實訓(xùn)報告及評價表

1、附件5項目工作小組方案報告工作小組編號： 制定時間： 工作小組成員：_項目 名稱任務(wù) 分配萬案 原理儀器試劑項目方案內(nèi)容萬案 實施 步驟 附參 考資 料摘 錄數(shù)據(jù) 記錄 表工作組組長簽字項目溶液配制記錄單溶液名稱配制時間濃度用量配制方法配制人工作組組長簽字項目儀器領(lǐng)用記錄單儀器名稱領(lǐng)取時間型號數(shù)量用途及使用情況歸還時間領(lǐng)用人工作組組長簽字研發(fā)部主管簽字年月附件7項目檢測報告工作小組編號： 檢測時間： 工作小組成員： 一、樣品吸收曲線測定樣品大致濃度：入/nmA入/nmA入/nmA入/nmA入/nmA最大吸收波長 max = nm 。二、樣品工作曲線測定1. 標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制測量波長： ；標(biāo)準(zhǔn)溶液

2、濃度： 吸收池配套性檢查：A 1=0.000 ； A 2=。溶液代號吸取標(biāo)液體積，mL代,ug/mLA測定A實際0123452. 樣品含量的測定平行測定次數(shù)12吸取試樣體積，mL試樣定容體積，mL試樣稀釋倍數(shù)測定吸光度，A測定實際吸光度，A實際查得的濃度，/mL原始試樣濃度，用/mL平均值，（_g/mL極差/平均值，%3. 樣品分析結(jié)果：樣品的濃度為 。工作組組長簽字研發(fā)部主管簽字年月附件8小組評價表（自評）工作項目：研發(fā)部主管：工作組成員：組長組員評價項目評 價 要求評價分?jǐn)?shù)（以下每項滿分10分）工作態(tài)度小組成員對檢測項目有較咼的熱情與興趣， 與并完成研究任務(wù)能夠認(rèn)真參工作次數(shù)小組成員能夠參

3、加每一次小組討論，服從安排資料整理搜集資料的手段和方法多樣，有較強整理資料的能力工作方法工作方法合理，符合操作實際工作分工小組成員間有合理的分工和緊密的合作工作內(nèi)容每個任務(wù)的解決方法和內(nèi)容細(xì)致、有針對性。工作進(jìn)度任務(wù)安排科學(xué)合理、能逐步展開。組織協(xié)調(diào)在組長的安排下，小組分工明確，步驟科學(xué)小組協(xié)作小組的每個成員都能互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作工作記錄項目過程工作記錄真實、完整、有效綜合評價工作過程成績:所占總評百成績研發(fā)部主管簽名：分比：30%日年月小組評價表（互評）工作小組班級時間地點工作過程評價內(nèi)容分?jǐn)?shù)得分備注1、項目工作信息（15 分）對項目的學(xué)習(xí)和理解2項目任務(wù)分析情況5收集信息、準(zhǔn)備工具、材料等

4、情況82、項目方案與解 析（20分）根據(jù)資料制定檢測方案5項目理論學(xué)習(xí)情況10項目相關(guān)要點解析53、項目具體實施（45 分）項目工作過程合理5項目實施過程中的不足3工作方法的選擇5工作數(shù)據(jù)的處理15工作報告的書寫2工作結(jié)果的準(zhǔn)確性10工作過程環(huán)保及安全性54、項目匯報與評 估 （20分）工作步驟的正確性5操作過程的正確性及熟練程度5結(jié)果展示準(zhǔn)確性、多媒體運用情況5小組整個操作過程中的表現(xiàn)、協(xié)作性及改善措 施等相關(guān)總結(jié)5總分100所占總評百分比：30%工作組組長簽名：研發(fā)部主管簽名：年月附件7教師對學(xué)生個人評價表工作小組班級評價時間姓名項目內(nèi)容評分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)得分備注項目認(rèn)知在學(xué)習(xí)中集中注意力，積極

5、思考， 善于記要點，對學(xué)習(xí)內(nèi)容能加以 整理和歸納。5能力訓(xùn)練善于學(xué)習(xí)，能綜合使用網(wǎng)絡(luò)等各 種資源進(jìn)行任務(wù)的解決。10團(tuán)隊協(xié)作積極與小組成員合作，共同完成 學(xué)習(xí)任務(wù)。10資料收集能收集相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章、指導(dǎo)性 文件和技術(shù)依據(jù)的完整程度。10工作過程任務(wù)實施過程熟悉程度，操作正 確及熟練程度，參與任務(wù)程度。10技能操作項目實施過程中學(xué)生技能現(xiàn)狀及 纟口束后技能水平提高程度15科學(xué)素養(yǎng)項目實施過程中展現(xiàn)的安全、環(huán) 保、獨立探究等意識10結(jié)果評價評價過程和評價結(jié)果的正確性10改進(jìn)措施項目改進(jìn)措施的針對性、合理性 和可操作性10項目報告項目報告規(guī)范、準(zhǔn)確、客觀10總分100所占總 評百分 比：40%單純的課本滿足學(xué)生的充，達(dá)到內(nèi)容教育之通病 人