如何處理同學(xué)關(guān)系PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1如何處理同學(xué)關(guān)系如何處理同學(xué)關(guān)系你們認為該如何處理同學(xué)關(guān)系建立良好同學(xué)關(guān)系的前提是要做到襟懷坦白、待人以誠、能尊重別人建立良好同學(xué)關(guān)系的前提是要做到襟懷坦白、待人以誠、能尊重別人。同學(xué)之間關(guān)系是平等的，在同學(xué)面前，既不能自傲，又不必自卑。同學(xué)之間關(guān)系是平等的，在同學(xué)面前，既不能自傲，又不必自卑。同學(xué)之間要互相幫助，要熱心幫助別人，也要樂于接受別人的幫助。同學(xué)之間要互相幫助，要熱心幫助別人，也要樂于接受別人的幫助。幫助了別人不要要求回報，尤其不要希望別人當時回報；接受了別人幫助了別人不要要求回報，尤其不要希望別人當時回報；接受了別人幫助要誠心誠意地表示感謝。同學(xué)們之間的互相幫助，主要是學(xué)

2、習(xí)上幫助要誠心誠意地表示感謝。同學(xué)們之間的互相幫助，主要是學(xué)習(xí)上的，往往受益的不僅是被幫助者，幫助別人者也得到了提高。你給別的，往往受益的不僅是被幫助者，幫助別人者也得到了提高。你給別人講解了一道難題，也加深了自己的印象，使自己對這方面的知識掌人講解了一道難題，也加深了自己的印象，使自己對這方面的知識掌握得更牢固。同學(xué)之間學(xué)習(xí)上的交流更是十分有益的。古人說：握得更牢固。同學(xué)之間學(xué)習(xí)上的交流更是十分有益的。古人說：“獨獨學(xué)無友，則孤陋而寡聞。學(xué)無友，則孤陋而寡聞?！本褪沁@個道理。思想和知識的交換不同于就是這個道理。思想和知識的交換不同于物的交換。你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換之后，每個人還是只

3、物的交換。你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換之后，每個人還是只有一個蘋果；但是，你有一種知識，我有一種知識，交換之后，每個有一個蘋果；但是，你有一種知識，我有一種知識，交換之后，每個人就有了更多的知識。何樂而不為？生活上有時也需要互相幫助，你人就有了更多的知識。何樂而不為？生活上有時也需要互相幫助，你在這個方面幫助了別人，可能又在別的方面得到了別人的幫助。這樣在這個方面幫助了別人，可能又在別的方面得到了別人的幫助。這樣，你的人際關(guān)系就改善了。如果大家都能誠懇相待、互相尊重、互相，你的人際關(guān)系就改善了。如果大家都能誠懇相待、互相尊重、互相幫助，一個班集體里良好的人際環(huán)境就形成了。幫助，一個班集體里

4、良好的人際環(huán)境就形成了。 第1頁/共9頁班集體就像一個大家庭，班集體成員之間的地位是平班集體就像一個大家庭，班集體成員之間的地位是平等的，大家享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)都是一樣的。等的，大家享有的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)都是一樣的。自私自利、惟我獨尊等不良行為習(xí)慣不利于自己的健自私自利、惟我獨尊等不良行為習(xí)慣不利于自己的健康成長，更不利于自己將來成為社會需要的人才?？党砷L，更不利于自己將來成為社會需要的人才。那在與同學(xué)交往過程中，應(yīng)該注意些什那在與同學(xué)交往過程中，應(yīng)該注意些什么呢？么呢？第2頁/共9頁一、注意言行，不能說臟話，同學(xué)之間要有禮貌一、注意言行，不能說臟話，同學(xué)之間要有禮貌 不開過分的玩笑，

5、課間不在教室高聲喧嘩，不在班上不開過分的玩笑，課間不在教室高聲喧嘩，不在班上拉幫派，借的東西要及時歸還，該自己值日時要積極一些，拉幫派，借的東西要及時歸還，該自己值日時要積極一些，而不要只想讓別人去做，自己在一邊偷懶等等。而不要只想讓別人去做，自己在一邊偷懶等等。二、要寬以待人，要多理解別人，多寬容別人，多幫助別人二、要寬以待人，要多理解別人，多寬容別人，多幫助別人 退一步海闊天空：關(guān)愛別人，就是仁慈；了解別人退一步海闊天空：關(guān)愛別人，就是仁慈；了解別人，就是智慧。，就是智慧。三、克服交往中的心理障礙三、克服交往中的心理障礙 在集體生活中應(yīng)該樹立這樣一種意識：我是集體的一在集體生活中應(yīng)該樹立這

