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文檔簡介

1、Unit3 My school calendar 說課搞 烏仁圖雅 大家好！我說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)五年級英語下冊Unit3 My school calendar Part B的第一課時。我主要從以下六個方面來說課：一說教材，二說學(xué)情，三說教法，四說學(xué)法指導(dǎo)，五說教學(xué)過程，六說板書設(shè)計(jì)。 一、說教材 本課時是PEP小學(xué)英語五年級下冊Unit3 的第一課時，主要是讓學(xué)生會讀，會說，會寫（7-12月）單詞，以及在每個月份里的節(jié)日，且都是圍繞“When is?” “It s in”展開教學(xué)活動的。而前六個月的英語單詞，學(xué)生已作為重點(diǎn)學(xué)過。每個月份里的節(jié)日讀說及When is句型也已有接觸，因此這節(jié)課

2、學(xué)會讀712月份單詞將成為重點(diǎn)，在課本中出現(xiàn)了I llwith my句型。 在這種情形下，我采用在反復(fù)操練對話中熟悉單詞和句型，同時引出新的單詞，如july August September. 二、說教法設(shè)計(jì) 本節(jié)課我將采用任務(wù)型教學(xué)模式，通過游戲式教學(xué)法，對話等形式充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。 三、說學(xué)法指導(dǎo) 在本課中，我以課標(biāo)為指導(dǎo)，以教讀單詞為主要活動方式，把單詞運(yùn)用到句中，同時在句子中練習(xí)單詞的原則。逐步提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。四、說教學(xué)過程 1以猜單詞游戲復(fù)習(xí)A lets learn部分的單詞及主要句子。 2老師指著書上的圖片，問學(xué)生節(jié)日在幾月?生集體問老師。 3老師指著六月份的圖片, Do you like June? / Do you like July?引出August Sepetember。4跟老師讀單詞。 5引領(lǐng)生把所學(xué)單詞運(yùn)用于句子。 6生師對讀，生生對讀。 7分角色讀對話。 8倆人一組邊說邊完成Ask and Write 部分的填空。五板書設(shè)計(jì)： Unit3 Lets Learn July Sepetember October November December summer vacation When is Teachers

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