《戲曲臉譜》說課稿

1、贛美版四年級(jí)上冊(cè):戲曲臉譜教學(xué)設(shè)計(jì)說課稿尊敬的各位評(píng)委、各位老師，大家好!我說課的內(nèi)容是贛美版四年級(jí)上冊(cè)18課一戲曲臉譜，接下來 我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教 學(xué)過程、展示評(píng)價(jià)、課后拓展等幾個(gè)方面來進(jìn)行我的說課：一、說教材：本課是臉譜的欣賞與認(rèn)識(shí)、制作融為一體的綜合課，主要是對(duì)中 國傳統(tǒng)藝術(shù)的初步認(rèn)識(shí)和模仿學(xué)習(xí)，臉譜是中國戲曲獨(dú)有的圖案化的 性格化妝，具有濃厚的裝飾趣味，本課通過視頻、文字、圖片和范圖 來介紹中國戲曲臉譜及其特征和象征意義。二、說學(xué)情：本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了很強(qiáng)的感知 力、理解能力，戲劇臉譜藝術(shù)對(duì)于他們來說是一種新鮮的、有趣

2、的知 識(shí)，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，通過臉譜的學(xué)習(xí)制作, 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的戲曲藝術(shù)而弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。三、說教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解中國戲曲臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、色 彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，了解中國臉譜藝術(shù)富有的圖案美及鮮明的象征 意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲臉譜藝術(shù)的欣賞能力。過程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握繪制臉譜的基本方法步驟，學(xué) 會(huì)合作交流。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對(duì)戲曲臉譜知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生關(guān) 心、熱愛中國臉譜藝術(shù)的情感，增強(qiáng)民族自豪感。四、說教學(xué)重難點(diǎn)：掌握繪制臉譜的基本方法設(shè)計(jì)制作有創(chuàng)意的臉譜五、說教學(xué)方法：情境引入法、多媒體演示制作法、指導(dǎo)制作法、自主探究、合作 交流

3、法六、說教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：師：欣賞說唱臉譜（播放視頻）教師提問：視頻中表現(xiàn)了什么內(nèi)容？他們的臉部給有什么特點(diǎn)？二、講授新知：1、介紹臉譜師：在臉譜藝術(shù)中，他們的圖案和顏色都代表了不同人物的性格 特征具有其特定的色彩和譜式，我們一起來了解一下。師：在戲曲表演中，臉譜的描繪往往根據(jù)戲劇角色行當(dāng)生、旦、 凈、丑來分別對(duì)待，特別是凈、丑角臉譜顯多種多樣，豐富多彩。2、欣賞圖片，了解臉譜的譜式三、欣賞臉譜譜式：1、表演變臉小游戲。2、師：具有代表性的臉譜譜式有哪些呢？下面一起來欣賞（1）整臉：一種顏色為主色、以夸張膚色，再勾畫出眉眼鼻 口和細(xì)致的面部肌肉紋細(xì)。（2）三塊瓦臉：又稱“三塊窩臉”，是在

4、整臉的基礎(chǔ)上進(jìn)一步 夸張眉、眼、鼻的畫片，用線條勾出兩塊眉，一塊鼻窩，所以稱“三 塊瓦臉”。其中又再分“正三塊瓦” “尖三塊瓦” “花三塊瓦” “老 三塊瓦”等。（3）十字門臉：由三塊瓦臉發(fā)展出來，特點(diǎn)是將三色縮小為一 個(gè)色條，從月亮門一直勾到鼻頭以下，用這色條象徵人物性格。主色 條和眼窩構(gòu)成一個(gè)“十”字，故名“十字門臉”，又分“花十字門”、 “老十字門”。（4）碎花臉：由“花三塊瓦臉”演變而來，保留主色，其他部 位用輔色添勾花紋，色彩豐富，構(gòu)圖多樣和線條細(xì)碎，故稱“碎花臉”。（5）丑角臉：又名“三花臉”或“小花臉”，特點(diǎn)是在鼻梁中 心抹一個(gè)白色“豆腐塊”，用漫畫的手法表現(xiàn)人物的喜劇特征。3、

5、在戲曲臉譜中都有什么特點(diǎn)4、臉譜的運(yùn)用A欣賞臉譜在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用B觀看學(xué)生作品C觀看教師作品四、學(xué)習(xí)繪制臉譜：師：同學(xué)們你們想不想來畫一幅有趣的臉譜呢？（教師強(qiáng)調(diào)相關(guān) 紀(jì)律）1、教師出示范畫進(jìn)行引導(dǎo)2、加深對(duì)于臉譜顏色的正確運(yùn)用3、臨摹一個(gè)自己感興趣的臉譜，可以做成面具戴起來，4、也可以設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡有創(chuàng)意的臉譜。要求：線條流暢、左右對(duì)稱、根據(jù)人物性格特點(diǎn)來進(jìn)行配色。5、師：播放戲劇音樂，（說唱臉譜）同學(xué)們開始繪制，教師巡視 指導(dǎo)。（現(xiàn)場(chǎng)繪制范圖畫讓學(xué)生參考）七、說展示評(píng)價(jià)：每個(gè)小組推選一幅出具有代表性的作品進(jìn)行展示，并請(qǐng)學(xué)生介紹自 己的作品，教師評(píng)價(jià)，并給以表揚(yáng)。八、說課后拓展延伸：課后進(jìn)行變臉小游戲，同學(xué)們課后可以嘗試用不同的材料來畫臉 譜，要愛好環(huán)境，學(xué)會(huì)回收利用。九、說課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了戲劇臉譜的知識(shí)，同學(xué)們不僅知道了戲劇臉譜的 審美價(jià)值所在，還繪制了一幅幅生動(dòng)的臉譜形象，老師希望同學(xué)們?cè)?以后