料

1、*述職報告 豐富自己, 幸福自己.西柳小學趙長林2016.9.15述職報告 豐富自己, 幸福自己.時光匆匆，任高級教師已有10 年，過去的工作我感到忙碌充實，幸?？鞓?。一、思想方面：（德）1、加強自身修養(yǎng)，認真學習黨的教育方針。我負責學校的黨建、德育工作，對教育有高度的責任感，因此，積極組織教師參加黨建學習，在工作中開展了黨的“群眾路線教育活動” 、 “三嚴三實”活動、 “兩學一做”教育等，為了使教育活動富有實效，我先自己學習，提前備好講義，準備好PPT,邀請上級黨組織參加，每學期開展一次民主生活會，自己主動開展批評和自我批評，接受群眾監(jiān)督，在社會主義核心價值觀學習過程中，我即是學?；顒拥慕M織

2、者又是踐行者，學校要求老師背下社會主義核心價值觀，我首先做到，并舉辦講座，而且按照核心價值觀的要求去做，在學校開展的學習郭明義、教師志愿者活動中，我積極參加。2015 年我光榮的加入了教師志愿者行列，我參加了教師志愿者宣誓，并積極參加活動，在校長的帶領下，我們來到了敬老院，擦玻璃、鏟地、除草、陪老人聊天，在端午節(jié)到來之際，我參加了學校開展的敬老院慰問活動，為老人們送上了節(jié)日禮品和祝福。我在組織黨員教師學習的過程中，自己也得到了提高，認識到了“中國夢內(nèi)涵”展望“兩個一百年奮斗目標”我對 憧憬者美好的未來，我堅定了自己的信念跟黨走、教書育人、為人民服務，做社會主義核心價值觀的踐行者。2、立德樹人，

3、做學高為師身正為范的楷模。（ 1）踐行社會主義核心價值觀。從平時小事著手做好表率，和別人交往傳遞正能量，不散布不良信息，不做違法的事；每天過馬路，走人行橫道；上公園鍛煉，做到安靜文明；市場購物做到謙讓。（ 2）注意個人形象。每次家長到學校，我能做到尊重家長， 主動詢問，幫助解決問題。對待老師我工作中不急躁，發(fā)現(xiàn)教師工作時心情不好，我會開導，提醒別體罰學生。對待學生不體罰，發(fā)現(xiàn)學生生病我會主動聯(lián)系家長. 平時工作中樹立謙和形象。二、工作方面：（能、勤、績）（一）教研活動。1 、愛崗敬業(yè)。出滿勤，工作上不等不靠，不亂作為，做到勤奮工作、廉潔自律。每天早晨到校就深入年組檢查，了解師生思想、工作、學習

4、動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。認真上好每一節(jié)課，課前備教材、教法、學法，學生良好的表現(xiàn)就是對我認真?zhèn)湔n的最好鼓勵，看到學生收獲，我很有成就感，感到快樂、幸福。值周時，我不漏崗，不逃避，把值周工作當做對自己意志品格的磨練，堅持在校門外站崗，指導學生過馬路、有序站排，克服腰酸背痛，無論嚴寒酷暑、風雨無阻，我用我的行動展現(xiàn)教育工作者的執(zhí)著、責任、擔當。2 、積極參加教學研究開展聽評課。我把聽評課活動看成即是對青年教師的指導又是自身的再學習活動。我始終不忘“我生有涯，無知無涯”這句名言，因此，我把聽評課當做是一種樂趣，看作專家型、學者型教師應有的一項教學技能，每次聽評課前，我都看教材、大綱，了解網(wǎng)上同類課的

5、教法、學法指導，關注當前教學熱點問題，教育理念，在指導的時候，注意評課技巧，調(diào)動上課人的參與討論的熱情，不把自己的觀點強加給別人，不炫耀自己，不看輕別人。我參與指導的趙小林等老師在國家、省、市教學競賽中多次獲獎，學校在鎮(zhèn)教學競賽中也多次獲得第一名。3 、加強業(yè)務學習，提高教學技能，引領中青年教師。學校購進了電子白板，很多人還沒用過，我第一個跟微機教師學習怎樣應用，并利用電子白板上課，我認為，我們做領導的，就要領著大家學習、工作就得身體力行做好導向，當我能夠利用電子白板上課后，大家紛紛主動學習，我的好學行為感染了大家，推動了大家學習現(xiàn)代化教學設備的熱情。4 、做好教師繼續(xù)教育工作，我做到精心組織

6、，不流于形式，培訓內(nèi)容不是簡單的照抄照搬，教師不是簡單的抄寫筆記，而是按照“觀看視頻、講解引領、組內(nèi)交流、發(fā)言導學”流程培訓，每次活動前我都制作好課件，我都撰寫好主.*持稿，了解部分教師教學中困惑，尋找解決教學疑難問題的方法，這樣在交流討論中，做到務實不敷衍，大家真正有所得。5、開展“集體備課”活動促進青年教師的專業(yè)成長。2014 年海城市教育開展“集體備課”活動，我在中心校、進修學校的指導下總結(jié)出集體備課方法“初備形成教案、集備形成二次教案、跟蹤聽課、二次研討形成個性教案、存檔備用”當進修學校領導安排我主持五年組數(shù)學“集體備課”做觀摩展示時，我沒有退縮，相反卻激起了參與表現(xiàn)的欲望，我把這個機