6、樣一種意識：我是集體的一員，由我和我的伙伴，才能形成和諧、員，由我和我的伙伴，才能形成和諧、 溫暖的集體。溫暖的集體。四、要學(xué)會慷慨助人、慷慨以助人。四、要學(xué)會慷慨助人、慷慨以助人。古人云：古人云：“吾不能以春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必吾不能以春風(fēng)風(fēng)人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣！矣！”伸出友誼的雙手，既幫助了別人，又獲得了友情，何伸出友誼的雙手，既幫助了別人，又獲得了友情，何樂而不為呢？樂而不為呢？五、要學(xué)會贊揚和感謝。五、要學(xué)會贊揚和感謝。同學(xué)做了好事，做了對集體有益的事，做了對自己有益的事同學(xué)做了好事，做了對集體有益的事，做了對自己有益的事，幫助了自己，要學(xué)會贊揚和誠摯的感謝，這樣

7、可使雙方談，幫助了自己，要學(xué)會贊揚和誠摯的感謝，這樣可使雙方談話氣氛和諧、親切。話氣氛和諧、親切。六、同學(xué)之間的關(guān)系要保持恰當?shù)木嚯x。六、同學(xué)之間的關(guān)系要保持恰當?shù)木嚯x。俗話說：距離產(chǎn)生美，最恰當?shù)木嚯x是：彼此互不傷害，又俗話說：距離產(chǎn)生美，最恰當?shù)木嚯x是：彼此互不傷害，又能保持溫暖。能保持溫暖。第3頁/共9頁一個懂得用欣賞人、尊重人處理人際關(guān)系的人會過得很愉快，別人也會同樣的欣賞和尊重他，而一個提倡欣賞和尊重人的團隊將會是一個關(guān)系融洽的大家庭，團隊中的每一位成員都是欣賞和尊重別人，每一位成員也受到別人的欣賞和尊重，每一位成員都會心情舒暢，于是這個團隊的凝聚力會提高 第4頁/共9頁1、學(xué)會道歉

8、、學(xué)會道歉 道道 歉歉 能能 減減 輕輕 內(nèi)內(nèi) 心心 的的 不不 安安 ；道；道 歉歉 能能 化化 解解 矛矛 盾盾 ；道；道 歉歉 是是 一一 種種 高高 尚尚 的的 精精 神神 境境 界界 。2、心理互換、心理互換 當你與同學(xué)發(fā)生矛盾時，首先要做的是站在對方的位置，用對方當時的心理當你與同學(xué)發(fā)生矛盾時，首先要做的是站在對方的位置，用對方當時的心理來思考一下這件事，是自己的過失還是對方的來思考一下這件事，是自己的過失還是對方的 不對。只有這樣我們才能體諒對不對。只有這樣我們才能體諒對方的心情，才不會在一頓大吵大鬧中互相埋怨。方的心情，才不會在一頓大吵大鬧中互相埋怨。3、退一步海闊天空、退一步

9、海闊天空 在和同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)時，不要一時昏在和同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)時，不要一時昏 了頭腦，不吵個臉紅脖子粗決不罷休，了頭腦，不吵個臉紅脖子粗決不罷休，或許在你退一步之后，這場爭吵便停止了。不要認為在這個過程中自己讓一步或許在你退一步之后，這場爭吵便停止了。不要認為在這個過程中自己讓一步就是畏懼，是退縮，是沒有本事的表現(xiàn)，相反，就在你忍讓的那一時刻起，你就是畏懼，是退縮，是沒有本事的表現(xiàn)，相反，就在你忍讓的那一時刻起，你周圍的人會對你的行為發(fā)出無聲的贊嘆：你是一個不拘小節(jié)，心胸開闊的人。周圍的人會對你的行為發(fā)出無聲的贊嘆：你是一個不拘小節(jié)，心胸開闊的人。4、心平氣和的與其交談、心平氣和的與其交談遏制矛盾進一步深化的處理辦法就是靜下心來與其交談，可能在你先心平氣和遏制矛盾進一步深化的處理辦法就是靜下心來與其交談，可能在你先心平氣和之后對方也不好意思在爭吵下去，也會轉(zhuǎn)之后對方也不好意思在爭吵下去，也會轉(zhuǎn)“仇敵仇敵”為友好，與你聊起來?；蛟S為友好，與你聊起來。或許在這其中你和對方還會成為無話不談的好朋友呢在這其中你和對方還會成為無話不談的好朋友呢! 正確處理矛盾第5頁/共9頁解決矛盾的