關(guān)愛留守兒童記錄表

1、關(guān)愛留守兒童記錄表2016-2017學(xué)年一年級(1)班學(xué)生石偉林班主任顏亞志關(guān)愛留守兒童主要事跡一、落后的原因1 說假話、欺騙家長老師同學(xué)是家常便飯，張口即來。2上課不聽講， 課后不寫作業(yè)或亂抄作業(yè)胡應(yīng)付。3.不遵守紀律。二、在校表現(xiàn)1 學(xué)習(xí)沒興趣，基礎(chǔ)又不好，成績太差跟不上。2同學(xué)看不起，老師光批評，家長老埋怨。3.自控能力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度都不好。4家長不抱有希望，混到畢業(yè)為止，根本不管不問。三、關(guān)愛措施1 在班中為他兩召開主題班會，為他們尋找閃光點，激發(fā)他們的自信心。2. 給他們的木上寫一寫激勵性的評語，鼓勵督促他們。3有進步就及時表揚，樹立他們的信心。4與他們的家長聯(lián)系，三人對面敞開心

2、扉溝通交流，讓家長多關(guān)心孩子。5.讓他們擔(dān)任班里的一些職務(wù)，給他們一些擔(dān)子和責(zé)任。四、效果積極多了也開朗了，特別是學(xué)習(xí)成績進步了，家長也反映在家聽話多了,不 頂撞了。紀律上也能自己約束自己，跟老師也親近了。2016-2017學(xué)年二年級(1)班學(xué)生李淑娟班主任邵周億關(guān)愛留守兒童記錄表關(guān)愛留守兒童主要事跡一、落后的原因在校表現(xiàn)1 上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學(xué)習(xí)，提不起一點學(xué)習(xí)的興趣。2下課追逐打鬧，喜歡拳打腳踢。作業(yè)不做，即使做了，也是胡亂寫的，只要見空就填，不管對不對，書寫 相當潦草。二、關(guān)愛措施3.在思想上教育他，感化他。4特意安排一個責(zé)任心強、學(xué)習(xí)成績好、樂于助人、耐心細致的同

3、學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。5.單獨給其輔導(dǎo)。三、效果學(xué)習(xí)上有了些進步，作業(yè)整潔了，也能對幾個鉤了，練習(xí)偶爾也能及格T,紀律上也能自己約束自己了。2016-2017學(xué)年 三年級（1）班學(xué)生 梁永才 班主任 肖瓊悻關(guān)愛留守兒童主要事跡一、落后的原因?qū)W習(xí)態(tài)度差，上課不想聽課，有時還公開在底下玩玩具或睡覺，課后作業(yè)字跡潦 草，一般是抄來的，但有時不抄，經(jīng)常不做作業(yè)。勞動積極性低，經(jīng)常不參加集體 勞動。二、關(guān)愛措施1、利用其“閃光點”樹立其信心。2、根據(jù)他的表現(xiàn)，認真做好分析，尋找適當時機給予教育。3、發(fā)現(xiàn)他有了進步就肯定他學(xué)習(xí)上的進步，然后還贊揚他對于學(xué)習(xí)的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變。三、效果在各方而有了很大

4、的進步，上進心增強了，對自己充滿了信心，學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣等都有了很大的進步，與同學(xué)、老師的關(guān)系也融洽了許多，整個人的 精神而貌也有了很大的改觀。2016-2017學(xué)年 四年級(1)班學(xué)生 盧雨婷 班主任 曾海華關(guān)愛留守兒童主要事跡一、落后的原因(1) 受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，(2) 心理原因，缺乏自信心，(3) 學(xué)生基礎(chǔ)差。二、關(guān)愛措施1、加強家校合作，隨時掌握學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況老師與學(xué)生家長采用多種方式進行溝通2、多元評價，強化陽性。3、找準突破口，穩(wěn)步提高4s在班上確立“一幫一”學(xué)習(xí)小組，讓熱心助人的同學(xué)與她結(jié)伴，營造良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境。5、定期進行相關(guān)知識的輔導(dǎo)。三、效果計算能力進步較大，簡單的計算題目，基本上能正確地計算出來，較難的會岀現(xiàn) 不正確的現(xiàn)象，原因是計算時出現(xiàn)不會的現(xiàn)象。不少題目不能正確寫岀，說明運算 順序的掌握不扎實，在一、二單元測驗中，成績較上學(xué)期有了進步。2016-2017學(xué)年五年級(1)班學(xué)生梁森班主任謝永宏關(guān)愛留守兒童主要事跡一、落后的原因受家庭環(huán)境影響，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。心理原因，缺乏自信心。學(xué)生基礎(chǔ)差，課后作業(yè)字跡潦草，一般是抄來的，但有時不抄，經(jīng) 常不做 作業(yè)。二、關(guān)愛措施1、加強家校合作，隨時掌握學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況老師與學(xué)生家長采用多種方式進行溝通2在班