7、會當做一次鍛煉、提高，我賞識老師們的教學實踐心得，調(diào)動了年組內(nèi)六名老師參與興趣，我思考著怎樣才能引起與會者的興趣，加大難度，設計了與觀眾互動環(huán)節(jié)，而為了讓老師有興奮點，我不做過多演練，只是單獨找老師了解備課思路，自己來到操場、家里模擬情景，練習場面控制，拿別的年組做實驗，由于精心準備我們的集體備課展示受到了好評，我也為自己辛勤付出換來了成功感到快樂。6、培養(yǎng)青年教師，參與教學公開課指導。學校每學期都開展中青年教師教學研討周活動，我對自己包保的教師能夠高標準、嚴要求，用科學的方法指導中青年教師備課，不允許教師在網(wǎng)上隨便下載個教案，上課照著讀應付我檢查，我指導老師研讀大綱、教材，了解學情，研究學法

8、、獨立備課，最后再參考網(wǎng)上教案，然后演課，之后我再聽課評課，教者寫反思。這一系列下來，雖然我辛苦，但看見教師的不解到理解，看見教師獲得成功就感到欣慰，感到快樂！7、開展一師一優(yōu)課活動。2014 年教育部開展“一師一優(yōu)課”競賽，我校一半教師參加，需要制作課件、錄像等，很多老師感到工作壓力大，發(fā)牢騷，我就耐心疏導，告訴老師困難是彈簧，你軟它就強、你硬它就軟，要學會樂觀面對，我不會旁觀的，在年組內(nèi)開展同伴互助活動，我還主動了解進程，幫助解決困難，最后我負責的老師都上了一節(jié)滿意的錄像課。8 、努力做一名專家型學者型教師。積極參與科研課題實驗， 幾年來， 我參與了 “多思教學”， “小學生好習慣培養(yǎng)”，

9、“弟子規(guī)”進課堂 , 等課題實驗。班主任對“弟子規(guī)”教學無從下手，為此，我們就召開“弟子規(guī)”教學研討，然后，我和其他學校領導到班級檢查“弟子規(guī)”上課情況，并研究出“弟子規(guī)”上課模式：故事引入、理解經(jīng)典、案例剖析、明理踐行。學校要求每個年組上一節(jié)“弟子規(guī)”觀摩課，我能幫老師找課件、改課件，做好上課前服務工作。2013 年，我參與國家教師科研基金“十二五”科研規(guī)劃重點課題“學校道德與法治結(jié)合德育模式創(chuàng)新行動研究”，我校是實驗基地， （ 2015 年結(jié)題） ，我開展活動豐富實驗內(nèi)容，為同學們上禁毒、安全、法治教育主題講座，學校請來鐵路公安“開展護路愛路”活動我積極參與，海城、西柳關工委到學校開展愛國

10、主義教育，我布置會場，做配合，每年清明節(jié)，學校開展歌革命傳統(tǒng)教育，我都組織學生到萬方園祭掃本地抗日烈士趙力耕。（二）開展未成年人思想道德建設。1 關愛留守兒童。在學校里，我建立了學校留守兒童檔案，定期組織教師開展關愛留守兒童活動，找他們談心，開展心理咨詢，學習輔導等活動. 我不僅僅是活動的組織者還是活動的參與者，自己把有心理問題的留守兒童當作自己研究的對象，俯下身來，輕聲問，注意傾聽，目光贊許，聊他們生活中感興趣的事，避免敏感話題，讓他們一點點親近自己，打開心扉，看到他們喜歡自己，我又快樂了。2 開展孝道教育。2012 年校長提出孝道教育，我積極落實， 編排孝道教材中華傳統(tǒng)孝道故事與新時期孝道

11、教育,校長提出通過課本劇表現(xiàn)孝道文化，我就同校長一起深入班級檢查指導，之后，西柳小學舉行了首屆孝道主題劇展，其中， 花木蘭表演成功，我還有積極宣傳的意識，報道孝到話劇演出新聞，被中心校網(wǎng)站采用。孝文化活動推動了學校德育工作，學生的品德也有了很大進步，我校涌現(xiàn)了拾到8000 元主動上交的拾金不昧好少年黃子宣同學，社會、 家長對我校學生孝行的贊譽我欣慰自豪，自己感到幸福、快樂。3 培養(yǎng)孩子們環(huán)境保護意識。在愛鳥周到來之際，學校開展愛鳥活動，孩子繪小鳥，制作小鳥手工，我到班級參與*愛鳥主題班會，給孩子們講鳥為什么是人類的朋友，帶領學生到老栓動物園參觀，參加“愛鳥護鳥”主題活動，孩子們親手放飛了小鳥，在實踐中，培養(yǎng)了熱愛大自然的情感，看 著孩子們快樂，我也快樂著。4 培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。每學期結(jié)合德育主題上好“開學第一課”， “我們的節(jié)日” “道德講堂”開展緬懷先烈、勿忘國恥教育等，我常常放棄休息開展活動。三、工作成績。2007 年